這世間有多少人，
年少時渴望成為英雄，
最終，卻成了煙火紅塵里的平凡人。
不要再以愛的名義逼孩子了。
讓孩子成為他自己，
是這一生，最美的祝福。
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教育不是比較，
因為對每一個孩子來說，
快樂、善良和健康，
就是最大的幸福。
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女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
我們覺得這外號很刺耳，女兒卻欣然接受。
老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動或者老同學(xué)聚會，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。別人家的孩子，不但成績出類拔萃，而且特長很多。
唯有我們家的“23號”：沒有一樣值得炫耀的地方。
因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的孩子。
趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝
蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。
在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。”
眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。
她大大方方說：“我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情，極為尷尬。
為了讓女兒成為“更特別的人”，我們也動過很多腦筋。
比如：為提高她的學(xué)習成績，請家教，報輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。
為了滿足我們的愿望：她像一只疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子、練習冊，一沓沓地做。
可到底她是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅持寫作業(yè)，最后引發(fā)了
肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈�？善谀┛荚嚨某煽�，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。
而且一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復(fù)了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂書報，家中安穩(wěn)了很久。
我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個細心的小管家。
野餐的時候，發(fā)生了一件意外的事。
兩個小男孩，一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊
糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。
豐盛的美食源源不斷地擺上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。
回來的路上堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。
到了下車的時候，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等。寫得最多的是：樂觀幽默。
班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。
此時，正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想認真地告訴我，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為那個坐在路邊鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量著她。
她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。
這世間有多少人，
年少時渴望成為英雄，
最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。
如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
長大成人后，她一定會成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。
在那些漫長的歲月里，
她都能安然地過著自己想要的生活。
作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？
你是不是總按照自己的意愿，設(shè)計著孩子的未來？
孩子是不是成了你完成自己心愿的工具？
你是不是總打著“為你好”的幌子，對孩子要求這要求那？讓他去做很多他不喜歡的事？
是的，似乎你覺得，你的一切出發(fā)點都是對孩子的愛，但孩子恰恰是被愛“綁架”了，孩子不是為自己活，是為你活。
于是，孩子活得很累，你也會活得很累。
現(xiàn)在，換個角度再想想，如果有人總按照他的意愿要求你，把你的生活“安排”得滿滿的，你每天做的都不是自己想做的，但是，你必須做......
你，會不會抓狂？！
所以，不要再以愛的名義逼孩子了。
你真正應(yīng)該考慮的是：
如何啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子，
讓孩子真正認同你，
讓孩子自己的意愿和你一致。
那么，孩子眼里的“你要我做”，就變成了“我自己要做”。這時，你會發(fā)現(xiàn)：孩子做出的成績往往超出你的想象！
比智商更重要的是情商，比技能更重要的是德行。
正如文中的“23號”，全班同學(xué)都“最欣賞”她，這樣的天賦所在，發(fā)揮到極致，不是一樣能為社會做出最大的貢獻嗎？
總之，做最好的自己。
如果，我是鮮花，我將極香盡艷傲立枝頭；如果，我是綠葉，我將鞠躬盡瘁簇于花旁！
讓每個孩子都成為他自己，就是對孩子最美的祝福。
你也想成為你自己，活的自由、快樂、幸福，不是嗎？
