本周日，母親節(jié)。每當(dāng)這一時(shí)段，教育的風(fēng)格與筆調(diào)驟然間感天動(dòng)地。各種形式、各種途徑的宣傳篇章，以“感恩”為主唱齊齊進(jìn)入煽情之中以贊美母愛的偉大和無私。
遺憾的是，一年中除去母親節(jié)，與該節(jié)完全唱反調(diào)的言論可謂渲染了“364”天。“當(dāng)今中國(guó)的媽媽是世界上最偉大的付出者，可也是最不合格的媽媽；她們剝奪了子女自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，抹殺了孩子創(chuàng)新的能力，等等指責(zé)隨時(shí)隨地隨處可讀可論可高談，談?wù)撝敛毁M(fèi)力，亦概不負(fù)責(zé)。
可我本人很想說，我們一直以來在深深地誤會(huì)著我們的母親。
把孩子引向讀書做人的正確軌道，是所有母親的偉大愿望。自古以來，無論國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，所有母親既如此。尤其大部分的中國(guó)母親，她們?nèi)崛醯纳碥|艱難地托起孩子成長(zhǎng)平臺(tái)，只可謂，母親們的出身不同、接受文化知識(shí)程度不同，所做出的教育方式不同而已。正如最近所讀的有關(guān)“橄欖型社會(huì)”構(gòu)架一般，大多母親教育下的孩子，正往一條適合孩子發(fā)展的良好軌道上前行，不盡人意的和造就杰出靈魂的是兩頭小比例而已。
在中國(guó)歷史上，無數(shù)杰出的巨人身后，既是一個(gè)偉大的女人，母親。而這些母親的教育風(fēng)格與操作方式，頗與當(dāng)今大多母親的做派有異曲同工之妙。“孟母三遷“不就是而今所有母親的舉動(dòng)嗎？她們?nèi)绻e(cuò)了，也應(yīng)該反思整個(gè)社會(huì)的某種現(xiàn)象問題。是如孟子彼時(shí)一樣，環(huán)境造成的。母親們深諳“近朱者赤，近墨者黑”這無可厚非的道理，才會(huì)有之后系列的“毅然行動(dòng)”。
我們可能也有所不知，孔母對(duì)于孔子的成長(zhǎng)起到了怎樣的關(guān)鍵作用。
孔子的外公為飽學(xué)之士，在那個(gè)時(shí)代，同樣能夠讓女兒識(shí)字識(shí)禮，可以見其開明。外公的直接傳授，使孔母不僅僅積累了豐厚的識(shí)見和學(xué)養(yǎng)，在教育和禮上也有很高的修養(yǎng)。她把父親家的全部書籍，都搬運(yùn)到自己的新家，選三間房子的一間作書房，準(zhǔn)備在孔子滿五歲的時(shí)候教他念書。她先收了五個(gè)小孩子，在自己家教發(fā)蒙的書，得到每位學(xué)生家的學(xué)資，五斗小米和一擔(dān)干柴，足以養(yǎng)活母子兩人。經(jīng)孔母的苦心栽培和細(xì)心教育，不到十歲的小孔子，已經(jīng)學(xué)完全部發(fā)蒙功課。更因孔子愛琢磨，肯用腦子想問題，記憶力出眾，喜歡幫助別人，成為同窗學(xué)習(xí)的佼佼者。有了孔母的這一段家教生涯以及幫助別人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)孔子以后辦私學(xué)、興教育，起到深遠(yuǎn)的影響。
反觀當(dāng)下許多母親，為了孩子更好掌握某種知識(shí)，她們即便沒有多大能力，也要竭盡全力先行為之。這正是有著孔母般精神，才使得母子間有了依存關(guān)系，有了許多美好故事的發(fā)生。
再看看歐陽修之母鄭氏是否可歸入今日中國(guó)有知識(shí)有頭腦的年輕母親之列。
