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    更新于2023-06-13 16:39:49
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    孩子厭學、多動、上課走神?一開學就這么多問題!

     

    不知不覺開學已經(jīng)20來天了,孩子們在學校適應得還好么,老父親老母親們還會去學校扒門縫偷偷看孩子么?小學畢竟不是幼兒園了,是正兒八經(jīng)的義務教育階段了,適應不好的話影響還是很大的。

    斑斑最近就經(jīng)常在版塊內(nèi)看到家長們發(fā)的求助帖,剛上一年級的小朋友“死活”不肯去上學,或者去上學了但是課堂之上沒法認真聽講,甚至還有家長為此去教師陪讀了。
    孩子厭學、多動、上課走神?一開學就這么多問題!

     

    針對這個問題,很多熱心網(wǎng)友紛紛給出了自己的建議


    @秀紅杏  內(nèi)向的孩子多半是被圈養(yǎng)的,缺少社會接觸,不善于融入群體,當然會抗拒上學。其實上過幼兒園的孩子應該不會對讀書無趣的,求知欲也會促使他走進教室的。家長可以了解一下是否被同學或老師批評過,產(chǎn)生情緒,內(nèi)向的孩子普遍老實和膽小。


    @清淡  排除下有沒有什么病以外就隨他了,以前班里也有這樣的孩子,在外面游走了一段時間,老師也不管,后來看大家都在上課,開始偷偷看,老師就鼓勵下,慢慢慢慢就走入教室了,第二學期就能坐下來聽課了。人有群體性的,只要沒毛病,大家都在上課 他會慌起來的,方正還小,學習內(nèi)容家長也能教。


    @杭州檸檬  如果三年幼兒園正常的話,自閉不見得,倒是可以考慮下多動癥。女兒班級里有個小孩,從一年級開始就當班級是幼兒園一樣,上著課隨時會站起來玩,甚至跑到講臺上,作業(yè)十次有七次不做,整個學校已經(jīng)出了名了,老師也不管了,現(xiàn)在四年級倒是慢慢的好起來了。建議去兒童醫(yī)院檢查一下,如果班里有幼兒園的同學,可以和對方家長溝通下幫忙配合,先形成一個小團體,再慢慢融入班集體,總之現(xiàn)在一、二年級還算比較寬松,基本上作業(yè)不多也沒考試,還有時間可以慢慢調整。


    @dongdong_p1  媽媽不用擔心,不要把他當特殊的問題對待,我們兒子一年級的時候也這樣的,首先你自己心里要坦然面對,不要覺得這個事情讓你丟臉或者不舒服,你心里真正接納了這個事情,心態(tài)放開了,你兒子內(nèi)向應該也是一個心理很敏感的人,他可以從你的態(tài)度和行動來感知;第二,多和老師溝通,讓老師多關注他,接納他,我當時是買了一些小玩具,放在老師這里,他有表現(xiàn)好的地方,就讓老師獎勵他,大概過了2個星期基本就好了;第三、不要灌注學?植赖难哉,可以多和他說說學校里有趣的事情。


    》》》原帖在此,請點擊查看


    其實不止這位媽媽,還有其他不少的家長都有這樣的困擾,斑斑幫大家做了一個整理集合

    孩子厭學、多動、上課走神?一開學就這么多問題!

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    家長們的主要問題集中在習慣養(yǎng)成心理準備兩個方面,熱心的斑斑找出了一些網(wǎng)友的經(jīng)驗回復

    @sylph  我沒有去報專門的幼小銜接,我是從中班開始,先用APP讓家里小爺學認字,一年多下來,APP里的生字都會了,大致識字量在1200左右,然后大班下開始在少年宮報了硬筆書法學寫字,從坐姿,拿筆姿勢到筆畫順序什么的開始學,老師給布置了暑假作業(yè)也很簡單,每天只要寫一行就可以,數(shù)學的話我們從大班上開始上學而思網(wǎng)校的數(shù)學課,很有意思,我記得教的內(nèi)容有規(guī)律,數(shù)列,看圖排順序,等量交換這些,然后暑假里就延續(xù)下來繼續(xù)上學而思網(wǎng)校的數(shù)學課,從7月1號開始學而思輔導老師布置的是每天一道題的打卡任務,也很簡單,暑假數(shù)學課教的我看了下,就有巧算什么的了,我自己感覺這個數(shù)學內(nèi)容可以了。

