急需立規(guī)矩！
做作業(yè)時，經常起身，或離開桌子，去做其他事情，這是那些不專心的小朋友經常發(fā)生的事。而且，小朋友還振振有詞，理由充分：
我上個廁所還不行嗎？難道讓我把小便解在褲子里？
我肚子餓了，吃點東西不可以嗎？餓著肚子怎么做得好作業(yè)呢？
哈哈，你還真拿他沒輒。
甚至我們有的家長本身就在助力孩子不專心。明明小朋友在認真做作業(yè)的，一位媽媽（或者外婆、奶奶）就拿了一杯牛奶來到孩子身邊，說：寶貝，讀了一天書辛苦了，快把媽媽為你熱好的牛奶喝了。
或者捧出一碗切好的蘋果，放到孩子做作業(yè)的桌上，吩咐道：寶貝，你長身體呢，注意營養(yǎng)很重要，趕緊把蘋果吃了。
有的甚至還會喂孩子吃呢。我就見過一位六年級男生，一邊聽我講課，一邊由母親在旁邊喂吃水果。那么，在家里做作業(yè)時，喂吃水果，就更不稀奇了。
你看，家長一片好心，卻在做一件非常糟糕的事情。——這叫好心辦壞事！
可以說，有的小朋友之所以不專心，恰恰是家長慢慢“培養(yǎng)”起來的。
所以，要讓小朋友做作業(yè)專心，我們家長首先要克服自己的毛病，不要在孩子做作業(yè)時不停地去干擾。
那么，家長要給孩子吃東西怎么辦呢？
其實很簡單。那就是明確時間安排。孩子剛剛回家，需要先休息10分鐘、15分鐘。我們可以在這時給孩子吃的�；蛘撸敽⒆幼鐾暌豁椬鳂I(yè)，需要適當休息幾分鐘時，家長可趁機關心一下，讓孩子吃點東西。這樣，既達到了疼愛孩子的目的，又不至于影響孩子做作業(yè)。
這也算是家長給自己立規(guī)矩吧：孩子正在做作業(yè)時，不得以任何理由去干擾。
同時，為了幫助孩子克服做作業(yè)不專心的問題，我們還得給孩子立規(guī)矩：
1，回家后，可以休息多少時間后開始做作業(yè)；每一項作業(yè)完成后可以休息多少時間。
2，作業(yè)必須在幾點前做完。如果在規(guī)定時間內做不完，就不準再做，第二天到學校接受老師的批評或處罰。
3，做作業(yè)前要做好各項準備工作，諸如：喝水，吃點心，吃水果，上廁所，清理掉桌子上的雜物，準備好做作業(yè)需要書籍、資料和文具等。
4，開始做某項作業(yè)后，不得隨便起身和離桌；當然也不能一邊吃東西一邊做作業(yè)；更不能一邊玩一邊做作業(yè)；也不能在做作業(yè)時發(fā)呆，遐想。一句話：做作業(yè)相當于在學校上課。做一項作業(yè)時，就要遵守像在學校上課時一樣的要求。
有的家長開始急了：我們已經給他立規(guī)矩了，但是孩子不聽�。�
或者說：我們給孩子定了規(guī)矩，可孩子就是做不到呀！
是的，有的孩子不愿意遵守規(guī)則，或者執(zhí)行不了規(guī)則。
這個時候，目標管理就可以發(fā)揮作用了。
