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    更新于2023-02-09 18:34:19
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    算起來(lái),這一年多以來(lái)我一直在幫小朋友找英語(yǔ)教育的機(jī)構(gòu),理由很簡(jiǎn)單,雖然他就讀于一所雙語(yǔ)幼兒園,但是在學(xué)習(xí)上還是處于“吃不飽”的狀態(tài),所以我認(rèn)為課外再做一些加強(qiáng),并不會(huì)對(duì)他造成太大的壓力,反而是充分利用語(yǔ)言的黃金敏感期。
     
    為了幫他找到合適的課外“加餐”,我做過不同的嘗試,也否定了不少選項(xiàng)。
     
    在線英語(yǔ)被我首先排除在外
     
    試過一對(duì)一的,也試過一對(duì)多的,都不合適。
     
    先說一對(duì)多,根據(jù)上課前的測(cè)試,胖寶和2個(gè)大班孩子分在一組,但是上課的時(shí)候,另外兩位孩子基本還處于說單詞的狀態(tài),老師為了遷就這兩位同學(xué),語(yǔ)速和進(jìn)度都放得很慢,慢到孩子走神了、神游一圈回來(lái),還能接著一起上課。
     
    當(dāng)然,我也想過,如果讓他和一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí),是不是英語(yǔ)能力相對(duì)接近,不過后來(lái)還是放棄了,或許英語(yǔ)能力接近,但是小班男娃的理解力和邏輯力和一年級(jí)小朋友仍然差距明顯,一對(duì)多的網(wǎng)課之路基本走不太通。
     
    再說在線一對(duì)一。說實(shí)話,我試課的機(jī)構(gòu)幾乎是市場(chǎng)上最主流也是最貴的那一家,但是我還是要說,老師平不行,至少給我試課的這位水平不行。在課程中,根本看不到發(fā)散性的思維引導(dǎo)和free talk的自由碰撞,只有緊緊圍繞教材的按部就班和機(jī)械式跟讀。
     
    接著否定了線下連鎖
     
    理由和一對(duì)多的在線機(jī)構(gòu)差不多,英語(yǔ)水平相仿的,年齡要比胖寶大2歲左右,思維不在一個(gè)水平線上;但如果遷就思維水平和年齡,那么英語(yǔ)水平和其他小朋友也不在一個(gè)水平線,讀著也意義不大。
     
    小眾線下也沒有合適的
     
    然后,就剩下市場(chǎng)上小眾一些的走原版精讀的機(jī)構(gòu),但是考察下來(lái)也因?yàn)楦鞣N原因找不到合適的。
     
    比如,有一家機(jī)構(gòu)離家不遠(yuǎn),精讀也很有特色,但是針對(duì)中班小朋友必須先上phonics課程,可是胖寶的學(xué)校自己就有非常成體系的phonics課程,我覺得再去外面上重復(fù)學(xué)習(xí)相似的課程,意義并不太大。
     
    還有一家離家也不算遠(yuǎn)的機(jī)構(gòu),對(duì)接雙語(yǔ)學(xué)校幼升小的課程體系名聲在外,其他朋友的反饋也不錯(cuò),但是,有一個(gè)粉絲去完這個(gè)機(jī)構(gòu)的另一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)試課之后,非常鄭重地對(duì)我說,出于財(cái)務(wù)工作者的專業(yè)性從另一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的情況看,這個(gè)小機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金流肯定存在問題,報(bào)課,一定一定要謹(jǐn)慎。
     
    再比如,有一家城西的機(jī)構(gòu),教學(xué)內(nèi)容和方式都很棒,但是要讓我每次克服一個(gè)多小時(shí)的來(lái)回交通時(shí)間去上課,我覺得實(shí)在有點(diǎn)累。
     
    最后,胖寶學(xué)長(zhǎng)的爸爸給我推薦了一個(gè)各方面都超贊的英語(yǔ)精讀寫作小課,但是,那個(gè)課太貴了,一周一次要900多,我摸摸熊市中不那么充裕的錢包,想想還是算了。 
     
    那么,是我的要求太多了嗎?
     
