復(fù)旦大學(xué)社科學(xué)數(shù)據(jù)研究中心所發(fā)布的《80后的世界——復(fù)旦大學(xué)長三角社會變遷調(diào)查》，其中子女教育方面：通過對80后群體的調(diào)查顯示，80后“拼爹”很殘酷，“拼媽”更重要。
老爸的職業(yè)和長大后子女的職業(yè)收入呈正相關(guān)聯(lián)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父親是企事業(yè)負(fù)責(zé)人的，長大后子女的職業(yè)收入最高。
不過，在對比到底是父親還是母親對孩子的成就更有影響時，你會看到，一個高學(xué)歷的媽媽對子女未來的影響更顯著。母親的學(xué)歷越高，孩子越聰明：娶個聰明女人，你的下一代才會聰明。
杭州市大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位媽媽，給孩子做的考前提醒
媽媽學(xué)歷越高，孩子聰明的可能性更大，事實(shí)真的是這樣嗎？
我們在杭城中小學(xué)班主任中做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果還挺有意思——
小調(diào)查（小學(xué)）
問題一/問題二：
1、您所在班級前三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷是：
博士11人，碩士16人，本科95人，�？萍耙韵�28人。
2、您所在班級后三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷是：
博士4人，碩士2人，本科39人，專科及以下105人。
我們調(diào)查了杭州十余所小學(xué)，近50個班中前三名和后三名學(xué)生，各150份樣本。
其中前三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷主要集中在本科（63%），�？萍耙韵聦W(xué)歷為18.6%；后三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷多為�？萍耙韵拢�70%），本科學(xué)歷占26%。
光從數(shù)據(jù)上看，媽媽的學(xué)歷高，相對而言，孩子的成績也的確可能會更好。
問題三：
3、小學(xué)班主任——您覺得孩子的學(xué)業(yè)成績和媽媽的學(xué)歷有關(guān)嗎？
從50名小學(xué)班主任的反饋看，絕大多數(shù)班主任（80%）認(rèn)為，孩子的學(xué)業(yè)成績與媽媽的學(xué)歷有關(guān)。
問題四/問題五：
4、您所在班級前三名同學(xué)的媽媽是全職媽媽嗎？
全職39人，在職111人
5、您所在班級后三名同學(xué)的媽媽是全職媽媽嗎？
全職38人，在職112人
從小學(xué)班級前三名/后三名中全職媽媽的比例來看，無法判斷全職媽媽對孩子成績的影響。
小調(diào)查（初中）
問題一/問題二：
1、您所在班級前三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷是：
博士1人，碩士13人，本科73人，�？萍耙韵�21人。
2、您所在班級后三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷是：
博士0人，碩士5人，本科36人，�？萍耙韵�67人。
隨后，我們又調(diào)查了杭城初中各班級的前三名、后三名，各108余份樣本。
其中前三名學(xué)生的數(shù)據(jù)與小學(xué)階段差別不大，主要集中在本科（67.5%），相比小學(xué)階段63%的比例，略有所增長。專科及以下學(xué)歷為19%（小學(xué)階段18.6%）。
后三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷有62%在專科及以下（小學(xué)階段70%），本科學(xué)歷為33%（小學(xué)階段26%）。
相對于小學(xué)階段，后三名學(xué)生的媽媽學(xué)歷，與孩子成績的相關(guān)性，似乎沒有小學(xué)時期那么突出了。
問題三：
3、初中班主任——您覺得孩子的學(xué)業(yè)成績和媽媽的學(xué)歷有關(guān)嗎？
在對36名初中班主任的調(diào)查中，同樣地，多數(shù)初中班主任也認(rèn)為，孩子學(xué)業(yè)成績與媽媽學(xué)歷有關(guān)。
問題四/問題五：
4、您所在班級前三名同學(xué)的媽媽是全職媽媽嗎？
全職19人，在職89人
5、您所在班級后三名同學(xué)的媽媽是全職媽媽嗎？
全職20人，在職88人
從初中階段數(shù)據(jù)來看，媽媽全職與否和孩子成績依舊沒有明確關(guān)聯(lián)。