    另外么就是一個拼音了,我也打算8月份開始在學而思網(wǎng)校買個拼音課,自己學一下,然后等一年級開學了,配合學校語文老師的進度,應該就差不多了,英語我們從小班就開始學了,但是現(xiàn)在要讀的小學貌似三年級才開始有英語課,所以英語就按自己的進度來就好了,其他學科外的興趣班我們就只有一個圍棋,這個作為特長在學的,我對小爺也有要求和規(guī)劃,然后一個就是游泳了,我們因為身體素質不是很好,游泳也是打算這個暑假學一期,學會了之后就不學了,另外因為小兄弟身體素質不太好,現(xiàn)在是每天練習跳繩,600個左右。我和小爺約定好的,暑假每天必須做的,跳繩600,下圍棋2局,寫字3行,數(shù)學英語打卡,之外的就是娛樂時間,但是我覺得他娛樂時間還是很多!!但是因為約好的,我也不好再反悔了~~哈哈~~~

    關于幼小銜接的經(jīng)驗帖在此,請自取
    孩子厭學、多動、上課走神?一開學就這么多問題!
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    那么小朋友從幼兒園過渡到小學的心理準備應該怎么做呢?家長們又應該有哪些配合呢?不要著急,我們請到了心理專家為大家答疑解惑。

    我們請到的是具有多年行業(yè)經(jīng)驗的周仁娣老師和蘇荷老師


    嘉賓介紹


    浙江專家周仁娣
    咨詢專長:嬰幼兒行為習慣養(yǎng)成教育、青少年身心健康教育

    周仁娣,女,中學高級藝術教師,從1968年起從事學校教育工作,曾在幼兒園、小學、中學任教,長期從事學校德育、家庭教育、青春健康教育的研究與實踐,浙江省首批0-3歲家庭教育指導師、浙江省和杭州市婦聯(lián)家庭教育學會會員和講師團成員、《家庭教育》雜志社特聘講師,每年主講各類講座百余場次。

     孩子厭學、多動、上課走神?一開學就這么多問題!

    蘇荷,國家二級心理咨詢師,青少年NLP執(zhí)行師導師,

    職業(yè)生涯規(guī)劃指導師,杭州市總工會、科協(xié)特聘講師


    請各位要提問的家長在下面回復留言,周二兩位老師將對大家的疑問做出解答!


    【提問格式】

    1、孩子年級

    2、遇到什么的問題

    3、平時的親子關系是怎么樣的

    4、最后說下自己的困惑和需要是什么


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    超級版主
    發(fā)表于2019-09-20 18:05:11

    [/贊][/贊]歡迎大家提問
    超級版主
    發(fā)表于2019-09-20 18:05:16

    占樓!
    超級版主
    發(fā)表于2019-09-20 18:22:33

    來自網(wǎng)友的提問:從上小學開始,老師一直反饋不認真聽講,自理能力差,可能是幼兒園放養(yǎng)沒約束他,小學開始才做要求。

    2年了還是不認真聽講,但其實我知道他有在聽,不是那種乖乖坐著聽,是一心二用的在聽。老師說檢驗他理解情況是好的,但是他這種態(tài)度非常不招各科老師喜歡,很吃虧!而且嘴巴也不乖,老師就更不喜歡。

    我擔心他這樣自信心會在學校被打擊沒有,他學習理解力,做事效率很好。求專家支招,感激不盡。!
    V16 發(fā)表于2019-09-20 20:37:23
    1#

    謝謝分享哦
    V3 發(fā)表于2019-09-21 09:24:15
    2#

    孩子初一,說學習太累,不肯去學校,請老師幫助怎么開導
    版主
    勛章
    發(fā)表于2019-09-23 12:52:24
    3#

    我們上一年級很乖的,也沒上幼小銜接,跟得上節(jié)奏,適應能力也不錯,到現(xiàn)在5年級了
    V13 發(fā)表于2019-09-23 13:08:33
    4#

