教育不應(yīng)該在學校由教師開始，而應(yīng)該在家庭里由母親開始。”把教育孩子的希望全部寄托給幼兒園和學校，既不懂家庭教育的重要性，也沒有家庭教育的緊迫感，是極不明智的做法，也為時太晚。學齡前家庭教育對孩子的成長有著不可忽視的作用。
孩子在幼兒園不吃飯怎么辦？
一、回家后不能給零食
孩子剛上幼兒園，心情難免緊張，一開始會吃不好飯。這時家長不要過分在意孩子吃了多少。而是應(yīng)該每天接孩子時，問清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再讓他跟著家人一起吃頓晚飯。
二、在家用語言鼓勵寶寶
寶寶回家后，媽媽要盡量用語言鼓勵寶寶自己吃飯“寶寶在幼兒園真厲害，自己吃飯，幼兒園老師都表揚了呢”這樣會給孩子自己吃飯的動力，寶寶在這個年齡都是很急于表現(xiàn)自己的，可以抓住這點讓寶寶好好吃飯。
三、爸媽要自行判斷真實情況
孩子回家以后的反應(yīng)是需要爸媽做判斷的，孩子回家以后會有各種各樣的反應(yīng)，尤其是新入園的孩子，會看到有一些孩子回家會拼命的吃飯，老跟餓著似的，所以有些爸媽說是不是孩子在幼兒園沒吃好?
有些孩子確實是因為哭鬧吃不好，或者不適應(yīng)幼兒園的飯菜，因為幼兒園是集體伙食，不像家里各做各的口味，有的家里咸，有的家里淡，這不一樣，所以一開始不適應(yīng)是很有可能的�；蛘吆⒆釉诩依锸俏怪缘�，在幼兒園老師是鼓勵孩子自己用勺吃的，三歲的孩子應(yīng)該會自己用勺吃飯了，這樣的情況下有的孩子不適應(yīng)，在幼兒園不吃飯，回家拼命的吃，家長就會焦慮，認為是不是老師怎么怎么著了。
有些孩子使勁吃還有一種可能是，他一緊張就使勁吃，在家里他這種緊張還沒有完全的化解，雖然老師在幼兒園對他已經(jīng)很好了，但是他還是會不自覺的緊張，還沒有適應(yīng)過來的時候，回家就會通過吃的方式來化解自己的焦慮，所以會出現(xiàn)這樣的情況。
爸媽要有判斷，問題在哪兒，跟老師要溝通，是什么問題。
剛?cè)雸@，孩子面對陌生的環(huán)境需要適應(yīng)的時間，孩子餓一頓是沒有關(guān)系的，長期以往問題比較大，最主要是在家要培養(yǎng)飲食習慣，糾正孩子在幼兒園、學校的不好好吃飯的壞習慣。
