從上周起，“希望杯”已經(jīng)成為杭城家長熱議的話題，沒有之一。
昨天，杭州賽區(qū)的希望杯二試取消的消息剛剛刷爆了朋友圈，這不，劇情馬上來了個(gè)大反轉(zhuǎn)——“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)馬上發(fā)了一個(gè)聲明，希望杯二試將如期進(jìn)行。
這則聲明公布在“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)網(wǎng)站的首頁，非常醒目，內(nèi)容是這樣子的：
聲明發(fā)布的時(shí)間是3月23日，也就是杭州希望杯二試將取消的第二天。
怎么會(huì)這樣子？杭州賽區(qū)的二試到底是取消了，還是如期進(jìn)行？這讓杭州的家長無所適從。
今天上午電話證實(shí)，工作人員也是一頭霧水：“我們現(xiàn)在也不知道具體情況啊，前面真的說取消了，現(xiàn)在是不是如期進(jìn)行，也沒有通知到我們這邊。我們要等具體的書面通知才能答復(fù)，我們跟你一樣比較著急。”
向希望杯浙江組委會(huì)再次求證，結(jié)果等來了一則新鮮出爐的通知——為了保持比賽的完整性，經(jīng)請(qǐng)示全國組委會(huì)同意，決定按原計(jì)劃安全有序地舉行“希望杯”杭州賽區(qū)二試。
“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽浙江工作站關(guān)于2017年“希望杯”杭州二試正常舉行的通知
浙江組委會(huì)的一位工作人員說，由于一試參賽的人數(shù)較多，給主辦方比較大的壓力，考慮到場地和安全方面的原因，曾有考慮停辦二試的想法。“但是，現(xiàn)在的家長反應(yīng)比較強(qiáng)烈，我們基本上定下來了，二試照常進(jìn)行。”
據(jù)了解，因?yàn)楹贾菔薪逃謬?yán)禁所有中小學(xué)對(duì)外租借場地，各種數(shù)學(xué)杯賽只能把比賽場地放到比較偏遠(yuǎn)的大學(xué)等場所，場地、交通安全、管理安全等已經(jīng)成為各個(gè)杯賽組辦方不得不面臨的大問題。
昨天的推送也讓后臺(tái)的粉絲，尤其是家長們炸開了鍋。大家對(duì)于取消希望杯二試，大家的觀點(diǎn)大致分為三派——
支持派
何慧鋒：奧數(shù)只是合適5%的人學(xué)，卻讓95%的還在陪練，如果教育行政部分真正從教育以人為本角度出發(fā)，必須向上海學(xué)習(xí)，取消杯賽。
笑笑：杯賽該停了，太火了，小學(xué)的孩子就在不停趕考，根源就是為了民辦學(xué)校的招生，什么時(shí)候規(guī)定報(bào)名只填孩子姓名和電話，不得提交各種成績單，或者民辦學(xué)校提高搖號(hào)比例，降低自主招生的名額，孩子才能真正解放出來。
童麗君：支持！孩子太苦了！要想讓孩子脫離苦海，根據(jù)博弈理論，需要一種可強(qiáng)制執(zhí)行的集體協(xié)議，杭州教育部門做的就是這個(gè)，非常好，希望教育廳也能有行動(dòng)，還孩子一個(gè)輕松童年，培養(yǎng)好人格
反對(duì)派
伯虎：說取消就取消，有考慮我們這些進(jìn)二試的家長的感受嗎？有考慮我們這些進(jìn)二試孩子們的心情嗎？他們付出了休息，努力學(xué)習(xí)，就給了他們這樣的結(jié)果公平嗎
雲(yún)知道：取消不合適，競賽是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最有用的途徑，對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)、能學(xué)好數(shù)學(xué)的孩子來說，競賽是他們激情的保鮮劑，是他們的動(dòng)力。
天祐嘉元：奧數(shù)的好壞優(yōu)劣，并不能憑誰一家之言就能蓋棺定論！而誰又代表誰去扼殺奧數(shù)呢？教育的改革，一定要抹去公平的競爭方式嗎？這又代表誰的利益呢？百花齊放不好么？
中立派
未來：杯賽減少甚至取消不意味著不搞數(shù)學(xué)、扼殺未來的數(shù)學(xué)研究人才。相反，這一舉措有利于緩解中小學(xué)生課外競爭激烈的局勢，有利于孩子的發(fā)展。奧數(shù)和杯賽培養(yǎng)出來的格式化的解題方式，實(shí)際并不利于孩子未來擁有發(fā)散性、個(gè)性化數(shù)學(xué)思維。因此家長應(yīng)理性看待杭州市的這一舉措，而非用激烈的言語大肆發(fā)泄自己的不滿。
silvia：對(duì)于準(zhǔn)備了很久真正熱愛數(shù)學(xué)有實(shí)力的孩子來說確實(shí)太倉促了。但同時(shí)也希望教育界能有各種類型的賽事，不要只集中在數(shù)學(xué)上。每個(gè)孩子都培養(yǎng)自己的興趣有自己的特長，拿著自己真正的特長去考好的學(xué)校，這才是杯賽的初衷。全部考數(shù)學(xué)對(duì)那些沒有數(shù)學(xué)天賦的孩子來說不太公平