那么具體到班級中，是否也和調(diào)查數(shù)據(jù)相吻合呢？
我們原本以為，孩子學(xué)習(xí)好和媽媽的關(guān)系大，可能主要是因?yàn)槠綍r媽媽管的比爸爸多，但咨詢了幾位中小學(xué)資深班主任后，發(fā)現(xiàn)原因還不止這個。
媽媽的學(xué)歷和孩子的成績有相關(guān)性，對于這一點(diǎn)，幾位老師都表示認(rèn)同。
01
一位30多年教齡的小學(xué)班主任告訴我們，目前班里成績排名靠前的孩子，家長整體文化水平都比較高。雖然沒有具體統(tǒng)計(jì)是本科還是以上，但無一例外都是有文化的。
從她的帶班經(jīng)驗(yàn)來看，媽媽學(xué)歷高，孩子成績好，這一現(xiàn)象的確普遍存在，而且最近幾年，這一趨勢越來越有優(yōu)勢。“家長學(xué)歷高，其實(shí)主要是看家庭教育的精力投入多、教育方式得當(dāng)。”
在她看來，高學(xué)歷的全職媽媽在教育子女方面更有優(yōu)勢。這位老師班里有三個孩子成績穩(wěn)定在前列，媽媽不但有文化，而且都是全職。“如果這個媽媽文化程度高，工作比較空閑，甚至是全職，孩子的成績都是比較優(yōu)秀。
其中一個小姑娘，各科成績、單項(xiàng)測試、所有作業(yè)和活動，都完成得非常出色。不光各科成績好，而且禮貌教養(yǎng)方面也都做得很好，深受老師同學(xué)喜歡。
孩子?jì)寢尵褪谴髮W(xué)畢業(yè)，且全職，參加了學(xué)校家委會，學(xué)校的每個活動都積極參與，她說自己的工作就是帶好女兒。這樣的良性循環(huán)后，孩子越來越優(yōu)秀自信。
這位班主任認(rèn)為，后進(jìn)生與家長學(xué)歷雖然也有一定相關(guān)性，但沒有優(yōu)秀的孩子那么明顯。“成績差的孩子，有很多種因素。智商不是最重要，家庭環(huán)境對他才是很重要的。”
近幾年，這位老師也碰到過好幾起案例，父母是博士或海歸，但孩子成績回回倒數(shù)。
這位班主任提到，之前帶過的一屆畢業(yè)生中，有個孩子的父母都是博士，而且都是高層領(lǐng)導(dǎo)。夫妻倆小時候在農(nóng)村長大，都靠自己讀書讀出來，他們認(rèn)為孩子的基因很好，也是可以靠自己的努力有好成績。因?yàn)楣ぷ髅�，父母對孩子疏于管教。等到老師接班的時候，他基本穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了倒數(shù)三位。
“后進(jìn)生和家庭環(huán)境的關(guān)系更密切，比如父母感情是否和諧，父母對孩子的教育是否關(guān)注等。”這位班主任總結(jié)。
02
而在初中，幾位班主任也都表示，媽媽學(xué)歷高，對孩子的學(xué)習(xí)幫助的確會比較大。
“學(xué)歷高，媽媽更易接受老師的教育理念，家校容易達(dá)成一致。但高學(xué)歷并非起決定作用，關(guān)鍵還是媽媽的個性。溫和耐心，懂得傾聽， 有自己的事業(yè)追求，這樣的媽媽容易教養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。”一位初中資深班主任告訴我們。
早些年，父母學(xué)歷比較低，但孩子自己成績很優(yōu)秀，這樣的情況還比較多，因?yàn)楫?dāng)時大多是農(nóng)村里，媽媽雖然不識字，但為人友善勤勞，孩子的家教學(xué)識也能培養(yǎng)得較好。“但現(xiàn)在的家長基本有�？埔陨系膶W(xué)歷了。”這位班主任補(bǔ)充說。
至于全職媽媽對孩子學(xué)習(xí)的影響，這位老師認(rèn)為，主要還是看陪伴的質(zhì)量。“全職媽媽經(jīng)濟(jì)條件會比較好，孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育，但如果媽媽只是把孩子送給老師教，自己沒有做好陪伴，也很難有幫助。”
另一位初中班主任也表示，“媽媽的高學(xué)歷對孩子有幫助，但更多是體現(xiàn)在家庭教育層面，遺傳方面我感覺不明顯。因?yàn)樵诩抑笇?dǎo)得力，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力會相對較好。”
這些幫助體現(xiàn)在作業(yè)效率，學(xué)會思考，善于總結(jié)歸納等方面，媽媽及時督促指導(dǎo)就顯得重要。
“更直觀地講，媽媽學(xué)歷高，輔導(dǎo)作業(yè)更方便，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上也更有經(jīng)驗(yàn)。除此之外，還有視野，看問題的方式方法，潤物細(xì)無聲，無形中對孩子有積極影響。”
最后，我們也想請小學(xué)和初中家長做個小調(diào)查：
你認(rèn)為媽媽學(xué)歷對孩子成績的影響大嗎？
