獅子會(huì)員優(yōu)秀習(xí)作選登
云和日出
杭州市蕭山區(qū)高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校
二（4）班 吳佩蘅
這個(gè)暑假，我和小伙伴們暢游麗水，我們一起看到了美麗的云和日出。
早上4點(diǎn)50分，我就被媽媽叫醒，和幾個(gè)小伙伴，睡眼蒙眬地走向山頂看日出。
這個(gè)時(shí)候，東方的天空還是灰蒙蒙的，不過(guò)群山的深處已經(jīng)披上了一層金紅色的薄紗。漫山遍野的蟲(chóng)子都在歡快地歌唱著，匯聚成清脆的奏鳴曲，仿佛在慶祝太陽(yáng)即將升起。
在我們這么多小伙伴的熱情召喚下，太陽(yáng)好像也按捺不住了，她害羞地露出了半邊紅彤彤的臉。此時(shí)太陽(yáng)周圍的云彩也有層次地亮了起來(lái)，從紅到金，從遠(yuǎn)到近。
“哇，全升上來(lái)啦！”在我們的歡呼聲中，太陽(yáng)的臉全部露出來(lái)了！一看這臉蛋，我不禁笑了，它就像我昨天剛吃過(guò)的麗水縉云燒餅，金黃的、圓圓的，還熱乎乎的呢！過(guò)不了多久，太陽(yáng)的光亮就變得刺眼，周圍的云也全部鍍上了金邊。
我看著眼前的美景，想到每年都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)欣賞云和日出，不禁感嘆： 這不是平常又美麗的奇觀么？
成語(yǔ)風(fēng)波
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
六（4）班 劉相宜
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，張奇家的客廳里開(kāi)著燈，張奇和他的爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上，神情嚴(yán)肅，仿佛在思考著一件很重要的事情……
有點(diǎn)嚇人，其實(shí)他們是在為爭(zhēng)奪電視機(jī)的掌控權(quán)而思考成語(yǔ)接龍?jiān)撛趺唇酉氯ツ�！比賽正值激烈之處，而張奇則在“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)上卡住了，死活想不出來(lái)該怎樣接下去。
媽媽望望張奇，張奇緊鎖眉頭的樣子讓她忍不住笑出了聲，說(shuō)：“兒子，看你平時(shí)計(jì)謀多得很，怎么現(xiàn)在不行了？”張奇仿佛想到了什么，靈機(jī)一動(dòng)，緊鎖的眉頭展開(kāi)來(lái)，笑著說(shuō)：“俺可是‘足智多謀’的，瞧，這不來(lái)了嗎？”
一旁的爸爸立即接道：“你們可要‘謀而后動(dòng)’呀！小心我放個(gè)大招，電視就是我的啦！”
媽媽看看一旁得意揚(yáng)揚(yáng)的爸爸，又看看電視機(jī)，說(shuō)：“看來(lái)電視都能使我們‘動(dòng)心娛目’，那我們繼續(xù)，爭(zhēng)個(gè)高下吧！”
張奇不服氣地回答道：“好啊，我一定能贏，讓你們‘目瞪口呆’的！”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽漸漸堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)。接下來(lái)就只有張奇和爸爸了，空氣中充滿了“火藥味”。爸爸先發(fā)制人：“就你小子這‘虎頭虎腦’的樣子也想贏我？我勸你別白日做夢(mèng)啦！”
張奇當(dāng)然也不甘示弱，裝出一副生氣的樣子：“我可快‘惱羞成怒’了，你可別惹我，哼！”
“你還好意思說(shuō)，我都‘怒發(fā)沖冠’了！”爸爸毫不遜色，沉著應(yīng)對(duì)。
“哼！”張奇接著說(shuō)道，“你和媽媽明明就是‘官官相護(hù)’，還好意思發(fā)火呢！”
“好啊，接招吧，‘戶樞不蠹’！”
張奇好像呆住了，可能他連“蠹”這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧，只好投降。
最后是爸爸贏得了電視機(jī)掌控權(quán)，“成語(yǔ)風(fēng)波”也告一段落。
指導(dǎo)老師黃利萍：
