作者 | 語不惜
不吃飯就打針？不睡覺就抓走？角色扮演「嚇唬式」教育可取嗎？
前段時間，短視頻平臺上的一段小視頻，引起萬千網(wǎng)友熱議。
視頻中，拍攝者穿上警服、白大褂，以「警察」和「醫(yī)護(hù)人員」的角色，惡狠狠地對著鏡頭說：
「哪個小朋友半夜不睡覺，我就到你家里抓你�！�
「今天沒有吃飯的孩子，全部給我?guī)У结t(yī)院來�！�
「好好寫作業(yè)，不然叔叔要給你打針了�！�
令人不安的是，這些恐嚇式視頻播放量居然很高，甚至有家長留言說，給孩子看了這樣的視頻，并稱贊很有效。
作為一名媽媽，看完這些視頻，我和大多數(shù)網(wǎng)友的意見一樣：這種簡單粗暴的嚇唬，是有百害而無一利的，需要趕緊停止。
花式嚇唬孩子，會給孩子的童年帶來不可磨滅的陰影。
更糟糕的是，會讓孩子對醫(yī)生、警察這樣的群體產(chǎn)生抵觸心理。一旦孩子遇到危險而不敢找警察求救，這將是多么可怕的事情。
兒童時期留下的陰影，會伴隨很多人一生。
曾經(jīng)有網(wǎng)友總結(jié)了「童年四大陰影」，今天我懷著「有則改之無則加勉」的心態(tài)，決定拿來重溫一下，以鞭策自己，教育孩子的時候，不要給他們的童年留下這樣的陰影。
「不走是吧？
一會兒拿針管的醫(yī)生就來了！」
在游樂場，見到這樣一對母女。
女兒要繼續(xù)玩海洋球，媽媽告訴她時間來不及了，要馬上回家。見孩子不聽，媽媽突然板起臉來說：
「不走是吧？一會兒拿針管扎不聽話孩子的醫(yī)生就來了�！�
正磨蹭著不走的孩子，聽到這句話，哇地一聲哭了，慌亂地扯著媽媽急乎乎走了。
看著這一幕，我心里五味雜陳。從小到大，我就是被嚇著長大的。
小時候，每次我不好好吃飯，爸爸媽媽就拿醫(yī)生嚇唬我，以至于我對醫(yī)生很是排斥，生病了也強(qiáng)撐著，不敢告訴他們。
更嚴(yán)重的是，我不但抗拒看病，更是對「針」這個詞極其敏感。
只要醫(yī)生拿出針，甭管是注射器，還是輸液的針頭，甚至是縫紉針，只要看見它，我就會莫名的緊張，整個人處于一種緊繃狀態(tài)。
有兒科醫(yī)生曾經(jīng)說，這種嚇唬式教育不可取，拿醫(yī)生、護(hù)士去嚇唬孩子，只會讓孩子抗拒看病，從而不配合醫(yī)生檢查。
心理醫(yī)生也提醒大家：不斷阻斷孩子的表達(dá)可能導(dǎo)致孩子膽小無安全感。
在愛中滋養(yǎng)大的孩子，內(nèi)心會充滿溫暖和陽光；而在恐嚇式教育下被「嚇大」的孩子，只會變得脆弱、敏感、多疑。
「你再考不好，
媽媽就不愛你了」
孩子是單純的，對大人說的話都深信不疑。有時候，大人以為只是一句玩笑話，孩子卻已經(jīng)當(dāng)真。
「你看看別人，你再看看你，這補(bǔ)習(xí)班的錢算白花了，這次期末考試再考不好，媽媽就不愛你了�！�
送女兒去課外輔導(dǎo)班的路上，剛巧遇見一位媽媽在數(shù)落孩子�？粗莻�局促不安，低著頭不語的小女孩，我有點心疼。
我們對孩子的愛，本應(yīng)該是無條件的。但事實上，我們卻往往不自覺地附加條件。
「你再不聽話，媽媽就不要你了。」
「再哭？再哭，媽媽就真不愛你了！」
……
這些雖然都是氣頭上的話，但孩子卻會當(dāng)真。父母這樣教育孩子，只會讓原本的關(guān)愛變了味道，不但破壞了孩子的安全感，還破壞了親子關(guān)系。
而這也極易讓孩子養(yǎng)成討好型性格。孩子為了得到父母更多的關(guān)注，會努力裝出一副乖巧聽話的樣子。
電影《狗十三》中的李玩，生活在離異家庭，一直以來，只有一條叫「愛因斯坦」的狗是她的玩伴。當(dāng)「愛因斯坦」走丟后，李玩瘋狂地找它，弄得一家人都不得安生。