    孩子了子剛上一年級,學習能力是可以的,作業(yè)都會做就是不主動做好上交,各科老師都說她上課會發(fā)點聲音出來,體育很不行,爸爸媽媽親子關系不錯的
    V10
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-09-23 13:20:03
    5#

    我家孩子小學五年級,做作業(yè)還是很拖拉
    V14 發(fā)表于2019-09-23 15:52:33
    6#

    我們也是一年級,問題多多,每天都能接到老師投訴,上課會自己走來走去,和小朋友相處不友好,頭疼
    超級版主
    發(fā)表于2019-09-23 17:53:08
    7#

    來自網(wǎng)友的提問:兒子上小學一年級,我這個兒子養(yǎng)得不容易,讀幼兒園的時候就特別鬧騰,不能安靜下來,還會在教室里跑來跑去。原來想長大點會好起來,也去做過感統(tǒng)訓練什么的,但是沒想到上了小學情況沒這么好轉,幼兒園多跑跑也就罷了,小學要開始學東西了啊,要在位置上坐著的,沒想到還是這樣,聽課安靜不下來,有時候還會從座位上起來跑到黑板前把老師寫的字都擦了。老師找我們談話很多次了,帶去醫(yī)院看,醫(yī)生說是多動癥。
    前天老師找我談話了,說讓我們退學先回去治療一段時間,不然都沒法上課了;蛘咦屛覀冋覀人陪讀跟著,起碼不要影響班級上課秩序,到哪去找什么陪讀啊,估計也要不少錢,真不知道怎么辦?
    V15
    勛章
    發(fā)表于2019-09-23 19:08:33
    8#

    我可以回答家長的問題嗎
    V11 發(fā)表于2019-09-23 21:12:00
    9#

    養(yǎng)成習慣很重要
    V12
    勛章
    發(fā)表于2019-09-24 00:46:10
    10#

    來看看的
    V10 發(fā)表于2019-09-24 01:28:27
    11#

    我們家上課亂跑,氣死了
    V12 發(fā)表于2019-09-24 08:22:45
    12#

    兒子開學的時候,學校請了周仁娣老師來講大課,得到很多啟發(fā),優(yōu)秀的教育人周老師
    V10 發(fā)表于2019-09-24 08:25:33
    13#

    兒子9歲,三年級,上課不認真聽,作業(yè)拖拉,平時親子關系不錯。
    V17 發(fā)表于2019-09-24 08:47:27
    14#

    多動癥的或其他原因的不是極個別,但相當部份是小的時候習慣沒有養(yǎng)好。。這是家長的原因,就是慣的。也就是我們經(jīng)常聽到帶小孩的家長動不動就振振有詞地說別人:他(她)還是個孩子。。。光養(yǎng)不教形同放羊式的放縱。另外就是大人自己不以身作則,培養(yǎng)一個良好的學習習慣,首先要有一個良好的學習環(huán)境。特別是房子不大的,大人經(jīng)?措娨暎蚺拼蚵閷。甚至常把孩子放在邊上讓其“開眼界”,還有最多的就是過多地讓小孩玩電子產(chǎn)品不光傷眼,更會上癮。一旦上課沒有喜歡的東西玩就會煩燥不安,亂跑亂動。要是上面這幾樣全攤上了,那就更玩完了。
    我覺得首先帶為類孩子去醫(yī)院做個全面檢查和評估,確實是多動癥或其他心理性,生理性疾病的那就遵醫(yī)囑治療,如果不是,那就嚴肅批評,家長首先要抹的下臉。給點冷暴力,比方說黑一下臉以及告誡孩子,再不好好學習,答應給的東西不給了,答應帶出去玩的就不去了,不給玩任何電子產(chǎn)品,減少看動畫片時間。。。
    當然這其中家長要以身作則,約束自己的行為,讓孩子覺得父母親真的是不高興了。記住,不要輕易妥協(xié),孩子一認錯或一掉眼淚就心軟了絕對不行的。一定要告訴他(她)以在學校的表現(xiàn)和學習成績來證明知道自己錯了。
    如再調皮,那只有升級版了。吃飯不準上桌,邊上小椅子上去吃。到最后適當?shù)刈尯⒆油赐匆矡o妨。小孩不懂道理的,但痛懂的,不聽話屁股就要哇哇的。爸媽要兇兇的。有這個意識就行了。
    適當?shù)墓靼艚逃是必須的,但不要輕易用,經(jīng)常用也就沒有震懾作用了。要么不打,要打就狠一點。但只限四肢和屁股。
    小時候我們?nèi)嗄型瑢W一大半都被教鞭打過。我也挨過幾次,頭上還沒老師用批改作業(yè)的上海豐華三色全鋼圓珠筆打過。我覺得沒什么,老師也是為學生好。;貋碜尲议L知道估計還得挨一頓揍。所以當時挨抽的男生只有一個請求:老師您盡管打罵,只求別告訴爸媽。。。
    V14 發(fā)表于2019-09-24 08:51:10
    15#

