文|秘籍君
身為家長，孩子小的時候操心發(fā)育長高，大了就開始操心學習了。為了給孩子打好學習基礎，有的寶媽甚至從孩子兩三歲起就開始親子閱讀，為的是給孩子打下廣闊的知識面，為孩子將來做學霸打基礎。
不過，相信有娃家長心里都會有這樣的疑問：學霸到底什么時候才會顯山露水呢？
家有學齡前娃的家長可能會想，我家這個娃，目前好奇心旺盛，說話頭頭是道，會不會具備學霸潛質？家有小學娃的家長可能也會覺得，雖然我家娃一年級表現(xiàn)平平，但是男孩后發(fā)力強，我家這個是不是有后勁？
另外，我老公當年上學的時候，初中成績才慢慢趕上，后來就越學越輕松了。班上那些女生，之前學習很好，也是上初中就開始偏科不行，這么看來，學習后勁也很有玄機��！
那么，學霸什么時候會顯山露水，自家娃會是其中之一嗎？要看“兩個階段”。
兩個階段指的是：小學三四年級階段和初二初三那兩年。
小學三四年級出“學霸”是因為，一二年級的成績不少是孩子靠著超前學得到的，那些知識只靠頭腦死記硬背也就夠了。
但三年級之后，數學開始講究抽象思維能力，語文也不再只是寫寫字，一些思維能力發(fā)展不夠的學生就被落下了。
相反，如果是抽象思維發(fā)展得好，并且理解能力強、背景知識多的孩子，就能夠嶄露頭角，成為新學霸。
而初二初三這個階段，之所以會成為有些優(yōu)等生的轉折點和中等生的“崛起之期”，是因為從這個時期起，學科里增加了物理、化學，連數學也開始增加特別考驗空間感的幾何。
拿我自己的經歷來說，初二之前一直是學霸，成績穩(wěn)居年級第一，但到了初三開始學理化，高一開始學幾何，就從神壇跌落，成了理科學渣了。
為什么？因為這個階段的學習，太考驗學生的邏輯思維能力和空間感了！
如果你家孩子這方面能力夠強，就可以逆襲成學霸了。
由上可以看出，學霸顯山露水的秘訣不在于時間段，而在于是否具備以下能力：
一個是抽象思維能力和空間感。這是學好數理化的關鍵；
一個是強大的閱讀理解能力和概括總結能力，這是學好語文的關鍵。
如果你家孩子還小，不必期待孩子從什么時候變身學霸，扎扎實實地培養(yǎng)孩子的這些能力，假以時日，孩子自然而然會給你驚喜。
那該怎么培養(yǎng)呢？
抽象思維能力靠家長提問和啟發(fā)（其實還有很多，篇幅原因無法展開細說）；日常多讓孩子玩平面和立體圖形玩具（磁力片、積木等）可提高空間感；語文能力靠閱讀，而且是全學科、多方位、和家長有探討、能提出自己見解的閱讀。
【你家孩子多大了，學習表現(xiàn)如何？】
