今天給二寶讀情智樂園第三期的關(guān)鍵期故事《歪歪兔怎么了》，書一拿出來，我就有點(diǎn)不高興了，封面上怎么這么臟啊!
我看了下箱子里很干凈，塑封膜也沒壞，不應(yīng)該是運(yùn)輸途中弄臟的，那一定是產(chǎn)品本身有問題!
翻開內(nèi)頁，太讓人生氣了!連里面也是臟臟烏烏的，像用蠟筆畫過一樣。
我抓起電話就給育兒老師撥了過去——
上來就質(zhì)問老師：“你們發(fā)來的情智樂園質(zhì)量有問題!發(fā)貨時(shí)候你們不檢查的嗎?”
老師遲疑了一下，很有禮貌地回答：“寶寶媽媽您別著急，麻煩您仔細(xì)跟我說一下。”
我把問題吧啦吧啦一通說。
老師說：“在我看來，這本書不是印壞了，也不是蹭臟了，如果那樣的話，用橡皮擦一下能擦掉或者臟的地方顏色會(huì)變淡，寶寶媽媽您試一下?”
我拿橡皮試了下，果然是擦不掉的。
老師說：“我去找研發(fā)小助理仔細(xì)了解一下，稍后給您回復(fù)。”
二十分鐘后，我就收到了老師的回電，真相是這樣的——看似臟臟的蠟筆道道，確實(shí)是設(shè)計(jì)師精心描繪上去的肌理，為了讓畫面看起來更有質(zhì)感，因?yàn)橥嵬嵬玫念^又大又白，在頁面上占得面積太大，太素凈的話會(huì)跟整體風(fēng)格不協(xié)調(diào)，甚至像沒畫完，忘記涂色一樣。前兩期也有肌理效果，只是不太明顯，就是擔(dān)心家長(zhǎng)一下子接受不了這種畫風(fēng)，后面考慮到頁面的美觀性和與周圍背景的一致性，以及家長(zhǎng)的接受程度，肌理效果明顯了一些。
而且，這也是在向國(guó)際級(jí)優(yōu)秀繪本靠攏，像《三角形》系列、大衛(wèi)系列等，都是有這種肌理痕跡的，體現(xiàn)的是一種自由的畫風(fēng)，就像小朋友沒辦法把每個(gè)細(xì)節(jié)畫得一絲不茍，還總是把畫面搞得一團(tuán)糟一樣，做舊畫風(fēng)的書會(huì)讓孩子感覺更有親和力，讓孩子更喜歡讀書，而且不突兀、很柔和的顏色，讓孩子看起來更舒服。
老師的話，讓我想起來前不久給孩子買的另一個(gè)繪本《三只山羊嘎啦嘎啦》，確實(shí)是又凌亂又臟兮兮的呢!
聽完老師的解釋，我很為自己的不冷靜感到抱歉，也為歪歪兔設(shè)計(jì)師鼓掌，是他們用認(rèn)真、專業(yè)的態(tài)度，讓我們的孩子們能欣賞到國(guó)際級(jí)繪本的質(zhì)感。
