為深入貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和全國教育大會精神，弘揚尊師重教良好氛圍，市教育局黨委在全市評選了50位“優(yōu)秀校長”。教師節(jié)前夕，我們陸續(xù)推出部分優(yōu)秀校長，展示宣傳弘揚他們的先進事跡。
今天，一起來看看杭州市大關(guān)中學教育集團校長章繼鋼，杭州市保俶塔實驗學校校長周華松，杭州浦沿中學校長徐文美三位校長的故事。
章繼鋼（杭州市大關(guān)中學教育集團校長）
他是“浙派名校長”培養(yǎng)對象、浙江省“春蠶獎”獲得者、杭州市優(yōu)秀校長、杭州市美好教育最佳校長代言人、杭州市教壇新秀、拱墅區(qū)首屆“特級校長”、拱墅區(qū)首屆“運河名師”和拱墅區(qū)政協(xié)委員。他秉承“守正出奇”的管理理念，2005年走上校長工作崗位，先后把三所學校帶入迅速發(fā)展的通道，成為杭州市公辦初中的優(yōu)質(zhì)學校。他關(guān)注每一位師生，盡力為他們搭建各種成長平臺，實現(xiàn)多元發(fā)展。他始終堅持在教育教學一線，多次執(zhí)教初三畢業(yè)班，所帶班級成績處于全市前列。他先后主持四個省級規(guī)劃課題，一批成果在省市區(qū)獲獎，數(shù)十篇論文發(fā)表。由于工作業(yè)績出色，他被稱為目銳如鷹、勤懇如牛的教育領(lǐng)路人，先后接受浙江電視臺、中國教育在線、《杭州日報》、新浪網(wǎng)、杭州網(wǎng)的專訪和中央廣播電視總臺、人民網(wǎng)、新華社、《教育家》、《教育》和省內(nèi)媒體的報道，有一定社會影響力。
周華松（杭州市保俶塔實驗學校校長）
工作21年來歷任十三中教育集團副總校長、
錢塘外語學校校長書記、西湖區(qū)教師進修學校校長、西溪實驗學校校長等職。任校長管理過的5所學校，分布城區(qū)、農(nóng)村，包含公辦、民辦、初中、高中、九年一貫、教育局直屬單位等多種辦學體制和類型，經(jīng)歷集團化辦學、緊密型教育共同體、名校廣場等多種辦學機制，辦學業(yè)績突出，為西湖教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出重要貢獻。近年來，主持多個省教育規(guī)劃重點課題并獲一等獎，專著或編著著作10余本，獲獎或發(fā)表課題論文成果20余篇，累計100余萬字，主持課題被列為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點課題。先后獲浙江省教壇新秀、浙江省春蠶獎、首批浙派名師培養(yǎng)人選、浙江省科學競賽優(yōu)秀輔導教師、全國應(yīng)用物理競賽優(yōu)秀指導教師、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市學科帶頭人、杭州市“131”人才和西湖區(qū)十大杰出青年等榮譽稱號。目前為國家教育部一師一優(yōu)課評審專家、浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導委員會委員、浙江省科學教學研究會理事、杭州師范大學教師教育講席教授、杭州市教育學會理事會理事、杭州市自然科學教學研究會副理事長。
徐文美（杭州浦沿中學校長）
徐文美校長，勇于改革，帶領(lǐng)一所薄弱老學校走出困境；她，堅定而又理性，主動創(chuàng)新，敢于嘗試，贏得先機。
她從細節(jié)入手，從常規(guī)做起，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為基礎(chǔ)，端正教風，使教師面對現(xiàn)實，反思自己，提升自我，潛心育人，用心教書。她重視培養(yǎng)學生的規(guī)矩意識，注重塑造學生良好的品格，使校園充滿好學之風。通過“TOP評價激勵機制”，提升學生自信，改變學生的狀態(tài)。
她重拾學校優(yōu)秀文化，提出 “打造新時代TOP新學校”的奮斗目標。她推行“突破（TOP）課堂”改課，從根本上變革“教”和“學”的方式。TOP諧音為“突破”，突破“被動變主動”，突破“主動變能動”。她遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，努力完學校善課程結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)規(guī)劃開設(shè)了五大課程群，開設(shè)二十多項拓展課程，滿足不同學生個性發(fā)展需求，并設(shè)置書法、豎笛、Stem等特色課程，五育并舉，促學生成長。
五年來，浦沿中學榮獲全國Stem領(lǐng)航學校、杭州市美麗學校、杭州市文明校園等榮譽稱號，更贏得了家長和社會的好口碑：“浦中變化很大呀”“孩子在浦中放心啦”！
她所有的努力和付出只有一個初心，那就是讓老師在學校里幸福、有尊嚴地工作，讓學生在學校里幸福、健康地成長。
她說：“教育就是迷戀他人成長的過程”。
來源：市教育局組織處
冠 陳一諾
來源：杭州教育發(fā)布