    這個周老師 是我以前讀書的教導主任啊
    V11 發(fā)表于2019-09-24 08:54:49
    16#

    男孩二年級,兒童醫(yī)院做過檢查,是注意力不集中,運動能力差,從小語言發(fā)育很遲,到3周歲才開始講一句完整的話,大運動精細動作都不好,F(xiàn)在有進行藥物治療注意力這塊3個月時間不到點,開學后老師反饋本學期比一年級聽課及寫作上有進步,但是學校的作業(yè)(主要是語文這塊寫的內(nèi)容多或者涉及寫很多漢字的作業(yè))全部都要帶回家做,還有各種動作包括寫字速度相當慢,需要旁邊鼓勵寫完(學校因為沒有專人陪著就不寫字),包括考試也不寫,這學期奶奶去學校陪著考試一次(除了作文閱讀理解這塊寫不出沒寫)基礎題全部能完成。家長覺得他有改進的地方是丟三落四的現(xiàn)象改善很多;寫字的作業(yè)準確率高很多;學校的一些副課(語數(shù)英外)沒完成的作業(yè)也能描述出上課內(nèi)容回家來補寫;寫字速度上比一年級好了一點吧,他愿意寫的情況下可以一小時寫完,不愿意寫就差不多1個半到2個小時才能完成。課堂上小動作還是很多,咬指甲(最嚴重,幾乎整節(jié)課都是),或者手指摩擦鼻子,或者聳聳肩膀,或者扶鏡框。(都懷疑是不是多動癥了)。生活中親子關系不錯,寫作業(yè)不認真時候會罵,實在氣死了就上手打,但是小孩好像永遠記不住一樣,幾分鐘后跟沒事一樣了。就是不知道他作業(yè)拖拉學校不肯寫這個毛病怎么辦,還有一個動作慢,同學作業(yè)都寫完了,他下課還要繼續(xù)去老師辦公室完成沒做完的部分。愁死了
    V14 發(fā)表于2019-09-24 09:03:12
    17#

    小學二年級,學習能力可以就是不夠認真,要人催著做。做事情懶洋洋的,吃飯慢,做作業(yè)拖拉,自己說對學習不感興趣,就喜歡玩。一年級的時候上課咬尺子玩橡皮,二年級上課咬指甲。脾氣比較倔,跟他說話有時候要說好幾遍才會回答你。親子關系和諧,除了輔導作業(yè)的時候。
    V14
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-09-24 09:21:03
    18#

    5歲不到,中班,性格外向,能很快跟不認識的小朋友玩到一塊,好動,但是內(nèi)心又特別敏感,摔了碰了基本都不哭,說他語氣重一點就要哭,矛盾體,怎么破
    V11 發(fā)表于2019-09-24 09:30:33
    19#

    1、今年9月剛上一年級
    2、注意力不集中:玩橡皮,在橡皮上寫字,問她為什么玩,就是不告訴你。我們有點膽子小,就是知道這道題目的答案,但是也不敢說,就怕說錯,然后就很委屈的看著你,就是不說
    3、平時都是媽媽負責作業(yè)輔導,親子關系還行

    ……
    V15
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-09-24 09:41:55
    20#

