繞口令、闖關(guān)游戲…寧波小學(xué)低年級期末考很“好玩”
“拼讀小達(dá)人”、“小小朗誦家”、“記憶小神童”、“圖形王國”、“時(shí)間隧道”……鎮(zhèn)海張和祥小學(xué)近日舉行了一場有趣的游園活動(dòng)。一年級小朋友在開心的游戲闖關(guān)中，輕松地完成了入學(xué)以來的第一次期末考試。記者沈莉萍通訊員陸曉燕攝
闖關(guān)游戲、繞口令、背詩詞、認(rèn)鐘表……這幾天，我市小學(xué)生們正在進(jìn)行期末考，記者采訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，而今小學(xué)低年級的期末考不再是冰冷的“一張?jiān)嚲?rdquo;，而是變成了“好玩”的游戲活動(dòng)，加上面談等豐富多元的綜合評價(jià)。
今年期末考低年級不再“統(tǒng)測”
期末考變得好玩了，這離不開一個(gè)大背景。
去年2月份，正值新學(xué)期剛開始時(shí)，浙江省教育廳下發(fā)通知，嚴(yán)禁在小學(xué)低年級舉辦任何形式的校外和校內(nèi)統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁按成績給學(xué)生排名。
隨后，寧波市教育局出臺(tái)更細(xì)化具體的文件，從“零起點(diǎn)教學(xué)”角度，要求從2014年起，將取消小學(xué)三年級及以下年級各種形式的統(tǒng)測活動(dòng)，各校不得以教學(xué)片區(qū)、教學(xué)聯(lián)盟等形式組織學(xué)生參加文化學(xué)科“統(tǒng)測”和“聯(lián)考”。
此前，江北中心小學(xué)、寧波市中原小學(xué)等一些小學(xué)一年級用“游園游戲”代替期末考，或者推行語文期末“無試卷”考核，這種新的評價(jià)方式得到了教育部門的認(rèn)可。
市教育局表示，可以探索豐富多彩的考試形式，多元評價(jià)機(jī)制，低年級不進(jìn)行筆試，可以通過參與游戲、活動(dòng)等多種形式，更加關(guān)注成長過程，進(jìn)行多元測評。
記者了解到，早在去年，已有部分學(xué)校取消一二年級傳統(tǒng)形式期末考，今年則變成統(tǒng)一行動(dòng)。原來“一張?jiān)嚲?rdquo;的統(tǒng)考，今年都變成了個(gè)性化的、趣味性、注重平時(shí)表現(xiàn)的綜合評價(jià)，有的則變成“喜氣洋洋的闖關(guān)游戲”。
期末考請家長對孩子的表現(xiàn)打分
今年，寧波市新芝小學(xué)、寧波市中原小學(xué)、鎮(zhèn)海區(qū)煉化小學(xué)等都取消了“一張?jiān)嚲?rdquo;的期末考形式，取而代之的是注重“過程與方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)”的綜合評價(jià)方式。
“比如數(shù)學(xué)，有計(jì)算考核，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的口算和筆算，還有動(dòng)手操作，比如在學(xué)具鐘面上撥時(shí)間、用兩副三角尺拼角等。”新芝小學(xué)的王燕老師說。
“這樣一來，以前40分鐘一張?jiān)嚲砀愣ǖ钠谀┛�，現(xiàn)在差不多要一下午甚至一天時(shí)間，但是學(xué)生們都喜歡，我們把它叫做‘樂考’。”王燕說。
寧波濱海國際合作學(xué)校今年把期末考試變身闖關(guān)游戲，有童謠童詩、繪本、繞口令、古詩的誦讀等，以考查學(xué)生的文學(xué)積累、語言運(yùn)用能力。
鄞州區(qū)邱隘中心小學(xué)也取消“一張?jiān)嚲?rdquo;的期末考試形式，改成注重綜合表現(xiàn)的評估。學(xué)校不僅有老師考核，還特意請家長給孩子這一學(xué)期作業(yè)完成情況、在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行打分。
“期末評價(jià)主要根據(jù)平時(shí)學(xué)校表現(xiàn)、家長評價(jià)，至于口語、面談等各部分的測試，只占很少的比重。”邱隘中心小學(xué)李泓嬌老師說。
表現(xiàn)差改為“待合格”“延遲評價(jià)”
“又是做游戲，又是背詩詞，現(xiàn)在孩子們的期末考試很好玩啊。”這幾天，記者所在的家長小學(xué)生QQ群里，不少家長吐槽孩子的期末考。
采訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的期末考不再統(tǒng)一考試，不僅有豐富多樣的形式，而且評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理和多元化。
新芝小學(xué)的王燕老師說，語文評價(jià)方式有面談、平時(shí)表現(xiàn)、課堂練習(xí)完成情況以及游戲活動(dòng)等多種形式相結(jié)合，尤其是“學(xué)習(xí)習(xí)慣、平時(shí)表現(xiàn)等占總成績的一半”。
王燕說，以前就一張?jiān)嚲�，一個(gè)分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在很注重學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)和習(xí)慣等綜合性的評價(jià)，更注重學(xué)生的實(shí)踐與操作能力。
記者了解到，浙江省教育廳、寧波市教育局都曾發(fā)文規(guī)定，學(xué)生成績評價(jià)不再只有學(xué)科分?jǐn)?shù)，而是包括學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等指標(biāo)，采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等四級評價(jià)。
采訪中，一些學(xué)校對以往表現(xiàn)差、成績差的學(xué)生，現(xiàn)在評價(jià)時(shí)不稱為“不合格”，而是“待合格”或“延遲評價(jià)”，以此鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。（來源：寧波晚報(bào)）