董丹丹：不希望孩子們?yōu)榱吮荣惗荣�，尤其是那些踏入社�?huì)用不到的競賽，畢竟能成數(shù)學(xué)家的只有個(gè)別天才學(xué)生。應(yīng)該把如何快樂生活，愛自己愛他人教會(huì)他們。
一場數(shù)學(xué)杯賽為什么引起這么多人的關(guān)注？家長為何這么熱衷于參加各種各樣的數(shù)學(xué)杯賽？數(shù)學(xué)杯賽的獲獎(jiǎng)證書真的能成為杭城民辦初中的敲門磚嗎？
杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長何志英
數(shù)學(xué)杯賽的獲獎(jiǎng)證書，是學(xué)校自主招生一個(gè)很次要的參考依據(jù)，而不是家長認(rèn)為的突出的、重要的參考依據(jù)。只有在同等條件下，數(shù)學(xué)杯賽的獲獎(jiǎng)證書才是優(yōu)先考慮的。我們比較看重那些有三好學(xué)生、金獎(jiǎng)少年、銀獎(jiǎng)少年這些榮譽(yù)的學(xué)生，最喜歡綜合素質(zhì)全面的學(xué)生。學(xué)校在自主招生的過程中，一直來秉承這樣一種原則。光從一個(gè)杯賽獲獎(jiǎng)證書里，你無法看出這個(gè)學(xué)生是否全面，只能看出這個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的思維能力比較強(qiáng)。如果光是數(shù)學(xué)好，語文不好，其他學(xué)科有偏科嚴(yán)重的，或者綜合能力一般的，學(xué)校也不會(huì)考慮的。
杭州公益中學(xué)校長潘志平
公益中學(xué)歷來不把數(shù)學(xué)杯賽的獲獎(jiǎng)證書作為自主招生的主要參考依據(jù)。的確有一部分學(xué)生適合去參加數(shù)學(xué)杯賽，但如果成為一個(gè)群體行為，有很多孩子其實(shí)是不適合的。有些孩子參加了四五個(gè)數(shù)學(xué)班，即使目前數(shù)學(xué)看上去不錯(cuò)，可能僅僅是搶跑的效應(yīng)。我特別喜歡那些“野生”的孩子，這些學(xué)生到了初二以后，爆發(fā)力非常強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊膶?shí)力擺在那里。“野生”學(xué)生的潛力比參加培訓(xùn)班的孩子大一些，這也是后程爆發(fā)的一個(gè)重要原因。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的中高考難度在降低，學(xué)生不需要去學(xué)那么難的題目，可以花更多的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好。我喜歡那些性格陽光的、活潑的、興趣愛好廣泛的孩子，不是那種死讀書的，或者參加各種培訓(xùn)班的孩子。當(dāng)然，學(xué)生還要進(jìn)行二面，由我親自把關(guān)，這樣選出來的學(xué)生綜合能力都非常強(qiáng)。
杭州建蘭中學(xué)校長饒美紅
奧賽獲獎(jiǎng)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校也不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而是更看重他們綜合實(shí)力，是否全面發(fā)展，是否有一技之長。每年的“建蘭美少年年度風(fēng)尚大獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)?wù)卟欢际浅煽兠凹獾�，而是某方面有特殊才能的學(xué)生。來學(xué)校報(bào)名參加自主招生的學(xué)生，成績基本上是班里數(shù)一數(shù)二的，所以如果簡歷中僅有學(xué)習(xí)方面的記錄，還是不夠的。我希望能在簡歷上看到孩子的興趣特長，和一些能反映綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如擅長某一體育運(yùn)動(dòng)，拿到過“火炬金獎(jiǎng)”，熱心公益等。
學(xué)校的自主招生面談是特別有意思的，主要有四個(gè)環(huán)節(jié)：第一是進(jìn)行自我介紹，考察學(xué)生的儀容儀表，口頭表達(dá)能力；第二是回答開放式的問題，考察學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新意識(shí)；第三是參與團(tuán)隊(duì)游戲，考察學(xué)生的組織能力，自我管理意識(shí)以及合作能力；第四是開展閱讀活動(dòng)，考察學(xué)生的閱讀能力與人文素養(yǎng)；第五是對(duì)家長進(jìn)行問卷調(diào)查，考察學(xué)生的家庭教育情況、父母的教育理念等。
比如建蘭中學(xué)比較看重學(xué)生的閱讀積累和能力，每年都會(huì)在面談前公布一些推薦書目。
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