隨著家庭教育常識(shí)的普及，親愛(ài)的家長(zhǎng)，您肯定已經(jīng)明白打罵不是良好的教育方式，以鼓勵(lì)為主的溝通才是良策，前面我們談了鼓勵(lì)的價(jià)值和原則，今天給大家一點(diǎn)具體的操作性建議。
前面說(shuō)過(guò)鼓勵(lì)要有針對(duì)性，針對(duì)孩子具體的言行，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.當(dāng)孩子表現(xiàn)出某種良好行為時(shí)，一定要在第一次出現(xiàn)時(shí)就及時(shí)的給予鼓勵(lì)和贊賞。
2.在習(xí)慣培養(yǎng)的早期（比如一年級(jí)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)），每一次良好行為出現(xiàn)都需要給予鼓勵(lì)和贊賞。
3.良好行為經(jīng)常表現(xiàn)之后給予鼓勵(lì)贊賞的次數(shù)可以逐漸減少，但依然要偶爾（不定時(shí)的）給予鼓勵(lì)和贊賞。
4.鼓勵(lì)和贊賞不一定是口頭的，可以是獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具也可以是給予一個(gè)擁抱，還可以是一次孩子心心念念的出游。這些具體的鼓勵(lì)行為要交替出現(xiàn)。
5.給予什么鼓勵(lì)，是物質(zhì)的還是精神的（口頭），是玩具還是美食，抑或是一場(chǎng)游戲，都要是孩子需要的，渴望的。
您瞧，有效的鼓勵(lì)還是得建立在你對(duì)孩子的理解基礎(chǔ)上，要理解孩子就要和孩子聊天。一家人晚飯時(shí)間、飯后的游戲時(shí)間、散步時(shí)間等都可以和孩子聊天，彼此分享一天的樂(lè)事、糗事，這都是了解孩子內(nèi)心需求的最佳方式。
一家人飯后在一起玩吧，不要各自拿著手機(jī)刷微信了呀。