    我家娃都上四年級了還是好動,上課坐不住。
    V13 發(fā)表于2019-09-24 09:42:37
    21#

    對,我們也是這樣,和上一輩住在一起,外婆很寵,都不知道怎么辦教育了
    V15 發(fā)表于2019-09-24 09:45:47
    22#

    1、三年級;
    2、討厭一切重復單一的事情,比如練字;學習方面,錯的永遠是最簡單的,難題都不會錯;從小比較拖拉,現(xiàn)在的規(guī)則是,上學不再提醒,遲到后果自負,回家作業(yè)規(guī)定時間內(nèi)沒有完成,也不能再寫了,這樣才有所改觀,但容易反復,老師反映,課堂作業(yè)也有拖拉。
    3、平時的親子關系:從小自己帶,規(guī)矩比較多,小朋友獨立性較強,屬于相愛相殺的親子關系
    V10 發(fā)表于2019-09-24 09:48:20
    23#

    中班男孩,以前小班能獨立上培訓班,現(xiàn)在中班反而要家長陪才肯上,晚上有時候說夢話,看過心理咨詢師,說是孩子壓力比較大,家里親子關系不錯。父母上班期間奶奶帶,下班后都是爸爸媽媽自己帶。問他為什么不肯獨立上,說是不熟悉。
    V12 發(fā)表于2019-09-24 09:57:01
    24#

    1、小學二年級
    2、上課注意力比一年級的時候有進步,但是有時候學校里偶爾不肯做作業(yè),發(fā)呆,總體學習情況比一年級有進步,脾氣急容易沖動,智商測過比一般小朋友高,但是字不肯好好寫,硬筆書法班寫的還可以,在學校作業(yè)上面就很隨意,忽大忽小。罵罵他么道理一套套
    3、親子關系還可以,我在他三歲前一直全職在家,直到他上幼兒園,我才忙自己的事業(yè),他爸爸工作比較自由,平時到家早,一般都是他爸爸輔導功課。打要打的,但是現(xiàn)在比原來一年級的時候打的少。我們家不要求考試要考100分,但是要求做任何事情都要認真、堅持
    V10 發(fā)表于2019-09-24 10:00:27
    25#

    1、今年剛上一年級
    2、每次回家寫作業(yè),讓她讀拼音,就說困了累了要睡覺了,讀過拼音過會就忘了,反復讀了很多次,還是記不住,感覺根本沒有記進去;做4道簡單的數(shù)學題可以磨蹭一個小時,摳手指啊玩橡皮啊,中間如果聽到外面有點動靜就來關注,靜不下心來做,心思沒用在學習上。
    3、平時親子關系還好,但是一到學習做作業(yè)就開始雞飛狗跳,打罵也實行著,想著讓她養(yǎng)成先做完作業(yè)再去玩的習慣,可是一直改不過來,偶爾打罵后會長點記性,沒幾天又忘記了,晚上睡覺前還在做作業(yè),她學的很累,家長也教的很辛苦。
    4、之前有說過她不愿意做作業(yè),就跟他們班主任反映,她倒會乖乖的去做了,感覺比較怕老師的那種
    5、怎么才能讓小孩有個好的學習習慣,能讓她靜下心來學習完成作業(yè),家長該怎么來輔導小孩做作業(yè)呢,麻煩老師們解答下,謝謝了!
    V14 發(fā)表于2019-09-24 10:01:03
    26#

    【提問格式】
    1、目前小學三年級
    2、男孩,11年8月份出生,幼兒園讀的民辦,老師反映他上課坐不住,當時也沒上心,以為小孩子嘛,好動也正常。上了一年級后,老師同樣反映坐不住,作業(yè)不能按時完成,上課內(nèi)容理解不了,與同學交流很主動,也很熱心幫忙別人,排除自閉。后來老師要求家長去陪讀,我去陪了半天,基本沒效果,上課思想還是不集中,但不會破壞上課紀律,后來老師也沒再要求陪讀了。我?guī)ズ贾輲煼洞髮W附屬醫(yī)院看過多動癥科,醫(yī)生判斷是多動癥,復合型的那種,思想和肢體都在動。給開了擇思達,吃了小半年,并沒有明顯改善,現(xiàn)在已經(jīng)升到三年級了,每天作業(yè)需要人盯人,并且無法獨立完成,老師講的知識點不能完全吸收,晚上作業(yè)都要寫到10點后。
    3、平時的親子關系是怎么樣的?關系應該來說還不錯吧,犯錯了會大聲指責,基本沒有體罰,考試不好也不會對他發(fā)脾氣。

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