老師說，這孩子上課時幾乎都在用尺子切橡皮
市七醫(yī)院本周六舉辦“六一”兒童節(jié)公益活動
教您如何提高孩子的學(xué)習(xí)注意力
“多動癥常見于學(xué)齡期兒童，但癥狀往往在幼兒園階段就有明顯表現(xiàn)。大部分孩子只是因為年齡的問題和個性脾氣的問題，比較好動，注意力難以保持。但是如果孩子有注意力缺陷合并多動和沖動這三大主征，就要警惕多動癥了。”杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科主任周國嶺昨天接診了一位三歲的患兒，家長擔心孩子得了多動癥。“雖然多動癥的年齡診斷標準是6歲以后，但這孩子還可能有感統(tǒng)失調(diào)等其他問題。”
本周六，市七醫(yī)院將舉辦“六一”兒童節(jié)公益活動，主題就是“關(guān)注多動癥”，幫助家長提高孩子的學(xué)習(xí)注意力。
智商134分的三年級男生
為何數(shù)學(xué)只考30多分？
昨天，周國嶺主任接診了兩位蠻有代表性的患兒，家長都懷疑孩子有多動癥——
那位3歲多的男孩媽媽說，孩子在幼兒園根本坐不住，常常滿教室飛奔，老師都抓不住他。
平時沒辦法和小伙伴們一起友好地玩，經(jīng)常有推人、咬人的行為。做任何事情注意力集中的時間都很短，有時候爸爸媽媽叫他也不應(yīng)。
“我上網(wǎng)查了資料，2歲兒童平均注意力集中的時間為7分鐘，3歲為9分鐘……我孩子注意力集中時間是絕對到不了9分鐘的。”
媽媽請周主任給孩子配些藥，希望吃了可提高注意力。
周主任拒絕了，“6歲以上確診患病的孩子才可能遵醫(yī)囑服藥。”
國內(nèi)外研究表明，學(xué)齡兒童多動癥的患病率在5%左右，部分地區(qū)統(tǒng)計甚至高達10%左右。我國各地區(qū)的調(diào)查報告顯示，學(xué)齡兒童多動癥的患病率在5%左右。
對于這位3歲多的孩子，目前還不能診斷為多動癥，是否存在其它發(fā)育方面的問題，有待進一步檢查明確。
周主任建議，可早期進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，就是為感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童提供一種感覺輸入的控制，特別是從負責(zé)身體平衡、方向和速度的內(nèi)耳前庭系統(tǒng)、肌肉關(guān)節(jié)和皮膚等處輸入感覺，使兒童能夠自如地統(tǒng)合這些感覺，促進神經(jīng)功能的發(fā)展，并做出適應(yīng)性反應(yīng)，從而達到治療的目的。”周主任說。
第二位小患者是一位小學(xué)三年級的男生。
男孩很聰明，周主任問他熱門游戲LOL的一些玩法，他都對答如流。邊上陪著的爸爸插話說：“家里設(shè)置的電腦開機密碼，好幾次都被兒子破解了。我也想不通，為什么孩子這么聰明，數(shù)學(xué)只考30多分，語文只考20多分。”
爸爸給周主任看了一段視頻，是孩子老師發(fā)給他看的。視頻里，孩子的座位就在講臺邊上，上課時其他孩子都在聽講或記筆記，他卻拿出一把尺子在切橡皮。視頻錄了十多分鐘，孩子都是在做各種“不務(wù)正業(yè)”的事。
爸爸說：“老師說，孩子上課注意力非常不集中，經(jīng)常東摸西弄、手腳不停。老師發(fā)的視頻上，孩子幾乎都在切橡皮，一周要消耗掉一盒橡皮，差不多是幾十塊呢。我問兒子為什么要這樣？他也不說，問得緊了，有時候會說上課無聊，沒意思。”
周主任和男孩聊了聊，孩子說了兩句話：“一個是上課坐不住。還有，數(shù)學(xué)考不好是因為題目讀不懂，有些字不認識。”
周主任讓孩子抄寫一段語句，孩子把字都寫在了格子外面。偏旁也左右顛倒了，還有漏字、跳字的現(xiàn)象。
智商測試結(jié)果讓孩子爸爸大吃一驚：134分(正常人是90分—110分)，但是注意力測試結(jié)果是嚴重不集中。
周主任確診是孩子的多動癥注意力不集中導(dǎo)致的學(xué)習(xí)差。
“作為一種疾病，多動癥的病因，目前比較公認的還是神經(jīng)遞質(zhì)紊亂學(xué)說，認為多動癥和中樞神經(jīng)系統(tǒng)多巴胺和去甲腎上腺素的失衡有關(guān)系。”周主任說，“另外，多動癥還可能與遺傳因素有關(guān)。有相關(guān)影像學(xué)研究顯示，多動癥孩子的大腦前額葉發(fā)育落后，前額葉皮質(zhì)的代謝或神經(jīng)遞質(zhì)濃度失衡。”
此外，還有專家研究多動癥和母親懷孕生產(chǎn)過程的關(guān)系，認為早產(chǎn)、剖宮產(chǎn)的小孩患多動癥的比例增高，“但迄今并未證明存在因果關(guān)系，還只是認為這些僅僅可能是多動癥的危險因素。”
“總的來說，現(xiàn)在關(guān)于多動癥為什么發(fā)生的說法很多，但明確的就只有神經(jīng)遞質(zhì)紊亂學(xué)說。希望家長不要僅僅根據(jù)年齡和表現(xiàn)等診斷標準來劃分孩子是否得病，一旦發(fā)現(xiàn)異常就及時到專業(yè)醫(yī)院咨詢就診。”周主任說。
如何提高孩子學(xué)習(xí)注意力？
市七醫(yī)院“六一”兒童節(jié)系列活動邀您參加
為慶祝“六一”兒童節(jié)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生中心(杭州市第七人民醫(yī)院)聯(lián)合杭州少年兒童圖書館開展“關(guān)注學(xué)習(xí)注意力之如何提高少年兒童學(xué)習(xí)注意力”系列活動。周國嶺主任說，活動主要以心理講座、免費檢測、心理咨詢、義診等形式，關(guān)注兒童青少年的心理健康，尤其是與廣大學(xué)生及家長交流如何提高少年兒童學(xué)習(xí)注意力的問題。
具體活動分兩個部分——
一、院外活動
(1)講座
時間：5月28日(周六)10：45-11：45
主題：如何提高孩子的學(xué)習(xí)注意力
主講人：周國嶺
地點：杭州少兒圖書館三樓多功能廳(浙江圖書館旁)
(2)大型注意力體驗活動、現(xiàn)場咨詢
時間：5月28日(周六)10：00-12：00
內(nèi)容：五分鐘測孩子注意力是否集中，現(xiàn)場體驗注意力集中游戲，心理咨詢師現(xiàn)場指導(dǎo)兒童注意力問題、學(xué)生情緒問題、親子關(guān)系、家庭教育、網(wǎng)絡(luò)成癮、自閉癥等。
地點：杭州少年兒童圖書館一樓(浙江圖書館旁)
二、義診
時間：5月28日(周六)13：30-17：00地點：杭州市第七人民醫(yī)院門診樓三樓
專家成員：朱曉華、劉艷
范圍：兒童學(xué)習(xí)注意力障礙、青少年情緒障礙、抽動障礙、強迫障礙、自閉癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題。
來源： 杭州網(wǎng)-都市快報