小作者構(gòu)思巧妙，一場(chǎng)生動(dòng)有趣的“成語(yǔ)風(fēng)波”，既寫出了張奇一家的其樂(lè)融融，又展現(xiàn)了豐富的成語(yǔ)積累。全文通過(guò)豐富的人物語(yǔ)言和神態(tài)，襯托出“風(fēng)波”的扣人心弦。這是一次成功的作文嘗試。
不速之客
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
四（3）班 曾思銘
暑假才剛剛開(kāi)始，太陽(yáng)已經(jīng)像火球一樣炙烤著大地，知了們更是從早到晚都在不知疲倦地叫喚著“知了，知了……”，仿佛在說(shuō)：“好熱啊，我要喝冰水……”
這天晚上暑熱難當(dāng)，我洗完澡，準(zhǔn)備把洗干凈的衣服晾到陽(yáng)臺(tái)外吹干，剛把窗戶拉開(kāi)，一只黑褐色的東西以迅雷不及掩耳之勢(shì)闖了進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)大驚失色，嚇得尖叫起來(lái)。這個(gè)“不速之客”倒不客氣，直接飛進(jìn)了媽媽的房間。我定了定神，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蟬啊。此刻，它正繞著房間飛來(lái)飛去，還不時(shí)發(fā)出幾聲蟬鳴，好不得意呢。
聞聲趕來(lái)的妹妹興奮不已，她邊跳邊大聲叫：“蟲(chóng)子飛進(jìn)來(lái)嘍！蟲(chóng)子飛進(jìn)來(lái)嘍！”蟬像只無(wú)頭蒼蠅一般，在媽媽的房間里轉(zhuǎn)了好幾圈后飛向了客廳。沒(méi)想到，它一頭撞上了沙發(fā)，被卡在了沙發(fā)的縫里。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，奶奶用保鮮袋將它套住。蟬努力地扇動(dòng)翅膀，想要掙脫出來(lái)，但都沒(méi)有成功。
“蟬被奶奶降伏啦！”我高興地歡呼著�？粗s“乖乖就擒”，我終于大膽地走近了一點(diǎn)。那蟬忽然又像警報(bào)器一樣叫了起來(lái)，我和妹妹嚇得趕緊跳開(kāi)，飛快地躲到門后面，只露出半個(gè)腦袋靜觀其變。只見(jiàn)奶奶又拿了個(gè)塑料袋把蟬牢牢地包住，用針在袋子上刺了幾個(gè)小孔，還把袋口扎了起來(lái)。終于，這個(gè)“入侵者”安靜了下來(lái)。“給，拿著！”奶奶把袋子遞給我，我可不敢接，頭搖得像個(gè)撥浪鼓。妹妹猶豫著伸出了手，不想蟬動(dòng)彈了一下，“啊，不要不要！”妹妹一把抱住了我�？粗覀z一驚一乍的，奶奶樂(lè)得呵呵笑。她把袋子掛在了餐廳窗戶的欄桿上。我和妹妹聽(tīng)著蟬在袋子里撲騰，時(shí)而叫上幾聲，都覺(jué)得好新鮮，忍不住去彈一彈袋子，沖蟬做個(gè)鬼臉。
第二天一早，我們就跑過(guò)去看蟬。蟬一動(dòng)不動(dòng)的，它不會(huì)死了吧？正在我們吃早飯的時(shí)候，袋子里的蟬又沒(méi)完沒(méi)了地叫了起來(lái)。沒(méi)想到經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上，它的叫聲還是那么激昂，那聲聲叫喚不禁讓我想起蟬地下四年才換來(lái)地上兩個(gè)月的生活。最終，我還是和妹妹商量，把蟬放飛了。而今再聞陣陣蟬鳴，我總會(huì)想，曾經(jīng)的那位“不速之客”是不是也是其中一位引吭高歌者呢？
指導(dǎo)老師邵小山：
從“不速之客”誤入陽(yáng)臺(tái)時(shí)作者的驚慌，到后來(lái)的驚喜、快樂(lè)、擔(dān)心、想念，一系列的心情變化，加之姐妹倆又愛(ài)又怕、一驚一乍的舉手投足間自然而細(xì)致的描寫，讓我們仿佛看到了可愛(ài)的姐妹倆，看到了歡樂(lè)的畫面，也看到了自己的童年。一只小小的蟬，一段小小的插曲，一次小小的確幸，成就了一篇童趣盎然的好文章。
夢(mèng)回大秦
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
三（4）班 盛薏霖
今天晚上，媽媽說(shuō)周末要帶我去橫店影視城游玩。我一聽(tīng)激動(dòng)得蹦了起來(lái)，這地方我早就想去了，它被稱為“東方好萊塢”，是許多電影、電視劇的拍攝地。
