孩子哭鬧，常常會(huì)讓父母覺(jué)得束手無(wú)策、焦慮、甚至是厭煩。很大程度上是因?yàn)楹⒆涌摁[讓父母感覺(jué)到無(wú)助、挫敗，對(duì)教養(yǎng)失去掌控力。然而，哭鬧是嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中常見的現(xiàn)象，也是必然、特有的一種現(xiàn)象，無(wú)法回避。
從孩子的角度來(lái)說(shuō)，哭是語(yǔ)言，鬧是行為�？摁[具有特殊的意義，可以說(shuō)是孩子們表達(dá)需求的重要手段之一，是孩子的社會(huì)性語(yǔ)言。從父母的角度來(lái)說(shuō)，最好的做法就是要學(xué)會(huì)區(qū)分、解讀和應(yīng)對(duì)孩子的各種哭鬧。當(dāng)孩子通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)內(nèi)在訴求時(shí)，既不能是全部滿足，也不能是完全拒絕，不可簡(jiǎn)單粗暴地一刀切，需要細(xì)膩的劃分和應(yīng)對(duì)，僅就父母能夠給予的滿足而言，實(shí)際上也分為多種類型。
不同年齡段的孩子，基于不同的情境，哭鬧的原因和形式都存在著很大的差異。基于對(duì)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和哭鬧需求的不同，根據(jù)我們滿足處理方式的不同，可以將哭鬧暫且劃分為五種類型：
第一種哭鬧：需要立即滿足的哭鬧。主要集中出現(xiàn)在6個(gè)月以前（但絕不限于這個(gè)年齡階段），因?yàn)榇蠖鄶?shù)寶貝兒還不具備獨(dú)立行動(dòng)的能力（比如爬和行走），這一階段孩子哭鬧的原因集中在餓、困、尿、乏、渴、熱等基本的生理需求，以及部分的心理情感需要，如讓抱、要媽媽、求安慰、害怕陌生人等。這類哭鬧不適合等待，需要父母即使應(yīng)對(duì)，滿足孩子的身心需要。雖然，總有人會(huì)提醒你小孩子哭了，不要立即去抱，但是并不適合這個(gè)年齡段的小朋友，因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有那么多的心眼兒要控制父母的意志，如果他們哭鬧了，只能說(shuō)明他們真的很需要父母的照顧和安撫。如果父母故意拖延，忽視孩子的哭鬧，孩子表面上可能也會(huì)自己逐漸安靜下來(lái)，但是寂寞、孤獨(dú)、失落、甚至怨恨的情感會(huì)深埋于內(nèi)心，進(jìn)入潛意識(shí)區(qū)，痛苦到自己難以知覺(jué)，但卻常會(huì)在孩子成年后不自覺(jué)冒出來(lái)，騷擾心境，也常會(huì)表現(xiàn)出莫名的悲傷和冷淡消極。此時(shí)的滿足，特別強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，不可擱置。
第二種哭鬧：需要充分滿足的哭鬧。主要集中在6個(gè)月到3周歲期間，寶貝兒們的行動(dòng)能力大大增強(qiáng)、攀爬、行走無(wú)所不能，語(yǔ)言的聽說(shuō)能力也發(fā)展迅速，幾乎能聽懂父母所有的對(duì)話和要求，有的寶貝兒甚至能自己說(shuō)上好幾個(gè)字，這一階段，他們有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)、探索能力和好奇心，渴望深入身邊的世界，了解身邊的世界，他們?cè)絹?lái)越像是一個(gè)獨(dú)立的人，在這樣的內(nèi)心成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)下，他們與父母的沖突、面臨的危險(xiǎn)以及由于自身能力不足引發(fā)的無(wú)助等情境頻繁發(fā)生，自然而然表現(xiàn)為哭鬧。此時(shí)孩子基于探索需求而表現(xiàn)出的哭鬧，需要父母在保障安全的前提條件下，進(jìn)行充分的滿足，支持孩子人格發(fā)展上的獨(dú)立和自主特質(zhì)形成。
第三種哭鬧：需要適度滿足的哭鬧。2周歲到學(xué)齡前，孩子們繼續(xù)著前一階段的發(fā)展，需要偶爾的立即滿足和充分滿足，但是他們的很多訴求開始需要父母小心對(duì)待，適可而止。比如有些孩子在這個(gè)階段成為電視迷、手機(jī)迷、iPad迷，過(guò)渡沉迷于虛幻的世界里，被動(dòng)地接受世界信息等。之所以有些哭鬧開始需要父母適度地滿足，是因?yàn)榇藭r(shí)孩子們已經(jīng)開始懂得規(guī)則，懂得配合，他們不再只關(guān)注自己的感覺(jué)和想法，開始“認(rèn)真考慮和傾聽”周邊世界的反饋（比如父母的教導(dǎo)），于是他們開始嘗試調(diào)整自己的行為方式，以便更好的適應(yīng)這個(gè)世界，讓自己獲得更多的自由和權(quán)利。
第四種哭鬧：需要延遲性滿足的哭鬧。對(duì)孩子哭鬧的滿足，不能能夠讓孩子感覺(jué)到父母的疼愛、約束，也能在較大程度上幫助孩子成長(zhǎng)，磨練他們的心智。延遲性滿足，是很多父母在養(yǎng)育孩子中經(jīng)常會(huì)提及和使用的術(shù)語(yǔ)，但是大家要清楚地知道，對(duì)孩子進(jìn)行延遲性滿足的首要條件便是孩子的年齡，四五歲以下的小孩子并不適合進(jìn)行延遲性滿足，無(wú)論他們的訴求是什么，你可以適度滿足，但也不能延遲性滿足，因?yàn)槟挲g尚小的孩子，并不能懂得等待，即使表現(xiàn)出等待，也不能獨(dú)立等待，需要父母的時(shí)刻監(jiān)管，或是在環(huán)境中加以處理，隔絕孩子跟誘惑物，不讓它們彼此碰面。比如孩子喜歡吃糖，糖在旁邊擺著，他們很難抵制住誘惑，如果依靠自己抵制住了，說(shuō)明做到了延遲性滿足，但是如果是因?yàn)榘謰尠烟欠诺胶芨叩墓褡永铮⒆右矝](méi)有立即過(guò)多的吃糖，而后再吃，同樣是沒(méi)有過(guò)多的哭鬧，這并不能稱其為延遲性滿足，也能算是適度滿足。
第五種哭鬧：絕不滿足的哭鬧。并不是所有的哭鬧都需要滿足，孩子有些“惡”的訴求便絕不能滿足，無(wú)論孩子的年齡處于什么階段。比如孩子想要“打人”，這樣的意圖和想法，在日常生活中絕不能滿足，因?yàn)樵谄圬?fù)和被欺負(fù)的關(guān)系里，真的沒(méi)有贏家。如果孩子需要消耗更多的體力和精力，可以去參與各種體育游戲活動(dòng)，在競(jìng)技場(chǎng)上去拼搏和滿足自己的“攻擊性”。
由此看來(lái)，想要回答“孩子哭鬧時(shí)要不要滿足TA的訴求”這一問(wèn)題，并沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單明了的答案。孩子的養(yǎng)育從來(lái)都是細(xì)節(jié)中見真功夫。
