今天是民辦小學(xué)面試日，家長(zhǎng)們?cè)诤L(fēng)中等上幾個(gè)小時(shí)，冷得瑟瑟發(fā)抖，恨不得回家多穿幾條秋褲再出來(lái)。
今年開(kāi)始，采取網(wǎng)上報(bào)名，每個(gè)學(xué)校能夠看到家長(zhǎng)報(bào)了幾所學(xué)校，這也讓部分家長(zhǎng)有所顧忌，同時(shí)報(bào)考好幾所的現(xiàn)象略有減少。
但排長(zhǎng)隊(duì)還是每年的規(guī)定動(dòng)作。像綠城育華，還是有前一天晚上十點(diǎn)就來(lái)排隊(duì)的。錦繡育才最早的人，凌晨三四點(diǎn)去排隊(duì)的。今年錦繡育才等學(xué)校提出，所有徹夜排隊(duì)的家長(zhǎng)一律取消考試資格。
今年的考試題目也很有意思，比如爭(zhēng)議最大的一道題目來(lái)自錦繡育才——世界上最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？
很多家長(zhǎng)表示，連我都答不出來(lái)��！是鴕鳥(niǎo)嗎？
最厲害的孩子，回答的是，“鵬”，因?yàn)椤肚f子·逍遙游》里講，北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。
關(guān)于這道考題，答案到底是鵬，還是鴕鳥(niǎo)，也有家長(zhǎng)直接在“群”里議論紛紛。
一起來(lái)看看今天整理的面試真題吧。
崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)
崇文今年的考題一如既往考驗(yàn)孩子的邏輯思維能力、專(zhuān)注能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
孩子的考題：
①比較題。老師告訴孩子：香蕉和蘋(píng)果比，是蘋(píng)果重；蘋(píng)果和菠蘿比，是菠蘿重；菠蘿和西瓜比，是西瓜重，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)最輕？
②計(jì)算題。梅花鹿跑步比賽，把墻撞破了。老師問(wèn)孩子，要幾塊長(zhǎng)磚塊，能補(bǔ)這面墻？讓孩子計(jì)算出來(lái)。
③傳聲筒。考驗(yàn)孩子的記憶力、理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第一個(gè)孩子看一本繪本故事，故事講的是孩子給同學(xué)分飯吃，分到最后一個(gè)孩子有飯了，第一個(gè)孩子才有飯吃。
第一個(gè)孩子閱讀完繪本，把故事講給后面一個(gè)孩子聽(tīng)。第二個(gè)孩子再講給后面的孩子聽(tīng)，最后一個(gè)孩子講給老師聽(tīng)。
④聽(tīng)故事，答問(wèn)題。
老師會(huì)給孩子們講一個(gè)故事，故事是關(guān)于跑步比賽的。在這個(gè)故事里，有梅花鹿、猴子、小狗、野兔、鴕鳥(niǎo)。老師講完故事以后，要小朋友在紙張上勾選，誰(shuí)是冠軍？誰(shuí)是季軍？被取消資格的人是誰(shuí)？
⑤六宮數(shù)獨(dú)。
孩子們有兩張卷子，一張卷子上是跑步題、數(shù)獨(dú)題，五分鐘完成；一張卷子上是比誰(shuí)輕誰(shuí)重、補(bǔ)磚塊等等，八分鐘完成。
崇文今年依然沒(méi)有家長(zhǎng)面談，只要做個(gè)家庭問(wèn)卷就行。主要問(wèn)教育理念、家庭情況。
錦繡育才中學(xué)附屬小學(xué)
育才一開(kāi)始跟家長(zhǎng)說(shuō)，孩子分成不同批次進(jìn)場(chǎng)考試，并事先將每個(gè)孩子的批次短信發(fā)給了家長(zhǎng)，結(jié)果不少家長(zhǎng)晚到了，被學(xué)校告知，晚到的晚考。
到的家庭，學(xué)校會(huì)發(fā)號(hào)子，先到先發(fā)號(hào)子的超過(guò)9點(diǎn)，育才就不再發(fā)號(hào)子了。有個(gè)家長(zhǎng)是第一個(gè)到長(zhǎng)江考試的，考好趕往育才，踩著點(diǎn)，在8點(diǎn)59分拿到了最后一號(hào)，1568號(hào)。
因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)人多，也比較混亂，不少孩子哭著不想進(jìn)去，甚至被家長(zhǎng)駕著進(jìn)去的也有。
孩子們的考題是：
①知識(shí)問(wèn)答。
世界上最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？中國(guó)的首都是那哪個(gè)城市？1、2、3這三個(gè)數(shù)字，有幾種方式排隊(duì)？三個(gè)小朋友拍照片，這時(shí)候又來(lái)了兩個(gè)小朋友，隊(duì)伍要怎么排？清明節(jié)做什么？
（關(guān)于世界上最大的鳥(niǎo)這道題，有小孩回答了是“鵬”，來(lái)自《莊子·逍遙游》，“北溟有魚(yú)，其名為鯤”，鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。也有孩子答了是“鴕鳥(niǎo)”。爸媽們?cè)趺纯创@道題呢？）
