近年來，冬令營的課程設(shè)計(jì)日益完善，開始進(jìn)入專業(yè)化的運(yùn)作階段。
參與冬令營組織管理的工作人員，都逐一開始進(jìn)行相關(guān)資質(zhì)的培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)管理的整體質(zhì)量；此外冬令營活動逐漸契合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對不同年齡、不同年級、不同性別的青少年，在設(shè)計(jì)和安排活動時都會注意內(nèi)容的差異性，畢竟不同的文化背景和成長經(jīng)歷都有著不同的教育方式，才能將冬令營活動的意義達(dá)到極致。
參加冬令營的意義
根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)貼合他們的特色項(xiàng)目，冬令營的活動內(nèi)容正呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢，冬令營的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育開展的重要成果之一，參加冬令營有什么意義？我們到底該不該讓孩子參加冬令營呢？
1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力
和一般戶外活動不同的是，冬令營是集中于營地的密集型團(tuán)體活動，對于團(tuán)隊(duì)間的合作要求更加緊密，對于不善于交流的孩子來說是非常好的鍛煉機(jī)會，可以打破孩子相對封鎖的個人世界，讓孩子真正融入到社會理論的活動中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂。
2. 提升能力，超越自我
孩子們通過參加冬令營的活動不僅拓展了知識面，了解到很多在室內(nèi)看不到、學(xué)不到的東西，而且還培養(yǎng)了自身的邏輯思維能力，形成用于探索、求知的個人性格，對于未來的發(fā)展有很好的幫助作用。
3. 人格行為的塑造
冬令營拒絕了傳統(tǒng)教育的生硬灌輸，讓孩子獲得體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)快樂，青少年都處于人格塑造的關(guān)鍵時期，這種潛移默化的教育方式有助于給孩子樹立正確的價值觀念，形成更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的自我。
在參加過冬令營的家庭中，孩子總會格外的自信，格外的充滿活力，他們愿意長時間去接觸新奇的事物，也愿意獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)知識。
可是究竟是為什么呢？
原因就來源于，
冬令營采用鼓勵式成長，它讓孩子有容錯性，讓孩子不怕出錯會被嘲笑，甚至?xí)回?zé)怪，可是營地卻不會，它甚至可以鼓勵孩子犯錯，因?yàn)橹挥蟹高^錯，孩子才會認(rèn)識到這件事情的不同性，才會理解如何正確去做這件事情。
而冬令營也讓孩子在離開家庭的臂彎下，可以獨(dú)立自主的去思考問題，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)新鮮事物，慢慢變得自信……孩子也將認(rèn)識到新的朋友，也可以在交流的過程中，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，不僅如此，在營地中，孩子也會跟隨著團(tuán)隊(duì)一塊并肩作戰(zhàn)，一塊感受共贏的快樂。
參加冬令營，不僅可以讓孩子在營地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放，讓孩子真正近距離的接觸到自然與社會，讓孩子在實(shí)踐的過程中獲得知識，獲得開心，實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂。
讓孩子在寒假釋放天性，來一次真正的社會實(shí)踐課，讓孩子與自然交個朋友，讓孩子與特別的知識來個碰面，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，讓孩子豐富自己的業(yè)余時間，讓孩子真正懂得主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的氛圍，
讓孩子來一次冬令營吧！實(shí)現(xiàn)孩子真正快樂的自然課堂之旅~
