“只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”，這是當今父母的愛的誤區(qū)。
實際上，愛孩子，就要舍得用孩子。一個人在被他人需要和為他人付出時，才能感受到自己的價值。
一個孩子被大人使用和需要時，才能感受到自己幼小的生命是多么偉大，進而感悟到一種深深的愛意，并且產(chǎn)生強烈的責任感。
有的父母把兒子當“寵物”養(yǎng)，什么都替孩子干，從不讓孩子為自己做點什么。其實，母親對孩子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。為了給媽媽一個驚喜，兒子可以創(chuàng)造出奇跡，這種動力能使一個弱小的男孩成長為勇敢的男子漢。那么，父母該如何使用孩子呢？
擠公交的五大要素
想把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)未來社會的人，就要“放養(yǎng)”，不能“圈養(yǎng)”，舍得放手。尤其是培養(yǎng)男孩子剛強、堅毅的男子漢氣質(zhì)，從小給他們一個自由獨立的空間，提供鍛煉、實踐、展示本領(lǐng)的機會。
每天上下學的路程，正是培養(yǎng)孩子剛毅、能吃苦的氣質(zhì)的一個絕好機會。讓孩子鍛煉著自己上下學，可以讓他在路途中尋找到不少樂趣，也能夠增長許多課本上學不到的知識。
有一天，他神秘地對我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)，生活中處處有哲學。就說擠公共汽車吧，有五大要素。”
我很感興趣：“我兒子什么時候成哲學家了？擠汽車還擠出經(jīng)驗了！往下說，我洗耳恭聽！”
兒子興致勃勃地說起他總結(jié)的“五大要素”：“第一，等車的時候，不用老伸著頭朝車來的方向看，那樣的話，脖子多酸哪！只需用你的余光看著旁邊的人，人群一有動靜，準是車來了！”“有道理！那么第二大要素呢？”我興致很濃地聽著，逗他講話。“第二，車來了，你不要跟著人群亂擠。你只要貼著車幫走到車前，抓住車把手，你就能上車了！第三，如果車上人多沒有座，你就站在司機座位的后面，這個地方比較寬敞。”
“你眼睛還挺尖！還有呢？”我迫不及待地想往下聽。
“聽我慢慢道來：第四，司機座位后面雖然寬敞，但離座位扶手遠，你的雙手要張開，放在車窗的玻璃上，這樣能站穩(wěn)；第五，站好后你
的雙腳要分開，這樣就有了兩個腳的立足之地了。”
聽完這“五大要素”，我笑得眼淚都出來了。
我想，不去擠公交車，他哪能總結(jié)出這么多“要素”？
孩子不經(jīng)歷過事實，不經(jīng)歷過風雨點滴，永遠都是溫室里的花朵。
我們?yōu)槿烁改�，不在于能否讓孩子上大學，出國留學，而在于讓孩子有一種成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社會對他的需求。