③看圖說(shuō)話。老師拿來(lái)一張圖，孩子看幾秒后，老師拿走，孩子講故事。一個(gè)小姑娘說(shuō)，她看的圖片是，一個(gè)小姑娘在家，靠墻站著，爺爺她量身高。后來(lái)下雪了，第二年，爺爺再幫她量身高，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)高了。
④拼圖。
⑤找東西。
⑥跳繩。
⑦比較不同。先給一組圖形，過(guò)幾分鐘再給看另外一組，讓小朋友說(shuō)出，跟第一組比，哪些圖形變了。
⑧奧數(shù)題、視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶等。
另一題，給不同形狀的紙片拼圖，要把另一張指上的兩個(gè)大三角形完全遮住。
綠城育華小學(xué)、親親小學(xué)
綠城育華最早前一天晚上10點(diǎn)就有家長(zhǎng)來(lái)排隊(duì)了。
綠城育華親親小學(xué)孩子的考試題：
①動(dòng)手題。用6根小棒搭正方形，最多能搭出幾個(gè)正方形？考察孩子的動(dòng)手能力和思維能力；
②進(jìn)行課堂觀察，看孩子的傾聽(tīng)能力和觀察力；
③讓孩子自己分組游戲，自薦小組長(zhǎng)，考察領(lǐng)導(dǎo)力、合作意識(shí)和組織能力。
綠城育華小學(xué)孩子考題：
①運(yùn)動(dòng)能力。考察跳繩、走獨(dú)木橋。
②分紐扣。有的按照顏色和形狀分類(lèi)，有的兩堆要數(shù)量一樣多。
綠城育華有家長(zhǎng)面談環(huán)節(jié)。主要做答的題目如下：
①孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)？打算在哪些方面繼續(xù)教育？考察家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知及孩子的長(zhǎng)處。
②孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最讓你感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)。考察家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度、孩子的情商。
③心目中的老師應(yīng)具備哪些基本要求？寫(xiě)3點(diǎn)以上�？疾旒议L(zhǎng)對(duì)家庭教育理念的理解。
④心目中的好學(xué)校是什么樣的？測(cè)試家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度。
⑤快樂(lè)地玩、快樂(lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)更有收獲，哪個(gè)更重要？談理由，考察家長(zhǎng)對(duì)快樂(lè)教育的認(rèn)知。
⑥家長(zhǎng)怎么和學(xué)校攜手進(jìn)一步做好孩子的教育工作？考察孩子的優(yōu)勢(shì)、情商、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度以及加小如何合作。
長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)分學(xué)生游園會(huì)和家長(zhǎng)“筆試”兩個(gè)部分。
孩子們8人一組，進(jìn)行游園會(huì)，主要玩一些游戲，內(nèi)容有：
①30秒內(nèi)跳繩，考察運(yùn)動(dòng)能力、身體協(xié)調(diào)能力。問(wèn)了下孩子們，多的跳了74個(gè)，少的跳了14個(gè)。平均成績(jī)大概在40個(gè)左右。
②拼圖。給孩子不同形狀的木板，讓孩子拼成一個(gè)愛(ài)心或者一個(gè)雞蛋，考察想象力、創(chuàng)造力。
③聽(tīng)故事、講故事。老師給孩子播放了一個(gè)“小熊與小松鼠是好朋友”的故事，讓孩子開(kāi)放想象力，回答問(wèn)題或把結(jié)尾講出來(lái)。考驗(yàn)的是孩子的專(zhuān)注力、想象力、口頭表達(dá)能力。
④找規(guī)律。給孩子各種顏色的小圓筒、小棒子，根據(jù)顏色等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
⑤也有孩子說(shuō)考到了一些數(shù)學(xué)題目。
家長(zhǎng)筆試的內(nèi)容比較好玩，是長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)丁杭纓親自出的。題目是這樣的：
各位家長(zhǎng)，你好。3-6歲是孩子大腦快速發(fā)展的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的家庭教育對(duì)孩子起著不可或缺的作用。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀完后寫(xiě)下你的感受（可以談?wù)勀阍诤⒆?-6歲養(yǎng)育中優(yōu)勢(shì)或不足之處）。
