幼兒園馬上就要開學了，3歲的萌寶們也要入園了，作為爸爸媽媽一般有兩種擔心，一是擔心孩子哭鬧不愿待在幼兒園，二是擔心自家寶貝被別的熊孩子欺負了怎么辦。第一個問題屬于分離焦慮的緩解，相信各個幼兒園都從兩個方面做好了緩解孩子們分離焦慮的準備。前幾天剛?cè)プ隽艘粋�小班家長會的講座，著重梳理了分離焦慮的來龍去脈。第二個問題具有一定的隱蔽性，估計幼兒園或者社區(qū)不會為家長回答這問題。
一群孩子在一起過集體生活必然會進行各種各樣的互動，欺負行為是不可避免的，那些孩子膽小一點的父母肯定會擔心，那么怎么辦呢？
在孩子沒有學習到如何與陌生環(huán)境和陌生人打交道的時候，膽小一點的孩子或多或少會被其他小朋友欺負。當孩子告訴父母被人欺負的時候，千萬不能生氣甚至找到對方替孩子“出氣”。教育對方是老師和對方父母的職責，你的職責是幫助自己的孩子建立自信和學會處理人際沖突。如果父母替孩子出頭，孩子以后遇到同樣的情況時還是不會處理。對于那些只會尋求父母幫助的孩子其他小朋友會變本加厲的欺負他。想想看成人社會不就是這樣嗎？
在短期內(nèi)你能做的就是告訴孩子如何以非暴力手段保護自己。
第一步：讓孩子說出被小朋友欺負時的心情。比如問問他“被小朋友欺負了，你心里是什么感受？難受嗎？”
第二步：告訴孩子要表達自己意見和情緒。比如“你這樣做我很不高興！不要這樣！”因為年幼孩子欺負別人一般不是故意的，是工具性的，即為了爭奪玩具或者空間等而欺負他人，并非不喜歡某人而故意欺負他。如果被欺負的孩子不告訴對方自己的感受和自己的意見，那么欺負人的小朋友是不知道的，因為他們還缺乏理解他人內(nèi)部心理感受的能力。
第三步：鼓勵孩子在小朋友面前表達自己的情緒。入園前和孩子約好，如果小朋友欺負自己就要直接面對面告訴他：“你這樣做我很不高興！不要這樣！”孩子回家后則要跟進，詢問孩子是否被欺負，是怎么做的。父母要有耐心，不能急躁更不能批評自己孩子膽小沒出息，那樣會適得其反。因為你的負面評價讓孩子更加確信自己膽小沒用。幼兒期的孩子自我評價依賴于成人，你說他膽小沒有出息他就認定自己膽小沒出息，一旦認定自己膽小沒出息就不愿意改變了。
第四步：通過欺負者的反應樹立孩子的自信。初入園幼兒都是剛剛進入一個新環(huán)境，都還處在試探探索環(huán)境的階段，這個環(huán)境中就包括你的被欺負的孩子。當被欺負的孩子直接告訴對方“我不高興！你不能這樣！”時，欺負人的孩子一般會道歉，即便不會道歉也會不再重復自己的行為。一旦你的孩子這樣做了，作為父母就要立即給予鼓勵:“你做的很好！以后小朋友再欺負你，也要這樣做”。這樣孩子就會獲得來自欺負者的行為終止的反饋和來自父母的積極評價，那么他就有了敢于表達的勇氣。
堅持下去，你的孩子就會是一個勇敢的非暴力的孩子了，千萬不要要求孩子：“他推你一把你就打他一拳”，以暴制暴不是解決問題的上策。
