一年級的課程表上，一改傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、音樂等內(nèi)容，取而代之的是語言探索、STEAM與創(chuàng)客、戲劇與動漫等。昨天，浙江省“新學(xué)習(xí)樣態(tài)和課程改革”高峰論壇在杭二中白馬湖學(xué)校小學(xué)部舉行，當(dāng)校長鄭巍巍向大家展示這份課表時，不少老師還是感到了驚訝。
這是學(xué)校全新架構(gòu)的“兒童可能性課程”，共有五大課程群：語言探索課程、戲劇與動漫課程、STEAM與創(chuàng)客課程、新儀式課程、運(yùn)動與健康課程。
該系列課程打破了國家課程、校本課程、地方課程的邊界，注重學(xué)科之間的融合，如語言探索課程主要整合了語文、英語等，STEAM與創(chuàng)客課程：整合數(shù)學(xué)、科學(xué)和信息技術(shù)等，戲劇與動漫創(chuàng)意課程整合了音樂、美術(shù)和語文等國家課程。針對這樣的課程，學(xué)生會有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，如果完成某項(xiàng)任務(wù)需要用語文中的拼音信息，那課題組將為兒童提供拼音微課，學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況點(diǎn)擊學(xué)習(xí)；需要信息技術(shù)知識，課題組提供技術(shù)微課或是微電影，抑或由老師在課堂進(jìn)行短課教學(xué)。
來源： 杭州日報
