閱讀中，我們?cè)诔砷L，在收獲，更是多的是快樂。
當(dāng)然，我閱讀書籍不是為了教養(yǎng)，也不是為了炫耀而讀的。純粹只是因?yàn)橄矚g閱讀而閱讀的。閱讀書籍已經(jīng)成為我的一大興趣習(xí)慣。
如今“微”閱讀的全面流行，只是因?yàn)闀r(shí)代的腳步在加快，人們很難有閑暇放下身心，去閱讀、去品味、去研讀長篇的好文章。但這并不妨礙我兩者兼得。我閱讀內(nèi)容隨時(shí)間多少、長短而定，隨心而為，不求收獲，但求快樂。
我認(rèn)為教養(yǎng)不是一蹴而就的，也不是研讀幾本世界名著就能達(dá)成的。教養(yǎng)是要靠時(shí)間積累沉淀的。教養(yǎng)也可以說是修養(yǎng)。因?yàn)樾摒B(yǎng)是對(duì)自我的完善而作出的努力。
但修養(yǎng)與教養(yǎng)畢竟有所差別，修養(yǎng)包含了教養(yǎng)。
在詞典中：修養(yǎng)：①理論知識(shí)，技能，品德方面所達(dá)到的水平。②指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。教養(yǎng)：①教育培養(yǎng)②指一般文化和品德的修養(yǎng)。
所以教養(yǎng)是基礎(chǔ)，只有有了教養(yǎng)才能有修養(yǎng)。教養(yǎng)的內(nèi)涵是追求精神和心靈的完善，也是增強(qiáng)和擴(kuò)展自我的意識(shí)的過程。真正的教養(yǎng)是一種努力的過程，是動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)的。所以，獲得教養(yǎng)離不開“動(dòng)”——閱讀書籍。
然而，我認(rèn)為閱讀不在于數(shù)量，“有的人一生中只讀過十來書，卻仍然不失為真正的讀書人”。善于讀書的人，并不追求數(shù)量，而只追求心靈的獲得，這是有價(jià)值的閱讀。讀書人要有愛的追求，要有理想，要有對(duì)知識(shí)的敬重。
“有價(jià)值的閱讀”，說得在理，但如果堅(jiān)持“有價(jià)值的閱讀”，多讀比少讀更好。如 冰心所說的： “要多讀書，好讀書，讀好書。”
“經(jīng)典是人類思想的最崇高的記錄，它們是唯一預(yù)言性的、不朽的作品。”——梭羅（美）《瓦爾登湖》。所以，讀好書離不開經(jīng)典，但除了經(jīng)典，并非就不是好書。多讀一些好書，總歸是好的。我非常贊同魯迅先生的讀書三性：“目的性，靈活性，廣泛性。”的后兩點(diǎn)。
在此，有12句名人名言摘錄：
1．書是良藥---漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”
2．書是益友---臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”
3．書是窗戶---高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”
4．書是陽光---莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。”
5．書是鑰匙---托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”
6．書是火---雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。”
7．書是利斧---卡夫卡說：“我們需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。”
8．書是源泉---喬叟說：“書，人類新發(fā)現(xiàn)的源泉。”
9．書是寶庫---俄羅斯諺語說：“書籍是人類思想的寶庫。”
10．書的燈塔---惠普爾說：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”
11．書是長明燈---寇第斯說：“書籍乃是積累智慧的長明燈。”
12．書是航船——培根說：“書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物運(yùn)送給一代又一代。”
孩子們現(xiàn)場寫作欣賞（52）
初夏的心情
