因?yàn)閻?ài) 所以執(zhí)著
“青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放出美麗的火花；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名幼兒教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她叫湯利紅，自2007年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院后，一直在長(zhǎng)河街道幼兒園工作，這一呆就是整整十年。愛(ài)心成就教育，“教書育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分，”湯利紅老師是這么想，也是這么做的。
剛畢業(yè)的時(shí)候接觸的第一批孩子就是托班的孩子，一群天真的小精靈，似乎還是步履蹣跚。但是她一點(diǎn)兒也不慌亂，從容應(yīng)對(duì)。用她甜美的微笑迎接孩子，用她的歌聲、用有趣的游戲來(lái)吸引孩子，讓孩子們能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，并用真誠(chéng)讓家長(zhǎng)卸下包袱。起初的她也因?yàn)樘量鄬?dǎo)致喉嚨沙啞，但她沒(méi)有一聲抱怨，每天還是以最佳狀態(tài)投入到工作中去，慢慢地調(diào)整自我，改善孩子的狀況。
憑借著對(duì)孩子那一份真心的愛(ài)以及對(duì)工作的熱情，積極向上的她在工作一年就到區(qū)里開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)的公開(kāi)課，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。工作三年后，她成為了班主任、教研組長(zhǎng)，這對(duì)于她是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)給予信任，必將全力以赴。她不僅管理好自己班級(jí)的各項(xiàng)工作，還帶動(dòng)年級(jí)組教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的興趣、開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性都能得到很好的發(fā)展。只要你有問(wèn)題去請(qǐng)教她，她都會(huì)幫你仔細(xì)分析，和你商討解決方案。跟她在一起教研是一件輕松愉悅的事情，因?yàn)樗冀K奉行“以心交心”的為人處事作風(fēng)，因此建立了良好的人際關(guān)系。在她的引領(lǐng)下，老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……她所在的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)亦多次榮獲“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)，而她自己也被評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。謙遜的她并沒(méi)有因?yàn)檫@些榮譽(yù)而沾沾自喜，而是更加認(rèn)真工作。
在湯老師懷孕的時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有要求特殊照顧，還是帶領(lǐng)著整個(gè)年段一起成長(zhǎng)。懷孕5個(gè)多月，因?yàn)榉至饔變旱膯?wèn)題，班主任加班到晚上10點(diǎn)多，她沒(méi)有喊一句累；開(kāi)展區(qū)域觀摩活動(dòng)，她主動(dòng)承擔(dān)起開(kāi)放的任務(wù)，沒(méi)有一句怨言；活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題了馬上蹲下來(lái)詢問(wèn)。有一次，一個(gè)孩子差點(diǎn)摔倒，大腹便便的湯老師馬上跑過(guò)去抱住了她，我們都被她的反應(yīng)嚇了一跳。讓大家印象最深刻的是她在懷孕7個(gè)多月的時(shí)候帶隊(duì)出去春游，因?yàn)槭帜_浮腫，穿著一雙43碼的男士洞洞鞋，坐大巴車與大家一同前往，家長(zhǎng)關(guān)心地說(shuō)：“湯老師，你辛苦了。”她還是露出她那甜甜的笑容：“沒(méi)事，我可以的。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子”。正是因?yàn)闇蠋煂?duì)工作的執(zhí)著與兢兢業(yè)業(yè)及對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，深得家長(zhǎng)的稱贊、孩子的喜愛(ài)。每次去入戶指導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通之后，總會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，你下學(xué)期教我們的孩子嗎？最好能分到你班里來(lái)。”短短的入戶指導(dǎo)，湯老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、對(duì)孩子那份真誠(chéng)的心、那份無(wú)私的愛(ài)便折服了家長(zhǎng)。 “對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣。”當(dāng)我們希望別人怎么教自己孩子的時(shí)候，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到老師手上的時(shí)候，他們對(duì)老師寄予了很大的希望，作為幼兒教師要像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，作為教師，要用我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正地健康快樂(lè)成長(zhǎng)，那是作為老師最大的心愿。
太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳洌鳚扇f(wàn)物；小草是幸福的，因?yàn)樗袏y點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說(shuō)是平凡的、辛苦的，但同樣是幸福的。對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，湯老師可能只是一個(gè)默默推動(dòng)著的小齒輪，但是，因?yàn)樗�，這個(gè)世界一定會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同。雖然湯老師至今還是一位非編的教師，但她對(duì)這份職業(yè)充滿了熱愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，默默地為之奉獻(xiàn)，她還在執(zhí)著地傾注著她的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無(wú)盡而快樂(lè)的付出中收獲著……
