“很多孩子，其實他想當(dāng)好孩子，卻總是像個壞孩子一樣被追來追去。”前幾天，兒子班上組織大家到一家
蛋糕店做手工，任務(wù)是做一個自己的小蛋糕。
一個小男孩早上應(yīng)該是心情不好，跟媽媽到了店里，就躺在地上發(fā)脾氣，怎么都不起來。媽媽蹲下來跟他說了很久，他還是不肯起來。
旁邊一個男工作人員走過去對小男孩說：“小朋友，你趕緊起來啊，還不起來就不給你做蛋糕了。”可小男孩還是沒有任何反應(yīng)。媽媽最后的耐心也幾乎耗盡，只能強行把他拉起。
中途休息的時候，聽見另外一位媽媽在教育自己的孩子：“你看看你這樣，就跟你那個剛才蹲地上的‘壞孩子’一樣。你在這樣，媽媽就不喜歡你了，大家都不會喜歡你了。”
這個孩子就這樣被打上了“壞孩子”的標(biāo)簽。而事實上，他也許只是還不知道如何控制自己的情緒而已。這些是跟父母的養(yǎng)育方法息息相關(guān)的。
我們不能隨意指責(zé)一個孩子。特別是在沒有深入了解的情況下，請不要給孩子打標(biāo)簽。
那些老師眼里的壞孩子，內(nèi)心都是怎么樣的？我們太多的人有這樣的經(jīng)歷。特別是被打上“壞孩子”標(biāo)記的孩子。就算做對了也沒人相信，沒做錯卻被人說錯了。
有一位朋友曾說，自己小時候，因為家里很窮，所以穿的很破爛，省吃儉用。而且自己還很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績也不好。因為家里窮，還被打上了“小氣鬼”的名號。有一次班上一個同學(xué)丟失了兩塊錢，很多同學(xué)都覺得是他拿的。
最可恨的是老師竟然也覺得是自己拿的。在講臺上站在，看似跟全班同學(xué)說，而實際上盯著她。“是哪位同學(xué)拿了錢？窮點沒關(guān)系啊！要有骨氣，不能小偷小摸。”因為一個又臟又窮，成績又不好的孩子往往是老師眼里的壞孩子。他說自己當(dāng)時真的想找一個地洞鉆進去，平生第一次覺得很難受，被冤枉的感覺。
后來他回到家，跟媽媽說了這件事。媽媽什么話也沒說，給了他兩塊錢，要他還給同學(xué)。他死活沒有同意。
從此他就不再信任周邊的人，書也沒用心讀。因為他覺得自己不管怎么說，都沒有人聽，更沒有人信。自己一直小心翼翼地防備著，至今都沒有安全感。
孩子的自我認知離不開外界的評價。特別是父母老師對自己的看法，如果一個孩子被認為是壞孩子的時候，他的悲劇命運就開始了。
你知道嗎？孩子來到這個世界，絕不是來被你喚作“壞孩子”的。
冰心曾說“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。”這是對孩子的尊重。不要給孩子打標(biāo)簽，因為這也許就是他們本來的樣子。淘氣就是孩子的天性。父母引導(dǎo)下，淘氣也能變得好，變得巧。
在這個世界上，孩子成長最需要誰的支持？那就是自己的父母。就算在外挨了罵、受了傷，得了委屈。你的一番言語總能寬慰心靈。
父母如何做？
請讀懂孩子的行為
請一定記�。簺]有哪一個孩子天生愿意做壞孩子。而且很多時候，孩子的行為本身沒有任何的問題。充滿童真，是率性而為。
但是大人卻帶著有色眼鏡看問題。每個“壞孩子”的背后都隱藏著某些正當(dāng)?shù)睦碛�，在這些正當(dāng)緣由的驅(qū)使下，他們變成了大人眼中的壞孩子。