楊明智 鹿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五（1）班
人人都說：一年之計(jì)在于春，我卻覺得一年之際應(yīng)該在于夏。
有人不服氣了，說：“春天百花盛開，萬紫千紅，”你這夏天豈能比得起？我回答：“花不用生長嗎？”
的確，有些花草在春天到來時(shí)就已生出嫩芽、花骨朵，在盛春時(shí)綻開花朵。沒錯(cuò)，但你曾未想過，花不會(huì)生長嗎？花好比是人，雖然到了盛開的階段，但尚未成熟，到了夏天，才慢慢成熟起來。就連“水中美人”荷花也在夏天開放呢。
這時(shí)，有人又發(fā)出抗議了，“說夏天雖然是春花成熟的季節(jié)，但論果實(shí)，怎么可能比得上碩果果累累的秋天呢？我看你還是放棄吧。”
是的，秋天的確碩果累累，瓜果飄香，即使夏天有水果頂梁柱西瓜，可怎么又比得上呢？可你有沒有想過，沒有多年的積攢，哪來的果實(shí)？
人生好比四季，從生根發(fā)根到逐漸成熟，從享受成功到慢慢凋零。沒有前面多年的經(jīng)驗(yàn)和不懈的努力，又何談?dòng)袆倮墓麑?shí)可以品嘗！
夏天好比過渡句，承上啟下。把春天篷勃向上的決心吸取，再通過努力，一步步邁出去，最終來到成功的果樹旁，品嘗勝利的果實(shí)。
正處五年級(jí)邊沿的同學(xué)們，過了這個(gè)夏天就即將蛻變，從五年無憂無慮的生活中變更，變到緊張的復(fù)習(xí)，最終迎來畢業(yè)考，不正像夏天嗎？
這個(gè)夏天，將喜從心生。
《初夏的心情》
余晗頎 甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)，六（3）班
五月，這是一個(gè)美妙的季節(jié)，有綿綿的細(xì)雨滋潤大地；有燦爛的陽光普照大地。
不妨品味詩人杜甫的《春夜喜雨》那長安城的春是多么的美而不失靈動(dòng)�？晌业拇禾焓菬o情的，我必須打起精神來面對(duì)初夏。
當(dāng)心情好的時(shí)候，滿世界都是光彩奪目的景象：鳥兒在枝頭吟誦，樹葉隨風(fēng)搖曳，當(dāng)你彎腰將視角向上看時(shí)，房子也是反的，所有的景物都那么的靈動(dòng)，隨著你心情的變化而變化。
可當(dāng)你心情不悅時(shí)，滿世界都在火上澆油。大樹底下總有那么幾只嗡嗡作響的昆蟲打擾，風(fēng)拍著發(fā)絲直直打到臉上，所有的事物如此這般不解人情，心情那一整天都不好。
日月如梭，這成語說得沒錯(cuò)，霎時(shí)間，那六年的光陰都已過去，那以后的日子也就是一眨眼的功夫了。在馬上來臨的畢業(yè)考前，我們緊張又憧憬，面臨這般大場面的考試，我們要復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的壓力日益增重，在初夏的天氣中，尋找那屬于天才的百分之九十九的汗水。
當(dāng)然，不單單是忙碌，，還有那對(duì)生活的向往，就像剛長齊羽毛的稚鳥，對(duì)天空的向往；就像剛出土的幼苗，對(duì)自己能扶搖直上的向往，也會(huì)像離開枝干的蒲公英，來到新土地的向往。
初夏的心情五味雜陳，想要了解它，可觸碰不到嘛；但又往往最了解它。
初夏的心情
李召選 五年級(jí)
熱乎乎的初夏------五月，這個(gè)月來了。也證明著我們就要分離了。
六年級(jí)的我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我不想分開，為什么要畢業(yè)呢？畢業(yè)了我們就要分開了呀。
校園，我的第二個(gè)“家”，里面的小樹，小花還有小草。如今，小樹已經(jīng)成了參天大樹，小花小草也一片一片的了。以前操場是沒有橡膠的，可現(xiàn)在橡膠的操場上已經(jīng)鋪上了一層薄薄的假草草坪了。到了夏天我的心情是比較復(fù)雜的，既開心，但又開心里又透著一絲難受和不舍。
先說說開心的事吧！開心，是因?yàn)槲铱梢陨铣踔辛�，我又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，我可以接受初中教育的知識(shí)了。
難過嘛，難過就是因?yàn)闀?huì)和其他同學(xué)分別，到中通去讀。會(huì)和老師和親愛的母校分別了。老師您用一生的心血來哺育我們長大。我們也視您為我們的第二個(gè)“母親”。老師，您的養(yǎng)育之恩使我們終身難忘。
