《詩經(jīng)》中有一首著名的詩歌《蓼莪》,深切地表達(dá)了子女追慕雙親撫養(yǎng)之德的情思。
蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。
哀哀父母,生我劬勞。
蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。
哀哀父母,生我勞瘁。
瓶之罄矣,維罍之恥。
鮮民之生,不如死之久矣。
無父何怙?無母何恃?
出則銜恤,入則靡至。
父兮生我,母兮鞠我。
撫我畜我,長(zhǎng)我育我,
顧我復(fù)我,出入腹我。
欲報(bào)之德。昊天罔極!
南山烈烈,飄風(fēng)發(fā)發(fā)。
民莫不穀,我獨(dú)何害!
南山律律,飄風(fēng)弗弗。
民莫不穀,我獨(dú)不卒!
民間一直都有“子欲養(yǎng)而親不待,樹欲靜而風(fēng)不止”,怎樣讓“子”及時(shí)、提前地知道和懂得父母的一片苦心,及時(shí)理解、體諒父母,從而懂得自律、自覺、自強(qiáng),少 父母超心、奮發(fā)努力?某種程度上取決于家長(zhǎng)的“關(guān)心”方式,這其中就包括家校溝通和策略。