鄭氏出生于一個(gè)貧苦的家庭，只讀過幾天書，但卻是一位有毅力、有見識(shí)、又肯吃苦的母親。當(dāng)丈夫在歐陽修四歲時(shí)去世，她承擔(dān)了教育孩子的全部責(zé)任。她給年幼的歐陽修講如何做人的故事，每次講完故事都把故事做一個(gè)總結(jié)，讓歐陽修明白做人的很多道理。她教導(dǎo)孩子最多的就是做人不可隨聲附和，不要隨波逐流。歐陽修稍大些以后，鄭氏想方設(shè)法教他認(rèn)字寫字，先是教他讀唐代詩人周樸、鄭谷及當(dāng)時(shí)的九僧詩。盡管歐陽修對(duì)這些詩一知半解，卻增強(qiáng)了讀書的興趣。艱苦的日子里，歐陽修跟著母親的教導(dǎo)，在地上一筆一劃地練習(xí)寫字，反反復(fù)復(fù)地練，錯(cuò)了再寫，直到寫對(duì)寫工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫荻教子”。
當(dāng)下，我們問題的關(guān)鍵所在，是孩子們何時(shí)醒悟：母親的教誨彌足珍貴。
很少有人告訴孩子：一個(gè)人的一生中，有著許多個(gè)階段性的任務(wù)和階段性的目標(biāo)。如果在自己的某個(gè)階段中丟失了責(zé)任，喪失了目標(biāo)，那么，其結(jié)果必定是影響之后幾個(gè)階段所要完成的任務(wù)質(zhì)量，并很難再找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位。
讀書、學(xué)習(xí)，就是學(xué)生時(shí)代的重大任務(wù)、目標(biāo)和責(zé)任。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示是，一旦知道自己的職責(zé)所在，還得吃得苦中苦，而后方為人上人。既然如此，母親對(duì)我們的要求也一定不是讓我們于休閑自在中“混世”而過。母親的理想是要我們有所作為，有自強(qiáng)品質(zhì)，有頑強(qiáng)精神和足夠知識(shí)儲(chǔ)備，才能具備迎接競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的挑戰(zhàn)資格。人雖小，但一定要有做大事的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
可憐的是，我們的母親，很多時(shí)候的教誨一旦語重心長(zhǎng)，孩子們便覺嘮叨，豈如“深深地印在歐陽修腦海里“的場(chǎng)景出現(xiàn)；母親原本慈祥的面容、勞碌奔波的身影，本應(yīng)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，映在心里，而非僅僅于“偉大的母親節(jié)”日子里；母親的諄諄教導(dǎo)，本應(yīng)在社會(huì)良好的輿論輔助下激勵(lì)我們成就一生的功業(yè)，而非某種抱怨、數(shù)落、指責(zé)下，生就許許多多的”孩子的叛逆，母親失策”、“孩子的錯(cuò)，母親罪過”等鋪天蓋地的抱怨、譴責(zé)，迫使母親角色在及其尷尬中艱難行進(jìn)。
有一種“毫無疑問”我們?cè)缫研纬晒沧R(shí)，那就是母親的手或創(chuàng)造歷史的手。母親的心跡或成為膝下子孫成功的足跡。那么，就讓我們以博大的胸懷接納和呵護(hù)我們親愛的母親，包括接納她的諄諄善誘，她的苛刻，她的某種不足與缺陷。
當(dāng)然，中國(guó)的家庭教育深受中國(guó)傳統(tǒng)文化和整個(gè)社會(huì)的影響，這種背景下，家庭教育的現(xiàn)狀確實(shí)讓人擔(dān)憂，各種問題層出不窮，成為社會(huì)性問題。但萬萬不可在所有人都束手無策的時(shí)候，無情地將一切的矛頭指向母親，這實(shí)在太過偏激。當(dāng)整個(gè)民族的孩子沒有創(chuàng)造力時(shí)，不應(yīng)該只是母親的失策。
