永久三级网站在线观看,亚洲欧美日韩中文字幕乱码,亚洲视频视频在线,日韩激情乱码精品在线

  • <delect id="q4g64"></delect>
  • <center id="q4g64"></center>
    <rt id="q4g64"><code id="q4g64"></code></rt>
  • <ul id="q4g64"><dd id="q4g64"></dd></ul>
    新時(shí)代對(duì)中小學(xué)的教育改革與發(fā)展,提出新的要求。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展,特別是數(shù)據(jù)作為一種新的資源出現(xiàn),為重構(gòu)教育教學(xué)場(chǎng)景注入了新的變量。

    鹿姐姐聽說(shuō),在杭州,多所學(xué)校已先行一步,通過(guò)大數(shù)據(jù)形成的“學(xué)校大腦”,幫助校長(zhǎng)更了解學(xué)校,老師更了解學(xué)生,讓學(xué)生少做無(wú)用功。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟成立,杭州這些學(xué)校成為首批“盟員”

    剛剛過(guò)去的周末,首屆全國(guó)中小學(xué)“學(xué)校大腦”高峰論壇在杭州市建蘭中學(xué)和阿里巴巴西溪園區(qū)舉行。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟在論壇召開期間正式成立。杭州市建蘭中學(xué)、杭州市惠興中學(xué)、杭州市天長(zhǎng)小學(xué)、杭州市楊綾子學(xué)校、杭州市時(shí)代小學(xué)、杭州市勝利小學(xué)、蕭山區(qū)聞堰教育改革試驗(yàn)區(qū)、杭州高級(jí)中學(xué)啟成學(xué)校、杭州市西興中學(xué)、杭州市學(xué)軍小學(xué)、杭州市大關(guān)小學(xué)、杭州學(xué)同科技有限公司等12家學(xué)校和企業(yè)成為聯(lián)盟成員。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟成立,杭州這些學(xué)校成為首批“盟員”

    “學(xué)校大腦”到底長(zhǎng)啥樣?有什么作用?按鹿姐姐的理解,“學(xué)校大腦”利用數(shù)據(jù)中樞形成學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù),其主要功能是讓數(shù)據(jù)回歸學(xué)校,校長(zhǎng)成為數(shù)據(jù)的主人,助力學(xué)生成長(zhǎng)。

    去年9月,建蘭“學(xué)校大腦”正式發(fā)布。這個(gè)“大腦”,通過(guò)題目數(shù)字化、課堂數(shù)字化、作業(yè)數(shù)字化、測(cè)驗(yàn)數(shù)字化,形成學(xué)校的校本資源庫(kù),讓教學(xué)在線,為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)式學(xué)習(xí)行為,“想學(xué)就能學(xué)”。

    與此同時(shí),“學(xué)校大腦”還能因材施教。以往的課堂教學(xué)內(nèi)容,來(lái)自于教學(xué)大綱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的模糊判斷。而“學(xué)校大腦”則給老師們帶來(lái)了新的思考和啟發(fā),為個(gè)性化教學(xué)提供了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。

    總體而言,“學(xué)校大腦”有三大能力:首先是存量?jī)?yōu)化,通過(guò)技術(shù)支持老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí),助力學(xué)生提升知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的效率,通過(guò)數(shù)據(jù)減少一些無(wú)用功;其次是避免問(wèn)題發(fā)生,通過(guò)數(shù)據(jù)流動(dòng)讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展的認(rèn)知處于同一平面,減少信息不對(duì)稱造成的新問(wèn)題,讓教育參與的各方力量協(xié)同起來(lái);再次是學(xué)校教育供給側(cè)改革,解決學(xué)生想學(xué)就能學(xué)的問(wèn)題,相對(duì)精準(zhǔn)匹配學(xué)生的需求。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟成立,杭州這些學(xué)校成為首批“盟員”

    教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授李政濤心目中的“建蘭大腦”,是數(shù)據(jù)之腦、教育之腦、理念之腦三腦并聯(lián)共生的。他認(rèn)為未來(lái)教育技術(shù)變革,需要越來(lái)越多“三腦并聯(lián)共生”的教育人。

    如今,“學(xué)校大腦”已在全國(guó)教育界中掀起一股大數(shù)據(jù)熱。高峰論壇上,全國(guó)各地的專家學(xué)者及校長(zhǎng)、教師,聚合產(chǎn)、學(xué)、研、用的各方力量,共同探討數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)校教育的創(chuàng)新模式。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟成立,杭州這些學(xué)校成為首批“盟員”

    浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師劉力指出,讓孩子們?yōu)?G技術(shù)及人工智能時(shí)代的到來(lái)做好生活,工作和能力的充分準(zhǔn)備,是當(dāng)今教育的重要命題,也是未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新的動(dòng)力。如何準(zhǔn)確把握和推進(jìn)5G時(shí)代和人工智能與教育的整合,建設(shè)和應(yīng)用學(xué)校大腦,有必要深入思考“學(xué)校大腦”問(wèn)題。

    上海市電化教育館館長(zhǎng)、華東師大基礎(chǔ)教育特聘教授張治從技術(shù)的發(fā)展和教育學(xué)的演變談起,理清教育大腦構(gòu)建的底層邏輯,從構(gòu)建框架和應(yīng)用圖景兩方面,明晰未來(lái)的教育方向。

    杭州市建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅全方位講解和闡釋了“讓數(shù)據(jù)為孩子的成長(zhǎng)賦能”。她說(shuō),通過(guò)建蘭大腦,最終想實(shí)現(xiàn)的終極目標(biāo)是——轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)個(gè)性獨(dú)立自由的現(xiàn)代人;更新師生關(guān)系:把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)活動(dòng)中的合作伙伴;改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):多元展示每一個(gè)學(xué)生的才能;重設(shè)教學(xué)環(huán)境:給學(xué)生一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    全國(guó)學(xué)校大腦聯(lián)盟成立,杭州這些學(xué)校成為首批“盟員”

    隨后,建蘭中學(xué)還準(zhǔn)備了兩節(jié)“建蘭大腦”展示課,通過(guò)學(xué)生們真實(shí)的課堂和日常教學(xué),直觀展現(xiàn)“學(xué)校大腦”對(duì)于教學(xué)的影響。

    “技術(shù)需要應(yīng)用,但是課堂沒有充斥著技術(shù),而是恰到好處地將技術(shù)融合在課堂環(huán)節(jié)中。”浙江省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)朱永祥說(shuō)。在這樣的課堂里,學(xué)生的思維得到發(fā)展,學(xué)生的能力得到培養(yǎng),老師則注重對(duì)學(xué)生表達(dá)自己思維過(guò)程的引導(dǎo),這是課堂的必然轉(zhuǎn)型。

    來(lái)源:升學(xué)寶
    • 人贊過(guò)
    查看更多
    相關(guān)推薦
    回復(fù)(1)
    V17
    勛章 勛章
    發(fā)表于2020-12-01 18:14:02

    厲害

    快速回帖 使用(可批量傳圖、插入視頻等)

    表情
    新用戶注冊(cè)
      Ctrl + Enter 快速發(fā)布
     

     19