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    更新于2020-10-06 11:58:17
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    誰說英語只要背單詞?!

    周末,關于“比較時”的作業(yè)一頓輔導,老母親老眼昏花,恍如隔世,懷疑人生!

    老母親的表演開始了:
    首先,a和b比較,要加“b動詞”“形容詞比較時”“than”這三個小朋友;

    那么“形容詞比較時”,比如“quick”就加“er"變成了“quicker”;

    基本上是這樣,但是碰到“e”結尾呢,就只要加“r”,那么碰到" y"結尾呢,就要去掉" y"變成" ier",你……明白?

    娃想了想,點點頭。

    那么,還有特殊的情況,難點來了哦,看牢!有些詞語是要雙寫再加er的,什么呢?來,媽媽教你,背"大,胖,瘦,熱",跟我念“大,胖,瘦,熱”“big. fat. thin. hot”~就是" big"變成" bigger"," fat"變成" fatter"…

    娃默念幾遍大胖瘦熱,點點頭。

    好了,那么你以為都這樣嗎?不對的!碰到" difficult"怎么辦呢?哎呀,就不能加" er"了,對不對?老師說的,字母很長了,要加什么?

    娃遲疑了一下: better

    不對!better什么鬼!這是good的比較級!哦對了,good跟bad還比較特殊,你等一下,我等下跟你講這個!我們現(xiàn)在說,很長的單詞不能加" er",它們加的是“more”~想起來沒??

    娃看看我,遲疑地點了下頭。

    好的,那么“difficult”就是……

    “more difficult”

    對了!!那么這樣的詞語還有誰呢?“boring, famous”呃……呃……你等下,我看下書……還有“clever, careful”~

    娃的眼神開始迷離……

    那么,我們剛才說的是比較時,那么good和bad又比較特殊,“better, best”…balabalabala﹉

    娃更迷離……

    那么兩個比較的東西,如果是動詞怎么辦呢?重點啊,重點!他們要加“ing”變名詞……

    更更迷離……

    那么如果比較的名詞是復數(shù),b動詞要變什么。

    徹底蒙圈……




    老母親講了兩個小時……最后崩潰地覺得孩子一定是智商被碾壓了……特么的英語怎么那么慢?還要考驗邏輯思維??

    姐妹們安慰:你想想,我們是初中學的比較時!這個對他們來說真的難了!

    老母親這才釋然了。

    這就是二年級一上來秋季英語第一本書里的知識點。

    難成這個鬼樣?

    今晚只有自己編了倆題再給娃子復習下這個點……娃子迷迷糊糊仿佛懂了。明兒還得繼續(xù)……

    老母親決定誓死追隨某而思英語,不放棄,不拋棄
    被新二某而思英語一頓暴擊!
     
    被新二某而思英語一頓暴擊!
     
    斑斑隔著屏幕也能感受到這位家長的無奈
    大家有什么有趣的陪讀故事
    跟我們分享一下吧!
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    回復(62)
    V5 發(fā)表于2019-09-24 07:12:49

    學而思做這種總結有啥意思?現(xiàn)在的課外輔導班不過爾爾,學生完全喪失自我學習能力了嗎
    超級版主 發(fā)表于2019-10-21 11:03:42

    娃:我太難了
    V16 發(fā)表于2019-10-21 11:07:49

    家長:我太難了
    超級版主
    勛章
    發(fā)表于2019-10-21 11:08:45
    1#

    二年級就學了這個???怎么感覺我初中才學過。。
    V13 發(fā)表于2019-10-21 11:10:39
    2#

    怕了怕了!現(xiàn)在孩子的大腦是裝了馬達嗎?
    超級版主 發(fā)表于2019-10-21 11:13:15
    3#

    我完全看不懂。。。咋辦
    V14 發(fā)表于2019-10-21 14:18:03
    5#

    老阿姨看不懂了( ̄∀ ̄)
    V15
    勛章
    發(fā)表于2019-10-21 17:33:12
    6#

    這種不規(guī)范的規(guī)則不要亂教,越教越弄不清楚。去買本郎文雙語字典,看看有沒插圖少兒版的。說是字典也帶語法,用法的。這本字典背好包你過6級。
    版主
    勛章
    發(fā)表于2019-10-21 20:10:27
    7#