記得有一部電影《看上去很美》，講述了一所幼兒園的故事。里面有一段情節(jié)讓人記憶深刻，小主演方槍槍和女同學(xué)北燕玩過家家，方槍槍脫下北燕的褲子佯裝給她打針。
被李老師發(fā)現(xiàn)，大聲斥責(zé)。方槍槍受到了驚嚇。雖然平時調(diào)皮搗蛋也會遭到訓(xùn)斥，但這次老師眼里的嫌惡和鄙夷讓他驚慌失措。他意識到自己犯了錯誤，卻不知道究竟錯在哪兒。
其實幼兒園的孩子相互之間玩過家家游戲非常正常。而不存在所謂的“耍流氓”。但老師眼里，壞孩子方槍槍的行為就是耍流氓，結(jié)果把倆孩子之間很純真的游戲當(dāng)作罪惡的行為。這是誰的錯？
請一定站在孩子的角度來看他們的行為，而不要武斷地做評價，傷害孩子。
多給孩子善意的評價，肯定優(yōu)點，鼓勵他。很多父母都發(fā)現(xiàn)這個問題。孩子淘氣，如果那天大人心情好，也許不會責(zé)罵或者覺得厭煩。倘若碰見自己正在氣頭上，那非得打罵一頓不可。
所以父母本身評價孩子的行為就具有很大的主觀性。那就要多從正面的角度看待孩子的行為。
在《窗邊的小豆豆》里。“小豆豆”黑柳徹子說“你真是個好孩子！”這句話改變了她的一生。
她雖然被學(xué)校退學(xué)了，但是她的媽媽一直沒有嘮叨責(zé)備過她一句。媽媽甚至沒有把退學(xué)的事告訴小豆豆。她知道，即使說了小豆豆也弄不清自己哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長大了再告訴她吧！
只要你換個角度，會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有很多的優(yōu)點。比如小豆豆很多的優(yōu)良品質(zhì)——善良、熱情、同情心、誠實。
就算小豆豆不斷惹禍，老師還是不斷地對她說著這句話：“小豆豆，你真是個好孩子。”于是，她的心中一直懷著“我是一個好孩子”的自信，覺得自己確實是個好孩子。
恐怕連校長都不會想到，他的這句話，成為對小豆豆一生的激勵。父母及師長的肯定、支持和鼓勵，往往給孩子無窮盡的力量。
告訴孩子，犯錯和失敗并不可怕
每個孩子都會犯錯誤，我們自己不也常常犯錯誤嗎？只是我們苛責(zé)孩子的行為，而放任了自己的行為。無論如何父母都要充分相信沒有本質(zhì)的壞孩子，要寬容孩子的失敗，并給予孩子一個繼續(xù)努力的機會。
很多孩子其實害怕犯錯誤，希望得到父母老師的表揚。這樣的孩子抗挫折能力很差，而且常常出現(xiàn)在“好孩子”的身上。那些聽話、學(xué)習(xí)成績好的孩子，為什么就成了玻璃心？往往跟父母嚴(yán)苛的要求有關(guān)。
你犯錯，我們就不喜歡你，你會變成壞孩子。這樣孩子的內(nèi)心壓力會有多大啊！
所以當(dāng)孩子犯了錯誤，請不要急著去發(fā)脾氣懲罰。
第一件事是冷靜，管好自己的嘴巴。
然后站在孩子的角度分析具體的情況。
如果是違反了規(guī)矩造成的錯誤。
那就用規(guī)矩來給孩子長記性，往往比你的脾氣和語言暴力要管用很多。
其實，我們每個人都曾是個孩子，只不過有的人已經(jīng)忘記了。而有的人還能記得。如果你還留有模糊的印象，在你童年時曾有那么一刻覺得不理解大人或者不被大人理解，你肯定知道在這種委屈和無奈。
請溫柔地對待自己的孩子，給他們一點時間。
斯賓塞說，世上沒有“壞孩子”。