我迫不及待地翻出《秦始皇》小說(shuō)看了起來(lái)，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟然穿越到了秦國(guó)……
秦國(guó)的江山好壯美啊！巍然屹立的青山一座連著一座，山間滔滔江水奔流不息。雄偉的長(zhǎng)城連綿不絕，像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之巔。古色古香的城墻高高地聳立著，守護(hù)著秦國(guó)的安全，防止外敵入侵。
走進(jìn)城門，就到了秦國(guó)的集市，這里車水馬龍，人聲鼎沸。身著秦國(guó)服飾的人們有的騎著馬匆匆趕路，有的站在店鋪前大聲吆喝著，有的正推著獨(dú)輪車運(yùn)送貨物，還有的悠閑地在街上溜達(dá)。
接著，我走進(jìn)了秦始皇的宮殿。哇！柱子上雕刻著一條條金色的飛龍，四周的墻壁上也鑲嵌著似奔騰在云霧波濤中的巨龍。它們形態(tài)各異，栩栩如生。整個(gè)宮殿都被金色籠罩著，好不威武氣派！宮殿中央有一個(gè)寶座。快看哪，寶座上坐的正是秦始皇嬴政，只見(jiàn)他身穿龍袍，腳蹬方鞋，正在接受文武百官的跪拜之禮呢。朝臣中，我竟然看到了蒙恬將軍，他可是秦國(guó)的大功臣，修建長(zhǎng)城，抵御匈奴，為秦國(guó)打下了很多江山。我還看到了丞相李斯，他寫下《諫逐客書》，和趙高一起修改了秦始皇的遺詔。
從秦王宮出來(lái)，走著走著，我來(lái)到了偏僻的博浪沙。它的北邊是黃河，南邊是蘆葦叢，樹(shù)林外是高低起伏的沙丘，我突然看到張良和一個(gè)大力士正準(zhǔn)備刺殺秦始皇，一個(gè)大鐵球朝我砸了過(guò)來(lái)……
我嚇得睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！看來(lái)我真是對(duì)歷史故事太入迷了。我期待著這次橫店之旅！
指導(dǎo)老師周靜：
這是一篇想象作文，小作者展開(kāi)豐富的想象，描繪了自己穿越到秦國(guó)后的所見(jiàn)所聞，可見(jiàn)小作者是個(gè)小歷史迷，尤其對(duì)秦朝的歷史事件頗為了解。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，層次分明。隨著結(jié)尾那一句“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊”！透出了小作者的天真可愛(ài)。
彩色的夢(mèng)
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
一（2）班 何啟寧
“媽媽，快看，這座彩虹糖造的宮殿真高啊！”我興奮地指著宮殿大喊著。
我趕緊拉著媽媽向?qū)m殿前面那條用粉色貝殼鋪成的小路上走去，就像走在一條通往仙境的小路。一個(gè)穿著巧克力糖衣服的小天使飛到我們面前，她笑容滿面地說(shuō)：“歡迎來(lái)到彩虹糖宮殿，接下來(lái)請(qǐng)跟我走，我們的彩虹糖宮殿之旅即將開(kāi)始。”“哈哈哈，太棒了！”我實(shí)在沒(méi)辦法控制住自己笑聲。我們緊緊跟在小天使的后面，一起走進(jìn)了彩虹糖宮殿。
一進(jìn)宮殿，我頓時(shí)被眼前的美景驚呆了！亮閃閃的大門、金燦燦的墻壁、紅艷艷的地毯，還有許許多多精美的莫高窟壁畫也出現(xiàn)在了這里……宮殿里，小朋友們穿著七彩的糖果禮服在自由玩耍。小天使說(shuō)：“走吧！我再帶你們?nèi)ズ竺娴挠螛?lè)場(chǎng)瞧瞧。”話音剛落，小天使便閉上雙眼，舉起像彩虹棒棒糖一樣的魔法棒，在空中劃出一道弧線。瞬間，我和媽媽就在游樂(lè)場(chǎng)了。
一到游樂(lè)場(chǎng)，我的眼睛都亮了，開(kāi)心得嘴都沒(méi)法合攏了。這里就是我的天堂：空中飛船是香蕉糖做的，小火車是草莓糖做的，小馬車是西瓜糖做的……我直接向最愛(ài)的滑滑梯奔去。我的天，這可不是一座普通的滑滑梯��！它可是用牛奶糖做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股淡淡的奶香。牛奶糖滑滑梯又長(zhǎng)又寬，就像一條飄逸的錦緞�；莸谋M頭，還有五彩繽紛的海洋球和可愛(ài)的娃娃，多得就像天上的星星。我拉著媽媽飛快地走上滑滑梯，和媽媽牽著手開(kāi)心地滑了下來(lái)，滑進(jìn)了海洋球和娃娃的世界里。我在里面跳啊蹦啊，開(kāi)心極了！