    現(xiàn)在孩子學的知識點遠遠超過我們那時候
    V14 發(fā)表于2019-10-23 10:50:24
    8#

    我看了半天,也越來越迷離……
    V10 發(fā)表于2019-10-23 12:52:46
    10#

    某而思的英語就是提前學,進度還不是提前一點點
    一味的趕進度,學的不扎實,不吃透根本沒用
    V13 發(fā)表于2019-10-23 14:51:06
    11#

    學校里三年級的課本里也沒有這個內容,不能拿外面的來說事啊
    V10
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-10-23 17:45:06
    12#

    那啥,我想說,孩子懂了
    V11 發(fā)表于2019-10-25 16:17:36
    13#

    這個比較級最高級我們也2年級就學了現(xiàn)在4年級都學各種復合句和非謂語動詞了,小孩也弄得清啊
    V12 發(fā)表于2019-10-26 09:54:06
    15#

    不如多看看多聽聽英文原版。其實這種什么特殊規(guī)則,很多時候就是為了說起來方便,特地造出來的,說到底一個語感問題。死記硬背那么多東西怎么記得住。
    V10 發(fā)表于2019-10-26 10:18:31
    16#

    主謂賓都不懂,學個P
    翻譯工作者留!
    V14 發(fā)表于2019-10-26 10:52:09
    17#

    一年級時上過這個英語體驗班,覺得太夸張了,這樣學英語也許應試技巧在了,但是學語言不會講有啥用。我們一直在上口語課也沒讓孩子硬記過單詞,我發(fā)現(xiàn)做起題來還是很靈光的。
    V15 發(fā)表于2019-10-26 11:05:42
    18#

    二年級的普通孩子不用學這些,但你去那不就是為了超前學?超這么多,不會是學而思的普通班吧?普通班級應該不會教這么深。如果覺得超前太多超過孩子能力,降班就是了,沒必要死扛。
    V13 發(fā)表于2019-10-26 11:07:14
    19#

    英語就是一種語言,培養(yǎng)語感最重要,語法都是屁。
    V8 發(fā)表于2019-10-26 11:52:06
    20#

    學而思的英語進度遠超課本進度,除了個別牛蛙能真正理解,其他都是死背口訣,生搬硬套來做題,根本是拔苗助長,P用沒有。
    V11 發(fā)表于2019-10-26 11:53:21
    21#

    比較“時”?
    把時態(tài)和比較級/最高級搞混了吧?
    這樣教的是家長還是輔導班?孩子會被搞暈的
    V14 發(fā)表于2019-10-26 12:22:33
    22#

    你說的都對。但是孩子學校出卷子的時候你就不會這么想了啊。現(xiàn)在的學校一年級下或二年級就開始用奧數(shù)邏輯來出數(shù)學卷子了。數(shù)三角數(shù)什么的,別人家孩子半分鐘,自己家娃要數(shù)十分鐘,哪個家長忍心?
    V17 發(fā)表于2019-10-26 13:12:48
    23#

    。。。好累啊現(xiàn)在的小孩 我們學的都還給老師了 出去玩能說單詞 老外就能猜。。還是背字典吧
    V11 發(fā)表于2019-10-26 13:13:12
    24#

    首先,我必須糾正你,這是形容詞副詞的比較級!!動詞才有時態(tài)。。
    其次,英語學習首先要積累各種詞匯,句子,通過讀繪本,自己不會讀,買個點讀筆,只有積累起一定的詞匯量,語言規(guī)則才有了基礎!
    最后,這樣的學習對于二年級的學生來說是超前,至少對你的孩子來說是超前了,給孩子報班前,家長一定要做好各種準備工作,咨詢清楚后再報班!
    V14 發(fā)表于2019-10-26 13:35:48
    25#

    越是這種瘋狂開店的,越不去。
    V5 發(fā)表于2019-10-26 14:02:43
    26#

    我覺得我輔導不了我娃了~~~學渣的娃估計很難突破了

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