我們應(yīng)該看到，孩子出現(xiàn)問題，最擔(dān)憂的就是母親們，最自責(zé)的還是母親。與此同時(shí)，中國(guó)的母親正在不斷地努力著進(jìn)行自我完善。為了讓自己成為一個(gè)合格、優(yōu)秀并充滿智慧的母親，她們正在不斷地學(xué)習(xí)并苦苦地探索著，希冀尋找到一條可以真正讓家庭教育走向光明的道路。
面對(duì)社會(huì)性的教育問題，需要每一個(gè)社會(huì)角色都要有一種反思精神。只有等到整個(gè)社會(huì)把家庭教育的問題重視起來，同時(shí)像母親們一樣積極探索并盡己所能地承擔(dān)該負(fù)起的責(zé)任的時(shí)候，青少年的系列教育問題才能真正得到解決。
將青少年成長(zhǎng)問題的所有矛頭指向無私奉獻(xiàn)的母親，對(duì)于她們，不公平！敬請(qǐng)讀一讀孩子們現(xiàn)場(chǎng)寫就的文章，便可得知，母親形象在他們心中依然美麗。
愿天下所有的母親都能平安、健康。預(yù)祝母親節(jié)快樂，天天母親節(jié)！
孩子們現(xiàn)場(chǎng)寫作欣賞（51）
臭娃娃和婆娘
王怡丹 六年級(jí)
每個(gè)人家里都會(huì)有一個(gè)婆娘；每一個(gè)婆娘都會(huì)有那么幾個(gè)讓人糟心的臭娃娃。但婆娘們從不嫌棄自己的臭娃娃糟。對(duì)待臭娃娃們，婆娘從來只有兩種心情：覺得自家臭娃娃最棒；恨鐵不成鋼。天底下的婆娘都是一個(gè)樣的；對(duì)待事物的看法總是與臭娃娃不一樣。臭娃娃厭惡的，婆娘覺得好；臭娃娃覺得好的，婆娘總是嫌棄。親子之間，每一件事都極富喜感。
這戶人家的婆娘與臭娃娃，是天底下的一對(duì)奇葩。
婆娘面對(duì)自己那個(gè)還算優(yōu)秀的臭娃娃，總會(huì)有那么一絲恨，那種恨鐵不成鋼的“恨”�？蛇@種恨在那臭娃娃看來，就是嫌棄。婆娘總會(huì)叨叨絮絮地說，哪個(gè)哪個(gè)人比臭娃娃勤奮；起得比臭娃娃早；會(huì)做飯洗衣。臭娃娃可就不高興了：她會(huì)唱歌，會(huì)彈琴，會(huì)書法，她也是塊寶啊。哪點(diǎn)不比那個(gè)誰了？婆娘總是說，這是為了你好。臭娃娃更不高興了，不該這么育人的呀。
臭娃娃總是認(rèn)為，婆娘們的世界觀與邏輯，都是一樣的。
她們總認(rèn)為，盯著手機(jī)看，眼睛會(huì)瞎；而盯著書看，眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)出事。盯著電視看，眼珠子會(huì)掉下來；而盯著鋼琴譜子看，眼珠子就會(huì)越長(zhǎng)越牢。其實(shí)婆娘有這些慣性思維的根本原因，就是為了臭娃娃們。
在有臭娃娃之前，婆娘們也曾是萬人迷，也曾是一位美麗的少女，也曾鬢未霜。有了臭娃娃之后，婆娘們似乎“退化”了，不會(huì)打扮，不會(huì)有品；慢慢讓人嫌棄，變老了許多。翻翻相冊(cè)，這還是同一人嗎？
婆娘們不是圣人，她們也會(huì)耍脾氣。
當(dāng)一切方法都不奏效，婆娘便會(huì)動(dòng)手打臭娃娃。其實(shí)，臭娃娃不是沒有良心，而是學(xué)不會(huì)表達(dá)愛；在臭娃娃眼里，婆娘們做的一切都是情有可諒的。臭娃娃們一輩子也不會(huì)明白婆娘的世界，但娃娃們也在努力變好。所謂母子（女），便是相互扶持，相互體諒。最為重要的，是彼此之間有了些許敬畏。天哪，好崇高��！
夜景
董月夕上陡門小學(xué)五（3）班
衣柜里，一堆燙得平整的衣服正在竊竊私語：“喂！你壓著我了，快下來”，“我就不”。在襪子家族里，所有襪子都找到了自己的另一半，正準(zhǔn)備舉行婚禮呢！早晨，七點(diǎn)半，被子平整地躺在床上；梳妝臺(tái)上的口紅按高矮整齊地排成一排；餐桌上傳來輕輕的“吱吱”聲。在一切井井有條之下，她，拎著一個(gè)黑色的手提包，穿著平底鞋，出門回來時(shí)，臉上掛著晶瑩剔透的“珍珠”，手上多了一袋蔬菜。
她的手，有幾個(gè)水泡，那是她炒菜時(shí)，油跳起來，正好落到她手上；