丁零零，鬧鐘響了。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，從床上坐了起來(lái)。咦，我剛才不是在玩滑滑梯嗎？怎么現(xiàn)在躺在床上？哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，而且還是一個(gè)彩色的夢(mèng)呢！
指導(dǎo)老師馮群：
彩虹糖宮殿、牛奶糖滑滑梯、穿巧克力糖衣服的小天使……小作者向我們描繪出了一個(gè)七彩的童話世界，更讓我們看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，這是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，是一個(gè)充滿想象力的小女孩，還是一個(gè)內(nèi)心充滿七色陽(yáng)光的小女孩！
海灘游記
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
一（1）班 王若華
暑假，媽媽和姥姥帶我來(lái)到了盼望已久的海灘。一到目的地，我就被眼前的迷人景象深深地吸引了。我伸開(kāi)雙臂，跑向海灘，盡情地歡呼著：“大海，我來(lái)了！”放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的大海，水天一色。海鳥(niǎo)們?cè)谔炜兆杂勺栽诘仫w翔，遠(yuǎn)處的海面上有幾條帆船，忽隱忽現(xiàn)。海中的小島就像一顆鑲嵌在藍(lán)色綢緞上的綠寶石，真是美麗極了！孩子們光著腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，有的撿貝殼，有的捉螃蟹，有的追逐打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。我和媽媽、姥姥一起合作，挖了一個(gè)沙坑，媽媽讓我躺在坑里，說(shuō)：“沙子可以幫我們擋太陽(yáng)，不被曬黑。”我躺在沙坑里，樂(lè)呵呵地笑著。我們還堆了城堡，拾了貝殼，游了泳。
不知不覺(jué)，天漸漸暗了，美好的一天很快結(jié)束，我意猶未盡，只好依依不舍地離開(kāi)了海灘。期待下次旅行快快到來(lái)！
指導(dǎo)老師阮淡林：
小作者通過(guò)“伸開(kāi)、跑向、歡呼”等一連串的動(dòng)作，寫出了自己看到海灘的激動(dòng)心情。小作者的觀察仔細(xì)，寫景由遠(yuǎn)及近，條理清晰，畫面感極強(qiáng)。描寫景物時(shí)語(yǔ)言流暢優(yōu)美，還運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)活潑。一年級(jí)的小朋友能如此駕馭語(yǔ)言，非常了不起！
小小“動(dòng)物園”
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
三（4）班 胡子辰
我的家是一座小小“動(dòng)物園”，里面有勤勞的貓咪、慵懶而聰明的大熊貓和愛(ài)“啃”書的小老鼠。
“貓咪”媽媽
我媽媽是一只勤勞的“貓咪”。“貓咪”每天都起得很早，她經(jīng)常為我們做美味可口又營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。周末休息時(shí)，她也不閑著，掃地、拖地、擦窗戶，這些活兒她都干。同時(shí)，她也會(huì)把我這只機(jī)靈的小老鼠趕到書房里寫作業(yè)。一次，“貓咪”出了趟遠(yuǎn)門。幾天后，她回到家，見(jiàn)屋里到處是灰塵，便開(kāi)始忙活。沒(méi)過(guò)多久，屋子里就變得一塵不染，桌椅、物品也都擺放得井井有條。這只“貓咪”是不是非常能干活兒呢？
“大熊貓”爸爸