之所以出這樣的題，據(jù)說(shuō)主要還是因?yàn)槎⌒ｉL(zhǎng)認(rèn)為，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下這份兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南，科學(xué)育兒。
關(guān)于這道問(wèn)題，不少家長(zhǎng)都奮筆疾書(shū)，耗時(shí)超長(zhǎng)，不少孩子都在等待區(qū)等了好久。爸媽們是多么不想拖孩子的后腿�。。。�
而且，幾乎每一位家長(zhǎng)，都是長(zhǎng)篇大論。
一位家長(zhǎng)說(shuō)，自己寫(xiě)了如何發(fā)展女兒的天性，因材施教，如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能；一位家長(zhǎng)則寫(xiě)了，自己在家里如何培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；還有一位家長(zhǎng)反思了自己的不足，認(rèn)為孩子自控力差，自己的自控力也差，自己的缺點(diǎn)就是孩子的缺點(diǎn)，要和孩子共同成長(zhǎng)。
時(shí)代小學(xué)
時(shí)代小學(xué)主要考核學(xué)生，沒(méi)有家長(zhǎng)考察環(huán)節(jié)，只是在孩子參加活動(dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)了一份問(wèn)卷。
參加時(shí)代考試的孩子，由老師帶領(lǐng)，參加活動(dòng)，時(shí)間約為50分鐘。
①動(dòng)手題。讓小朋友們用七巧板拼出一只小貓。
②問(wèn)答題。爸爸的生日是什么時(shí)候？如果和爸爸一起出去玩，下雨了怎么辦呢？
③運(yùn)動(dòng)題。小朋友們手拉手圍成一個(gè)圓圈，將呼啦圈從頭傳遞到尾，不能掉下來(lái)。
有位家長(zhǎng)說(shuō)：“我女兒教室，每個(gè)孩子桌上都有一個(gè)繪本，我女兒桌上放的關(guān)于概率的，感覺(jué)很多都是與數(shù)學(xué)有關(guān)的繪本。”
家長(zhǎng)問(wèn)卷比較簡(jiǎn)單，問(wèn)的主要是家里誰(shuí)管孩子、配偶之間的教育理念沖突如何解決，對(duì)孩子的陪伴情況等等（以下展示部分）。↓↓↓
考時(shí)代的一些家長(zhǎng)，報(bào)了多所學(xué)校“趕場(chǎng)子”，多數(shù)還是連著崇文、長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)一起考的。
采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部今年是第一年招生，因?yàn)榻蓞^(qū)內(nèi)缺少優(yōu)質(zhì)的民辦小學(xué)，所以今年采實(shí)小學(xué)部的招生備受關(guān)注。
據(jù)了解，今年報(bào)名采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校有1200多個(gè)人，招了60個(gè)人，20比1的錄取比例。
采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子考什么？
①跳繩（1分鐘內(nèi)）、搶沙包，考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)能力。
②記憶力題。老師給孩子看八張圖片，都是一些生活用品，又藏起來(lái)，問(wèn)孩子看到了什么。
③算術(shù)題。老師手里有十根竹簽，讓孩子抽九根。
④問(wèn)答題。老師問(wèn)孩子，爸爸媽媽為什么吵架？
⑤講故事。老師會(huì)讓孩子講一個(gè)故事。
家長(zhǎng)則是以面談的形式進(jìn)行。主要的問(wèn)題有：
工作內(nèi)容是什么？加班不加班？平時(shí)雙休日都帶孩子去哪兒？據(jù)說(shuō)問(wèn)得還是比較詳細(xì)的。
上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，孩子的考題有：
①跳繩。
②在ipad上做游戲。
③排序題。四張圖，打亂順序，讓孩子自己把順序排好。
④語(yǔ)言能力測(cè)試。讓小朋友跟讀某一語(yǔ)種（小語(yǔ)種），聽(tīng)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
等待的時(shí)間，會(huì)給孩子發(fā)餅干、看動(dòng)畫(huà)片。上世外，是沒(méi)有家長(zhǎng)面談環(huán)節(jié)的。
杭州云谷學(xué)校
云谷，是馬云辦的一所基礎(chǔ)教育學(xué)校，涵蓋了幼兒園、小學(xué)的教育。
今天考家長(zhǎng)的，是一份問(wèn)卷：
爸媽們，你們對(duì)今年的考題怎么看？歡迎補(bǔ)充、討論！
來(lái)源：力優(yōu)媽媽圈，“浙江新聞客戶(hù)端”，“杭+新聞”等
