家庭青春健康教育應(yīng)提前介入
青春期是青少年成長(zhǎng)和成熟的重要階段，孩子們的身體素質(zhì)、思想品德、理想情操、知識(shí)才能都在這一階段基本形成�？梢�(jiàn)開(kāi)展家庭青春健康教育非常重要。
因?yàn)榄h(huán)境變化、營(yíng)養(yǎng)充足等原因，當(dāng)今青少年性發(fā)育的起始年齡比70年代提前了3至4歲。杭州市某小學(xué)結(jié)合青春健康教育做的調(diào)查顯示，五年級(jí)的女生已經(jīng)有15%發(fā)育，六年級(jí)的男生有近10%發(fā)育了。這些被稱作“早熟”的孩子，生理的發(fā)育與心理的發(fā)展沒(méi)有完全同步，他們對(duì)性充滿了好奇，會(huì)產(chǎn)生沖動(dòng)，對(duì)許多發(fā)生在自己身上的變化困惑重重，他們渴望有正確的科學(xué)的了解渠道。但是，對(duì)孩子提出的諸如“我從哪里來(lái)”這樣的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)會(huì)隨意回答“撿來(lái)的”。有孩子問(wèn)“為什么會(huì)來(lái)月經(jīng)呢”，有的家長(zhǎng)會(huì)答“長(zhǎng)大了就會(huì)來(lái)月經(jīng)的”。這樣的回答根本沒(méi)有解決孩子想要知道的問(wèn)題。家庭青春期教育確實(shí)還存在較多的問(wèn)題。
某中學(xué)開(kāi)展青春健康教育，老師給女同學(xué)講了關(guān)于月經(jīng)的知識(shí)，看了有關(guān)宣傳視頻，還發(fā)給大家一些衛(wèi)生用品等。結(jié)果，有女生反映：這樣的課應(yīng)該在小學(xué)上，這樣就不會(huì)因?yàn)橥蝗粊?lái)月經(jīng)時(shí)顯得手忙腳亂，尷尬得要命。也有小學(xué)老師反映，有的女生來(lái)月經(jīng)嚇得直哭；有的找女教師借衛(wèi)生巾時(shí)顯得羞澀極了。所以，家長(zhǎng)一定要重視孩子發(fā)育初期的教育指導(dǎo)。不但在物質(zhì)方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，還要在心理方面給予關(guān)心，消除青春初期孩子面對(duì)生理發(fā)育變化的疑慮和困惑。提前介入家庭青春期教育，讓孩子平安健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
