閱讀能力是瀏覽、吸收、處理文字的綜合能力。它對(duì)了解資訊、增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、提高思維品質(zhì)、陶冶情操等都具有不可替代的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。誰(shuí)不善閱讀，他就不善于思考。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；反之，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。因此，要讓兒童感覺(jué)到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒(méi)有任何其它目的。恰是這種“沒(méi)有任何其它目的”，才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。 生活猶如大海，閱讀猶如珍珠。它璀璨奪目，五彩斑斕。閱讀讓我們時(shí)而聆聽(tīng)偉人教誨，時(shí)而品味先哲的思想，時(shí)而欣賞山川名勝，時(shí)而感悟社會(huì)百態(tài)。閱讀使我們的靈魂更純凈，閱讀使我們的內(nèi)心更豐盈。讀書之樂(lè)，得于目而富于心；讀書之益，明道理而啟智慧；讀書之得，結(jié)良師而交益友，讀書就是走近大家，與圣賢對(duì)話，解讀心靈，成長(zhǎng)精神。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讀書就是生命的活水。我們家長(zhǎng)要特別重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子“腹有詩(shī)書氣自華”。