    我的要求的確不少。
     
    我的第一個(gè)要求是,課程必須側(cè)重精讀(后期如果有寫作更好),因?yàn)榕謱氁呀?jīng)就讀于雙語(yǔ)學(xué)校每天有50%以上的授課是英語(yǔ)教學(xué),因此日常口語(yǔ)或者拼讀這種并不是我認(rèn)為需要在課外來(lái)補(bǔ)充的;而日常的泛讀,老母親我基本還能應(yīng)對(duì)。
     
    我的第二個(gè)要求是,必須是專業(yè)的學(xué)閱讀教學(xué)的native speaker授課。再次強(qiáng)調(diào),native speaker以及學(xué)閱讀教學(xué)出身這兩點(diǎn),就是我對(duì)于老師的執(zhí)教要求。
     
    既然是精讀寫作課,那就得native speaker才能上得好,我聽過一位復(fù)旦英語(yǔ)系畢業(yè)的女老師給小朋友上精讀課做成的標(biāo)準(zhǔn)化出售課程,說是精讀,我覺得更確切的是借助少部分中文的英語(yǔ)內(nèi)容通讀課,我九年前在澳大利亞做交流生時(shí)候上過精讀寫作課,雖然精讀寫作能力幾乎都還給了老師,但是判斷上課質(zhì)量如何還是有底氣的。我對(duì)精讀課的要求是,通過課程,能讓學(xué)生形成整體感知、抓住重點(diǎn),積累語(yǔ)言,重點(diǎn)詞匯學(xué)會(huì)運(yùn)用,梳理清楚內(nèi)容的行文思路和邏輯,絕不僅僅是通讀全文。這一點(diǎn),不是光英語(yǔ)說得好就夠了的,一定是修過專業(yè)的文學(xué)或者閱讀教學(xué)相關(guān)課程的。
     
    我的第三個(gè)要求是,別太貴,支持短周期的購(gòu)買,金融去杠桿,民工們的頭上,已經(jīng)懸著要降薪的克里斯達(dá)摩之劍。
     
    我的第四個(gè)要求是,別太遠(yuǎn),二胎家庭,折騰就沒這個(gè)本事了。
     
    就這么否定、否定了一段時(shí)間后,最近給胖寶找英語(yǔ)“加餐”這件事情有了一點(diǎn)進(jìn)展,終于找到了一個(gè)各方面相對(duì)滿意的精讀課。
     
    首先,它是一門專攻精讀的課程,以我們現(xiàn)在讀的Fly Guy為例,一本讀本的精讀課要分成這么詳細(xì)的部分,確實(shí)算得上精讀,不僅有詞匯的講解,還有文章分析和思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練。
     
     是我要求太多?給雙語(yǔ)學(xué)校的孩子“加餐”英語(yǔ)竟這么煩!
     
    第二,老師非常棒。以我們現(xiàn)在上的這一套課程為例,擔(dān)任主講的老師在美國(guó)的小學(xué)有十多年的教育經(jīng)驗(yàn),不僅有外教特有的夸張但不浮夸的表達(dá)和表情,對(duì)于課程的講解也環(huán)環(huán)相扣。胖寶以前在家里面覺得Fly Guy這套書講的是蒼蠅覺得有點(diǎn)惡心不喜歡,現(xiàn)在天天要求看一會(huì)。
     
    里面部分環(huán)節(jié)是華裔擔(dān)任,不過看介紹是藤校的畢業(yè)生,語(yǔ)言的掌控力方面和native speaker沒有太大的差別。課也上得不錯(cuò),但是整體上還是做過十幾年小學(xué)老師的外教上課水平更勝一籌。
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    回復(fù)(9)
    V6 發(fā)表于2021-04-20 14:07:05

    正在操心娃學(xué)英語(yǔ)的事兒呢 這是啥課程
    V4
    發(fā)表于2021-04-23 11:25

    已私信
    V8 發(fā)表于2021-04-23 09:46:32

    你要么是廣告,要么是雞娃媽媽[s8001]
    V4
    發(fā)表于2021-04-23 11:25

    雞娃麻麻實(shí)錘了
    V4 發(fā)表于2023-01-18 14:13:16 IP歸屬地:浙江

    關(guān)注公眾號(hào)“Greg爸帶娃日記”,為你專業(yè)解答幼兒英語(yǔ)啟蒙。
    V5 發(fā)表于2023-02-06 14:49:56 IP歸屬地:浙江
    1#

    這位媽媽很厲害呀,這是啥課程呀,為英語(yǔ)的事苦惱著呢
    V16 發(fā)表于2023-02-09 17:18:32 IP歸屬地:浙江
    2#

    小朋友辛苦了
    V14 發(fā)表于2023-02-09 18:34:18 IP歸屬地:浙江
    3#

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