隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，原來這么依賴父母、這么聽話、一回到家里就有說不完話的孩子怎么越來越不愛講話了？有時(shí)開口還頂撞父母、不服管教，商量不通，往往自作主張自行其事。一位家長(zhǎng)告訴筆者，感到不可思義。發(fā)出“與孩子溝通咋這么難”的嘆息。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解一下孩子們有這些表現(xiàn)是與他們年齡長(zhǎng)大、心理發(fā)展的特點(diǎn)有關(guān)，他們具有比較強(qiáng)烈的獨(dú)立傾向，希望爭(zhēng)得獨(dú)立自主的地位，如果父母不能理解、不能尊重他們的獨(dú)立需要，那么往往會(huì)在父母和孩子之間產(chǎn)生沖突。一般來講這個(gè)階段是親子矛盾最尖銳的時(shí)期。
下面讓我們一起來分析一下孩子獨(dú)立需要的具體表現(xiàn)：
（—）要求尊重他們的意志和人格。討厭過分的關(guān)懷、說教和監(jiān)督；反感家長(zhǎng)的限制、約束及低估他們能力的提醒和勸告。
（二）力求與成人平等交往，反對(duì)把他們當(dāng)孩子看，抵抗執(zhí)行成人提出的要求。
針對(duì)孩子的具體表現(xiàn)，我們家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子更多的理解。記得有位學(xué)生曾對(duì)我說：我真希望與父母建立一種新的關(guān)系。不想再一味依賴大人，讓我自己思考一點(diǎn)問題，憑我自己的力量做點(diǎn)事。一方面爸爸媽媽埋怨我不懂事，一方面又樣樣包辦代替、干預(yù)束縛，我什么時(shí)候才能獨(dú)立、成熟起來？你看人家西方國(guó)家的家長(zhǎng)，哪像我們中國(guó)的家長(zhǎng)，我的大部分同學(xué)都說我們的家長(zhǎng)太過分了！管得太多了，好象我們什么都不懂。把“堅(jiān)持”說成“執(zhí)拗”，把“講理”說成“不孝”，說我們“越來越難管教”。而我們卻覺得越來越理解不了家長(zhǎng)了。聽了這位學(xué)生的話，我很有感觸。與他探討了很長(zhǎng)時(shí)間，我告訴他：青少年要求擺脫成人的包辦代替與干預(yù)束縛，要求獨(dú)立自主與自立自強(qiáng)，這是合乎身心發(fā)展規(guī)律的正常現(xiàn)象的。但是，正處于青少年時(shí)期的我們，客觀上需要并且離不開成人的指導(dǎo)，因?yàn)槲覀冞�做不到完全獨(dú)立與成熟。隨著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與閱歷的增長(zhǎng)，我相信你能慢慢理解的。
編者的話：隨著青少年獨(dú)立性與自我意識(shí)的發(fā)展，我們家長(zhǎng)的教育方法與教育態(tài)度也應(yīng)該有所改進(jìn)。如果做父母的習(xí)慣于把子女當(dāng)作小孩子來照顧，不肯放棄婆婆媽媽式的嘮叨，不尊重子女的興趣與愛好，不理睬他們的合理意見，不相信他們的能力，甚至限制他們的正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，這就要引起他們的抱怨和抗議，就會(huì)引起父母與子女之間的摩擦和沖突。