李玩的爸爸暴打了她一頓，然后安慰她說，「爸打你是因為爸愛你�！�
這種帶威脅式的愛，讓李玩收了棱角，變得聽話，但與此同時，她卻失去了快樂。
做父母最大的職責(zé)是給孩子愛和安全感，而不是拿愛要挾孩子，以期許孩子按照我們的方式來做事。
「天黑了，
吃人的小妖怪專吃不睡覺的小孩」
「媽媽，有怪物�！�
「媽媽，床底下有妖怪�！�
「媽媽，我不要一個人睡，我害怕。」
去年暑假，把女兒從娘家接回家的第一個晚上，就折騰得我夠嗆。
雖然說孩子怕黑，怕小動物，甚至怕妖魔鬼怪很正常。但女兒一直很獨立啊，分房睡的這3年，每次都是我講完睡前故事，關(guān)上燈，她一個人睡。
女兒睡著后，跟我媽通了個電話才弄明白。在老家那段日子，女兒玩野了，每天和表姐妹們一起瘋到很晚。
為了早點哄她上床睡覺，姥姥總是告訴她：
「天黑了，吃人的小妖怪就藏在黑暗的角落里，專門吃不睡覺的小孩�！�
農(nóng)村的夜晚，外邊本來就一片漆黑，加上孩子年齡又小，一下子就被唬住了。
女兒的睡眠問題解決了，但卻也變得膽小起來。此后很長一段時間，都需要開著燈她才肯睡覺。
有位朋友說，她婆婆也經(jīng)常用這一招嚇唬孩子，動不動就說，「再不聽話，大怪物就要來吃你了�！�
以至于，好好一個男孩子，性格唯唯諾諾，去動物園看個動物，都嚇得往大人懷里鉆。逢年過節(jié)回老家，聽見鞭炮聲就哭。
父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。
嚇唬式育兒，雖然能立竿見影，立馬看得見效果，但這種帶著痛的愛，卻給孩子的心理帶來莫大的傷害。
「不聽話，
就會被警察抓走」
前段時間，網(wǎng)上有這樣一則發(fā)人深思的新聞。
江蘇一8歲女童與家人走散了，孩子看到民警的那一刻，居然嚇得大哭：我不要去。
事后才知道，平時家長常拿「不聽話就會被警察帶走」嚇唬孩子。
無獨有偶，去年3月份，網(wǎng)上也報道過這樣一個新聞。安徽一名三四歲的男孩走丟了，接到群眾報警后警察立馬趕了過去。
孩子看到警察，非�？咕埽ε碌么罂薏恢�。
警察連忙解釋：「我們是警察，我們是好人！」但小男孩依舊哭鬧著說「不要不要」，并拒絕警察靠近。
本應(yīng)該被信任的人，卻成了孩子心中的夢魘。
讓小孩好好吃飯、按時睡覺，甚至好好做作業(yè)，有一萬種辦法可以嘗試。我們卻找了一條看似是捷徑，實則很離譜的教育方式。
有困難，需要幫助的時候找警察。這才是正確的教育，你的嚇唬只會讓孩子失去安全感。甚至讓這些認(rèn)知有限的孩子，把警察魔鬼化，遇險不知求救。
下一次教育孩子，請告訴他，警察不可怕，他們是除爸爸媽媽以外，最值得信賴的人。
教育不是恐嚇，它應(yīng)該是堅定中蘊(yùn)含著愛的。
靠嚇唬威脅來教育孩子，只會泯滅掉孩子身上的孩性，讓他們變成自己心中那個看起來很是聽話，內(nèi)心卻極度恐懼不安的孩子。
心理學(xué)家李雪說：「會痛的不叫愛�！�
孩子是我們愿意拿生命去愛的人，切莫因為你的無知而害了孩子。
聰明的父母都知道，愛是如他所是，而非如我所愿。
看見孩子，不帶目的和控制地去愛他，去和他產(chǎn)生情感的連接，那個接受了滿滿愛的信號的孩子，才能吐露芳菲，活出風(fēng)采。
-End-
作者：語不惜，自由撰稿人，家庭教育及心理學(xué)資深愛好者，專注分享婚姻、情感、育兒知識，理性思考，用心寫文。本文部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。
來源：凱叔講故事
