家長(zhǎng)原帖：10歲小孩的注意力問(wèn)題，請(qǐng)支招！我家10
歲小孩，就讀二年級(jí)，他在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)的行為方式與我在網(wǎng)上搜索到的注意力不集中問(wèn)題所分析的現(xiàn)象很符合，表現(xiàn)為：上課堅(jiān)持聽(tīng)的時(shí)間持續(xù)很短；作業(yè)拖拉；做作業(yè)時(shí)也是做一會(huì)停一下，就找不到剛抄的詞了；有時(shí)很容易興奮。網(wǎng)上闡述的似乎很?chē)?yán)重，歸納為兒童心理問(wèn)題導(dǎo)致的，有歸結(jié)為多動(dòng)癥。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這樣的男小孩很多，但歸結(jié)為多動(dòng)癥似乎不妥當(dāng)。但的確發(fā)現(xiàn)兒子在行為上有不同于大多數(shù)孩子，我認(rèn)為我沒(méi)養(yǎng)成他的好習(xí)慣一定是真的。但是我也一直在改變他，改變還是有的，但不迅速，更不徹底。10
歲了，有點(diǎn)急。曾想要不要帶去醫(yī)院看，或行為訓(xùn)練改變注意力。但我又懷疑醫(yī)生的判斷，因?yàn)橛幸淮瓮碌膬鹤友劬鲜钦Ｈ罕？瘁t(yī)生，醫(yī)生斷定他是多動(dòng)癥，他是個(gè)很安靜的孩子啊。行為訓(xùn)練是不是商業(yè)性太重，也不一定有效。所以找這問(wèn)問(wèn)：是不是再堅(jiān)持地改變他的行為習(xí)慣（因我一直在做），還是真的要找外力幫助，怕錯(cuò)過(guò)了治療的好時(shí)期。是否多動(dòng)癥，有一個(gè)簡(jiǎn)單的鑒別方法：如果任何事都不能吸引他，例如看他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片也不能靜下來(lái)，那多半是多動(dòng)癥了，否則就是不是。現(xiàn)在的孩子好動(dòng)、多動(dòng)是普遍現(xiàn)象，但還是有程度上的不同，如果比較嚴(yán)重，影響到了學(xué)習(xí)，即使不是多動(dòng)癥，也要引起高度重視，盡旱采取措施。心理輔導(dǎo)、行為校正還是有一定作用的，但必須配合其他手段和方法，尤其是結(jié)合生活實(shí)踐。就算是有關(guān)的治療，也必須有家庭的配合、后續(xù)跟進(jìn)。你說(shuō)的培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)興趣的確也是重要方法，有一定作用。但要真正解決，必須綜合調(diào)理，長(zhǎng)期堅(jiān)持�？梢赃@么說(shuō)，目前還沒(méi)有這方面的特效藥和方法。但明顯減輕或基本解決還是有可能的。
區(qū)分多動(dòng)、多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥，對(duì)多動(dòng)不要太緊張
“多動(dòng)癥”是一個(gè)通俗叫法，它的正式名稱有一個(gè)演變的過(guò)程，現(xiàn)在一般稱為注意力缺陷多動(dòng)癥(ADHD)。它包括多動(dòng)和無(wú)多動(dòng)兩種類(lèi)型，關(guān)鍵在于注意力缺失。所以，不能僅僅以孩子安靜來(lái)作為否定患有多動(dòng)癥的依據(jù)。另外，多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥確實(shí)是兩碼事，兩者有明顯區(qū)別。這些都可以從一些書(shū)上查到或百度一下就可以知道。
一般說(shuō)，抽動(dòng)癥比多動(dòng)癥更嚴(yán)重，不僅有注意力缺陷，還影響到生理和心理，須及時(shí)治療。我曾有兩個(gè)學(xué)生患有抽動(dòng)癥，家長(zhǎng)都為他們作了治療，一個(gè)是吃藥和貼膏藥，一個(gè)是吃藥加針灸，都有明顯效果，難題是都不能徹底治好。往往是好一陣，又發(fā)作，再治療，又好轉(zhuǎn)，但就是沒(méi)法治斷根。在發(fā)作的時(shí)候，看起來(lái)挺難受的，也直接影響到情緒和學(xué)習(xí)。另外，它好像有階段性，而且與季節(jié)變化也有關(guān)系。
多動(dòng)不一定是多動(dòng)癥，我在前面貼中已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。但不管是多動(dòng)還是多動(dòng)癥，都有一個(gè)共同問(wèn)題，就是注意力不易集中，有注意力缺陷，只是程度不同而已。而它會(huì)影響到學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)治療、心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練都有作用，但目前尚不能完全解決。所以在采用這些方法的同時(shí)，結(jié)合其他多種方法，進(jìn)行綜合調(diào)理，效果會(huì)更好些。
要提醒家長(zhǎng)的是：對(duì)于多動(dòng)要重視，但不要太緊張，更不要貼標(biāo)簽，說(shuō)孩子是多動(dòng)癥。因?yàn)橛卸鄤?dòng)傾向者很普遍，如果不嚴(yán)重，沒(méi)什么大不了，只要采取些小措施就行了，例如培養(yǎng)習(xí)慣、制定規(guī)則等。如上課時(shí)實(shí)在控制不住想動(dòng)，為避免影響紀(jì)律和他人，可教孩子以下方法：用手指輕輕撓自己的膝蓋。從另一方面來(lái)講，多動(dòng)（非多動(dòng)癥）的孩子往往聰明，這已是被科學(xué)研究證明了的。還有一點(diǎn)，大多數(shù)多動(dòng)的孩子到了一定年齡自動(dòng)會(huì)好的，即使沒(méi)好，一般也不會(huì)影響到身體和生活。所以，家長(zhǎng)可放輕松點(diǎn)。 |
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