陳立群是啥時候“美”起來的？
金 新
第33個教師節(jié)馬上到了，杭州某重高教師微信群傳遞著“杭州教育發(fā)布”的一個爆炸性信息：“陳立群成‘最美教師’啦！”
據(jù)說：“9月6日晚，浙江新聞聯(lián)播播出系列特別報道《貴州支教校長陳立群》（一），將這位杭州名校長和黔東南州臺江縣之間‘愛與責任’的故事，展現(xiàn)給了全國觀眾。60歲的他為什么千里迢迢去貴州支教，他的到來給當?shù)貛砹嗽鯓拥淖兓?rdquo;
鄙人忝為學軍一教師，彈冠相慶之余突發(fā)諸多奇想——
“致力教育扶貧，不為名利，不求功德，只為心愿”是“最美教師”，那他的好朋友葉翠薇倘若去了杭州橄欖枝學校就不“美”啦？
教育扶貧是民主黨派的一種工作常態(tài)，學軍中學的很多民進成員都有這樣任勞任怨而“不為名利，不求功德，只為心愿”且到了可歌可泣地步的經(jīng)歷，好像從來沒有人說他（她）們“美”過？
“自2016年4月以來，陳立群曾先后11次到黔東南苗族侗族自治州與安順地區(qū)”，那他以前為何不去？
假如陳立群能夠幸運地蟬聯(lián)學軍校長他就不“美”啦？
……
其實，這些“奇想”都不著邊際，可謂“胡思亂想”，而真正要想的似乎只有一點——
如題！
記憶中陳立群在杭州教育界是頗不得志的，一位貨真價實的中學數(shù)學教育精英卻連數(shù)學特級教師的半根毛也未挨上，更要命的是讓他在錢塘江對岸一所中學一待就是近十載，直到年近花甲才安排到真正算得上名校的學軍來過渡一下，以致其教育鴻鵠之志“胎死腹中”。
記憶中陳立群對此還是頗有微詞的，盡管談不上“牢騷太盛”。
一個教育行政化猖獗的國度能發(fā)現(xiàn)花心絕倫的教師宣某將他任命為上虞市教體局局長，能發(fā)現(xiàn)管畜生的秦德亮將他從哈市畜牧獸醫(yī)局局長的崗位“空降”到教育局局長的寶座上……為什么不能發(fā)現(xiàn)教育領域“最美教師”陳立群將他“美”在杭州從而使得徒有虛名的“學在杭州”名副其實？
看浙江臺的專題片，從教師朋友發(fā)來的截圖看，陳立群那眼神里大抵有一些他同姓前輩陳子昂樣的幽怨：“前不見古人，后不見來者，念‘教育’之悠悠，獨愴然而涕下。”
來到臺江縣民族中學后陳立群開出的教育藥方是“權力管理起步，時機成熟轉向制度管理，再慢慢的（地）向文化管理靠近”，這實在是陳校長的心聲，尤其是第一層面“權力管理起步”。
陳立群甚愛舞文弄墨，開專欄、寫書稿忙得不也樂乎，縱然不入文字抑或文章學圈內“高尚士”之法眼，可中學理科教師能如此這般，在中國這片應試教育整得如火如荼的土地上堪稱絕無僅有！
說你美就美，說你不美你美也不美，此大概系教育行政化的“拿手戲”。
陳立群校長一定熟知《鄒忌諷齊王納諫》。
“私我”乎？
“畏我”乎？
“有求于我”乎？
于是乎，在最恰當?shù)臅r候，最需要的時候，最……陳立群被“杭州教育發(fā)布”最精準地“最”而且“美”地榜樣了一次。
匆匆于2017年9月8日12時59分
