19樓教育 通訊員 趙婷婷
“雁美在高空中，花美在綠叢中，話(huà)美在道理中，人美在勞動(dòng)中。”為充分落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，杭州市筧橋花園小學(xué)通過(guò)開(kāi)展豐富多元的教育活動(dòng)，帶學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美好�；▓@小學(xué)的英語(yǔ)老師謝越萍開(kāi)設(shè)的“快樂(lè)編織”社團(tuán)課，便是如此。
謝老師從小就會(huì)打毛衣，家人的毛衣、女兒穿的小裙子均出自她手。心靈手巧的她，也將這項(xiàng)技能帶到了拓展課的課堂，圍繞編織主題引領(lǐng)學(xué)生懂得勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
為了讓學(xué)生更好地掌握基本針?lè)�，她也下足了功夫。面�?duì)學(xué)生自己看視頻有疑惑的問(wèn)題，謝老師不斷尋找改進(jìn)的方法，她搬了椅子坐在教室中間，高舉著雙手，方便給學(xué)生示范。老師表演式的趣味教學(xué)一下子讓學(xué)生來(lái)了興趣。
平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著教育的智慧。在謝老師的課堂上，還有不少男孩子是主動(dòng)報(bào)名參加的。“我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜”“只要是能幫到爸爸媽媽的，我都會(huì)去做”。謝老師的勞動(dòng)針織課，也在孩子們心中種下了一顆感恩的種子。
陽(yáng)光下，孩子們的作品像多彩的花兒一樣綻放。
杭州市筧橋花園小學(xué)副校長(zhǎng)田耘表示：“《快樂(lè)編織》課程是學(xué)校每周五由老師們自主開(kāi)發(fā)的拓展課程中一門(mén)新勞動(dòng)課程。本學(xué)期，結(jié)合新時(shí)代勞動(dòng)教育要求，老師們注重課程中加入勞動(dòng)教育內(nèi)容，讓勞動(dòng)課程與學(xué)科教學(xué)融合，與傳統(tǒng)文化的融合。就如快樂(lè)編織課程，執(zhí)教的老師是英語(yǔ)老師，課程參與的學(xué)生也是通過(guò)自主報(bào)名組成的，剛推出課程時(shí)，學(xué)生都對(duì)此不是很了解，但是經(jīng)過(guò)一次又一次的學(xué)習(xí)，學(xué)生在在做中學(xué)，學(xué)中做，越來(lái)越喜歡這門(mén)課。特別是通過(guò)手腦并用的多元形式，在編織圍巾的過(guò)程中既緩解學(xué)習(xí)壓力又能在動(dòng)手實(shí)踐中收獲自信和成就感，提高觀察力和創(chuàng)造力，提升審美情趣，培養(yǎng)耐心、細(xì)心！重拾傳統(tǒng)民間藝術(shù)的樂(lè)趣。”
