幼小銜接——該做些什么？（六、培養(yǎng)學(xué)霸的一年級(jí)起點(diǎn)：專注傾聽(tīng)和積極參與）
孩子就要走進(jìn)小學(xué)課堂了，估計(jì)有很大一部分家長(zhǎng)擔(dān)心的是關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)我和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)不著急，一次考試不能說(shuō)明什么。小學(xué)一年級(jí)的成績(jī)不要太在意，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣最要緊。不要認(rèn)為我說(shuō)的是安慰家長(zhǎng)的話，其實(shí)，家長(zhǎng)關(guān)注成績(jī)和我關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣有很大的關(guān)聯(lián)性。試想：你發(fā)現(xiàn)過(guò)有一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，但是考試成績(jī)次次下降、門(mén)門(mén)掛科嗎？呵呵，就是這個(gè)意思，我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)走到學(xué)霸級(jí)水平不言而喻。
那么，我們一年級(jí)孩子的起點(diǎn)在哪里？告訴你：上課專注傾聽(tīng)、積極參與課堂討論！這就是走向?qū)W霸的一年級(jí)起點(diǎn)。
一、培養(yǎng)孩子專注傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以這樣做：
1.專心聽(tīng)別人說(shuō)話。外顯的特征一般就是看著對(duì)方的眼睛。
2.一邊聽(tīng)，一邊想。外顯的特征就是眨巴著眼睛或者皺著眉頭或者根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)言有相應(yīng)的情緒變化。
3.聽(tīng)完以后能復(fù)述大概，或能提出有針對(duì)性的問(wèn)題。
4.這一點(diǎn)很關(guān)鍵：要聽(tīng)完別人所有的發(fā)言，注意別人說(shuō)的話的前后聯(lián)系。一定要聽(tīng)別人把話說(shuō)完！一定要聽(tīng)別人把話說(shuō)完！一定要聽(tīng)別人把話說(shuō)完�。ㄎ艺f(shuō)了三遍，表示重要。）
二、培養(yǎng)孩子積極參與課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，可以這樣做：
1.常開(kāi)家庭會(huì)議：把孩子當(dāng)作一個(gè)重要的、不可或缺的家庭成員，一起參與討論、決定家庭事務(wù)。注意是“討論”決定，而不是一味地唯孩子是聽(tīng)。
2.聽(tīng)孩子做出因果解釋：對(duì)某一個(gè)知識(shí)性的特別是科學(xué)常識(shí)性的問(wèn)題，要讓孩子發(fā)表意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋、推理，有沒(méi)有邏輯性，對(duì)孩子的推理和解釋要表示認(rèn)同，表示感興趣。因?yàn)楸徽J(rèn)可、被重視，孩子會(huì)越來(lái)越喜歡動(dòng)腦筋、發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3.讓孩子組織簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：某一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，由小朋友來(lái)組織，讓他要對(duì)整個(gè)活動(dòng)自始自終關(guān)注、出力、甚至適度的緊張，這些情緒都有利于培養(yǎng)孩子的參與能力。
4.經(jīng)常問(wèn)孩子：今天，你發(fā)表了一些怎樣的意見(jiàn)和建議？
（我不再說(shuō)三遍了，你們要經(jīng)常重復(fù)這樣的問(wèn)題。）