我的爸爸是一只“大熊貓”。他平時(shí)很慵懶，但講起題來(lái)卻毫不含糊。一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁，想了很久都沒(méi)能想出來(lái)。于是，我只好去請(qǐng)教“大熊貓”。“大熊貓”正懶洋洋地靠在沙發(fā)上看書，得知我問(wèn)他題目，慢慢地抬起頭，接過(guò)練習(xí)卷。他看了一眼那道題，稍稍思索了一下后，就指著題目中的圖形，跟我講起了解題思路。我聽(tīng)了一下子就明白了，拿起筆“刷刷刷”地寫了起來(lái)，不一會(huì)兒就做好了。“大熊貓”看了看我的答案，輕輕地說(shuō)了聲“對(duì)了”，然后繼續(xù)低下頭看他的書。你說(shuō)，這是不是一只聰明的“大熊貓”？
“小老鼠”我
我是一只愛(ài)“啃”書的小老鼠。我對(duì)書十分癡迷，用“走火入魔”來(lái)形容也不為過(guò)。一次，我在陽(yáng)臺(tái)里晾襪子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本故事書，就順手拿了起來(lái)。真好看��！我一頭扎進(jìn)了書里，沉醉在優(yōu)美的語(yǔ)言文字中，書中那一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我身臨其境。直到媽媽發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我已在陽(yáng)臺(tái)里站了快一個(gè)小時(shí)了，而襪子呢？還躺在臉盆里。
“動(dòng)物園”的三只“動(dòng)物”各有特點(diǎn)，“動(dòng)物園”里常常充滿了歡聲笑語(yǔ)！
指導(dǎo)老師周靜：
小作者觀察人物很仔細(xì)，分三部分寫了家里的“貓咪”“大熊貓”“小老鼠”，各具特色。文章開(kāi)頭一句話很獨(dú)特，簡(jiǎn)略地交待了一家三口的特點(diǎn)，也很具吸引力。全文語(yǔ)句流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整篇文章融入了作者的童真，讀起來(lái)很有味道。
光榮的任務(wù)
杭州市大關(guān)中學(xué)附屬小學(xué)
一（1）班 周星檬
休業(yè)式那天，我從阮老師那里接到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是認(rèn)領(lǐng)一盆綠蘿，暑假里好好養(yǎng)護(hù)它。我特別激動(dòng)，全班只有七個(gè)同學(xué)有這個(gè)榮幸哦！但是，我抱著綠蘿回家后，媽媽卻和我打賭說(shuō)我肯定養(yǎng)不過(guò)一個(gè)星期，綠蘿就枯萎了。我特別不服氣，生氣地說(shuō)：“哼，你等著瞧吧！”從那天起，我就每天都會(huì)去看它有沒(méi)有長(zhǎng)高，葉子有沒(méi)有變色，在本子上記錄澆水、除草的時(shí)間。有時(shí)，白天忘記了，晚上也會(huì)想起來(lái)；有時(shí)都睡下了，突然想起來(lái)，我就會(huì)立刻爬起來(lái)去看。這不，今天我又去澆水，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)有一片葉子旁邊長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，我急忙把外婆叫來(lái)，外婆說(shuō)是長(zhǎng)新葉了。哇，我太高興了，綠蘿沒(méi)有枯萎，居然長(zhǎng)新葉了。我希望它越長(zhǎng)越高，這樣?jì)寢尵洼斃玻“职趾臀艺f(shuō)其實(shí)那是媽媽激勵(lì)我，讓我好好養(yǎng)護(hù)綠蘿呢！看來(lái)，媽媽和我都贏了。
指導(dǎo)老師阮淡林：
小作者特別有班級(jí)榮譽(yù)感，把養(yǎng)護(hù)綠蘿看成是一個(gè)光榮的任務(wù)，心理活動(dòng)特別美妙。媽媽的激將法激起了小作者的責(zé)任心和好勝心，從每天的行動(dòng)中就可以看出來(lái)。全文條理清晰，敘事清楚，語(yǔ)言流暢。尤其是最后一句話，表明了小作者的聰慧懂事明理。
制作 駱憶川
來(lái)源：愛(ài)寫作的獅子