她的手，有一道小小的傷口，那是她補(bǔ)衣服時(shí)，針不小心碰了她一下；
她的手，手心里紅紅的一條一條，那是她買菜時(shí)，手上拎著蔬菜，被拎紅的；
她的手，有許多皺紋，那是她為她女兒操心的……
她雖然看上去其貌不揚(yáng)，但卻招人尊敬。
因?yàn)樗\(chéng)實(shí)，大家都信任她；
因?yàn)樗v道理，大家有事喜歡跟她說；
因?yàn)樗藶闃罚灰亲约耗軒偷亩紩?huì)幫；
因?yàn)樗龕坌l(wèi)生，彎彎腰撿起地上的垃圾，動(dòng)動(dòng)腳把垃圾送回它的家；
因?yàn)樗�，�?duì)別人溫柔有禮貌，見人先問好，走時(shí)不忘說再見，被人幫助時(shí)說聲謝謝，幫助他人時(shí)只說不客氣，沒關(guān)系……
晚上，夜已靜悄悄地深了，她的“小棉襖”已經(jīng)進(jìn)入了甜夢(mèng)的夢(mèng)鄉(xiāng)，可她還在陽臺(tái)上洗衣服。她從不抱怨，甚至沒嘆過一聲哀氣；她的手被春秋冬夏的水無情地沖洗，失去美麗，可帶給全家的是清潔、美麗、幸福。
聽，衣柜里還有衣服在說話；看，襪子新娘多美麗�。�
我的媽媽
胡立超 新田園會(huì)展小學(xué)4（2）班
我的媽媽是一個(gè)十分愛笑的人，有一點(diǎn)小事都會(huì)笑起來。
上周六，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從學(xué)校拿回來了一張獎(jiǎng)狀，一到家就拿出來給媽媽看。媽媽一看到獎(jiǎng)狀。本來慈善的臉上就露出了如同鮮花般的笑容，十分美麗。我覺得媽媽當(dāng)時(shí)一定在想:“啊！我真為我的兒子而自豪呀！”然后，媽媽急忙跑向我的房間從里面找出透明膠帶，將我拿回來的獎(jiǎng)狀貼到了房間的墻壁上。
我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)還看見媽媽臉上那美麗的微笑。她笑起來時(shí)，眼角邊的魚尾紋也少了許多，好像又變成了一個(gè)二十多歲的年輕小姑娘，十分美麗。她邊做飯邊聽小鳥鳴叫，嘴角揚(yáng)得很高，似乎十分的高興。媽媽不知不覺中自己也唱起了歡快的小歌，就連魚缸里的小魚兒也歡快的在水中游來游去，好像今天是什么重要的節(jié)日。
媽媽一高興，全家齊歡樂。要是媽媽一直這樣，那多好呀！
我的母親
葉綺慧 育英學(xué)校四（4）班
她雖然很胖，但是她的行動(dòng)很靈敏，不耽誤一點(diǎn)兒事情。她每天跑來跑去，連一點(diǎn)兒休息的時(shí)間都快沒有。這是我母親的日常生活。
當(dāng)清光照亮我們家的角角落落，便是母親送我上學(xué)的時(shí)候。當(dāng)然，到了下午放學(xué)時(shí)，她一定還要擠出時(shí)間來接我回家。
她的一天里除了接送我，剩下的時(shí)間和心思全放在了我生病的爺爺身上。她在那里拖地，幫爺爺按腳，陪爺爺說話，這些事情她幾乎每天都在做。這些看似簡(jiǎn)單、枯燥的事情她并沒有放棄，也沒有馬馬虎虎地應(yīng)付。
當(dāng)陽光透過窗戶照射在母親的臉上是，我看見了她慈祥的臉，這也是一張憔悴的臉。這時(shí)，我忍不住有點(diǎn)想幫幫我的媽媽，但是當(dāng)我迎上去的時(shí)候，媽媽卻說：“不用了，我一個(gè)人能忙完的。”這時(shí)我才想起這些事情我會(huì)越幫越忙的。
我和母親只有早上和晚上才能見面，而這些時(shí)候正是她的休息時(shí)間，但是她還要為我服務(wù)，我真想幫她一把，可是我卻無能為力。這時(shí)我就有這樣一個(gè)想法：只要我在學(xué)校里表現(xiàn)好，考試考好，這樣?jì)寢尵筒挥媚敲磩诶哿恕?/div>
我的母親，無論再忙也要為我服務(wù)，我一定讓她的辛苦有我成長(zhǎng)的甜美回報(bào)。