不舍，我不舍得跟待了六年的學(xué)校和瘋了六年的同學(xué)分開。我希望，將來在我回母校找回憶時(shí)，它還在。我也希望同學(xué)們，都繼續(xù)留在溫州這個(gè)地方。
夏天��！你走慢一點(diǎn)，讓我能夠可以記錄下在母校的時(shí)光，讓我再珍惜一會(huì)兒這一時(shí)光。
活潑的小熊
丁浩軒 新田園小學(xué) 三（8）班
早晨，只聽到自行車壓到小草，小草哭泣的聲音。一輛自行車停在山上，這輛自行車到底是誰的呢？
原來是小熊的自行車��！被大畫家請(qǐng)到小山上作畫呢，那里百花盛開，爭奇斗艷，難怪大畫家把它邀請(qǐng)到這里作畫。小熊在深情彈琴時(shí)，另一只小熊拍手贊嘆不已，別的動(dòng)物也聽得津津有味！
此時(shí)，又有一輛自行車飛奔過，上面坐著一個(gè)小姑娘要去聽音樂會(huì)。音樂會(huì)的舞臺(tái)是彩虹的，禮箱型的音箱，天花板上掛著許許多多的裝飾品，小熊也趕了過來一起唱歌、跳舞，小女孩也不落后。
最后，小姑娘把小熊高高拋起，對(duì)小熊說：“讓我們住一起，做形影不離的好朋友吧！”小姑娘開心地說：“好��！好啊！”
從此，它們過上了幸�？鞓返纳睿�
小熊與女孩
胡立超 新田園小學(xué)會(huì)展校區(qū)四（2）班
初夏的一天，小熊騎著自己特制自行車。
騎著，騎著……他看見一位女孩正在畫一棵高聳入云的樹，便迎上去說：“你可以給我也畫一幅嗎？”女孩回答道：“可以！但是畫什么呢？”小熊聽了立刻跑到一個(gè)樹樁上，擺了一個(gè)他認(rèn)為最酷的樣子說：“就畫我吧！”
于是，女孩就開始畫了，過了一分鐘，女孩把畫拿給小熊看，小熊十分滿意，小熊正想向她道謝，女孩把一張卡片遞到他手上：“今天晚上是我的生日，你一定要來。”
這天下午，小熊想：送什么禮物給女孩好呢？他突然想到了送什么禮給她。于是，他以風(fēng)一般的速度跑回家，拿起吉他練了起來。那聲音，如同天籟之音一般，在森林里的小動(dòng)物都慢慢地圍了過來，就連小烏龜都慢慢地趕了過來。小熊彈完了，四周響起了雷鳴般的掌聲，小熊一下子呆住了，怎么會(huì)有這么多的小動(dòng)物呢。
到了晚上，小熊又騎上自行車向小女孩家出發(fā)，不一會(huì)兒，小熊到了小女孩家門口，就悄悄地進(jìn)去了發(fā)現(xiàn)他們?cè)谔瑁挥心莻�(gè)女孩悄悄地站在一旁，顯得十分孤單，小熊走到她的跟前，彈了一首曲子，在旁邊跳舞的人，都停了下來……
女孩與小熊在一起歡樂地跳起了舞。
小女孩與小熊肩靠著肩躺在草地上欣賞初夏的夜空，星星就像無數(shù)雙黑夜里明亮的眼睛。
自信的力量
董軒妤 蒲鞋市小學(xué)三（3）班
春天遠(yuǎn)去了，夏天的腳步悄悄地來臨。人們換上了短袖，爽快極了。
一個(gè)貧窮的家庭，在夏天和冬天是非常艱難的。在夏天，非常炎熱，可他們窮得連電風(fēng)扇都舍不得買。在夏天，對(duì)他們來講簡直是末日，而冬天，他們吃不好，穿不暖。別人家的小朋友在草地上玩得可開心了，可他們卻在家里熱著挨餓。
這一家子，爸媽都是設(shè)計(jì)師，有兩個(gè)女兒�？伤齻儼謰屧O(shè)計(jì)出來的衣服兩個(gè)女兒都不要穿，她們覺得，自己和別人穿得不一樣就不行。
一天，兩個(gè)女孩蹲在家門口，看著別人家的小孩多么快活地在草地上玩耍。她們看到一個(gè)小男孩騎著自行車，在草地上的印子一圈又一圈。
老二最先說話了：“多爽�。�”“是啊，要是我們的衣服夠穿，有足夠的錢買自行車就好啦！”老大接著說。于是她們?nèi)?duì)爸爸說：“爸爸，我們想要足夠的錢，在小區(qū)里騎自行車。”“恐怕不行啊。我和你媽媽一天才大約賺30元，一個(gè)月的話，自行車的一半價(jià)格都不到呢。”“為什么只賺這么少的錢呢？”老大和老二齊聲問到，還撓了撓頭。“這……”爸爸回答不出來。
……
“我想到啦！”爸爸對(duì)兩個(gè)女兒說，“我們可以‘造’自行車��！”“‘造’自行車？”
于是，他們畫了草稿，做了模型，又打了正稿，終于…“完成啦！”
這個(gè)自行車，不普通的自行車：它能坐六個(gè)人，每個(gè)人都能騎，還裝上了太陽傘，它的車輪還能防滑……
兩個(gè)女孩騎著車，在小區(qū)里晃來晃去，別人都贊嘆不已。老二對(duì)爸爸說：“爸爸，輪到他們羨慕我們了。”
只要不斷地去鉆研，成功總是會(huì)降臨的。
