這張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀，是杭州市旅游職業(yè)學(xué)校12導(dǎo)游班的學(xué)生在2015年5月20日這個(gè)特別的日子里舉行的感恩母校的主題班會(huì)課上頒發(fā)給班主任張佩蒂老師的。
張佩蒂，東南大學(xué)旅游學(xué)系畢業(yè)，教育碩士，杭州市旅游職業(yè)學(xué)校高級(jí)教師。曾獲杭州市第二屆“學(xué)生最喜愛的老師”，杭州市首批班主任工作室領(lǐng)銜人，9次獲得校“學(xué)生最喜愛的教師”稱號(hào)，6次獲得校級(jí)“先進(jìn)工作者”，多次獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“黨員德育示范崗”“學(xué)習(xí)型黨員”等。
張佩蒂老師從教14年，擔(dān)任班主任工作8年，與學(xué)生亦師亦友，所帶的其中兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為“杭州市先進(jìn)班集體”、教育系統(tǒng)先進(jìn)班集體，班級(jí)學(xué)生金橋被評(píng)為浙江省首屆“美德學(xué)子”稱號(hào)。張佩蒂老師有著很強(qiáng)的事業(yè)心和使命感，熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長，用自己的人格魅力感染學(xué)生，深受學(xué)生和家長們的好評(píng)。以下是部分學(xué)生和家長給張老師的來信或短信留言：
“張老師，我明天要去當(dāng)兵了，感謝你對(duì)我的教育之恩！——何茂駿”
“佩蒂姐姐，我考出日語導(dǎo)游證了！——你曾經(jīng)的學(xué)生許恩波。”
“張老師提前祝您教師節(jié)快樂！3年說長實(shí)在是不長，因?yàn)槲疫�想跟您再過3年，如果可以那我一定不再淘氣！教書育人談何容易，其中的困難我不了解，但是我知感恩。我不是班里和您最親近的，也不是成績最突出的，可是等到我畢業(yè)了我卻發(fā)現(xiàn)有一句話我還沒說。張老師您辛苦了，您是一位好老師。本來有很多話想說到最后發(fā)現(xiàn)想打滿滿一長篇的感謝……最后祝您天天都美美噠。——章雅璐”
“張老師：您好：感謝您三年來對(duì)佳佳的學(xué)習(xí)上幫助生活上的關(guān)心。謝謝！三年的時(shí)間一晃而過是您讓佳佳從個(gè)不懂事的小女生轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在比較懂事的準(zhǔn)大學(xué)生了。讓她懂了很多做人的道理。您和老師們?cè)诟咧羞@個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)她的輔導(dǎo)和幫助對(duì)她以后的人生是美好的回憶和紀(jì)念！包陳思佳媽媽”
“她，是我的伯樂；她，讓我重拾信心；她，于我而言是生命中最重要的一位老師。她有著寧波人的大嗓門，她有跟所有人關(guān)系都很好的高情商，她有兢兢業(yè)業(yè)的勤懇，她有女漢子的堅(jiān)毅不屈；她有弱女子的多愁善感；她有直言不諱的勇氣；她有讓我們折服的能力；她有讓12導(dǎo)游班從不被人看好的班級(jí)變成人人叫好的班級(jí)的神力，她就是重拾童心與我們共同成長的張佩蒂老師。胡佳文”
“謝謝你三年給與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝您的正直、善良、熱情、寬容，教會(huì)我們?nèi)松凶罡哔F的東西。有你我們的三年過的很幸福！周君霞”
“讀書的這十幾年，遇到過許多老師，有過感謝也有過厭惡，拋開小時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在的我明白事理了，老師是類似父母的存在，在無措迷茫的時(shí)候總是朝我們伸手付以微笑，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴我們應(yīng)該去做什么，你，我親愛的老師，佩蒂媽媽。你的脾氣像2015年四月的天氣，十八度和三十度迅速交替，你的耐心卻像四月的花開了就驚喜一群人，你懷著和我們一樣十八九歲的心，體諒我們的任性理解我們的玩心，用著三十幾歲前的人生經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)我們做正確的事情。我想我是愛你的，你的許多個(gè)女兒之一，我。伍俊雯”
“張老師是我進(jìn)入高中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，因?yàn)樗俏业陌嘀魅�，可是我們還是會(huì)把她當(dāng)成姐姐一樣。但是把她當(dāng)成大姐姐的原因不只是因?yàn)樗雌饋砭拖駛�(gè)姐姐，更是因?yàn)樗覀儯陙�，我們�(cè)陂L大，她也在不斷成熟，變得更加勝任班主任這個(gè)角色。為了可以更好帶領(lǐng)我們長大，她看書，學(xué)習(xí)心理學(xué)，盡可能多的和我們溝通。我的班主任，謝謝你！滕思琪”
“每次去她辦公室她要么捧著她那臺(tái)卡的不行的電腦搗鼓著什么，要么就寫什么東西，根本停不下來。兩年多的陪伴她看著我們的成長，有哭有笑，有喜有累，我們看見過你哭，看到過你笑。兩年多可能不長但是印象深刻，謝謝您！黃容晟”
“張老師給我感覺最深的是她私底下其實(shí)和我們一樣，也會(huì)為瑣事而煩惱和發(fā)牢騷，雖然我們年齡有一定的差距，但和我們也沒有任何代溝。我之前所遇到的老師不論男女不論年齡大小多少都帶點(diǎn)嚴(yán)肅，但是張老師總是能在一個(gè)平等的角度上和我們溝通，她總是和我們開玩笑，也喜歡和我們一起開班上的男生的開玩笑，可以說她是一個(gè)真性情的老師。在高二的時(shí)候，張老師開始給我們上課，上的是導(dǎo)考科目《旅游政策與法規(guī)》，這是門很理論的科目，很多甚至涉及專業(yè)的法律，但是張老師利用課前抽背加分的方法讓我們對(duì)這門課并不感到乏味。曹吉楠”
“而讓我印象最深刻的還是我們的班主任——張佩蒂老師。對(duì)我們來說，她是一個(gè)好老師，一個(gè)知心姐姐。三年來，她沒為我們少操心，我們也沒讓她少傷心。只是記得，她把我們每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，對(duì)我們付出百分之百的關(guān)心，不放棄班上的每一個(gè)學(xué)生，她也很脆弱，有時(shí)候我們很吵不聽話，說著說著也會(huì)哭出來，每一次考試前，都會(huì)督促我們背書，雖然有時(shí)也會(huì)很任性的覺得這個(gè)班主任怎么啰嗦，但是的的確確在高中的生活中，她教會(huì)我們?cè)S多，她是一位很負(fù)責(zé)的老師，每一件事都會(huì)努力的去做好。馮瑩瑩”
“三年前，我們是孩子；三年后，我們是您的孩子！丁何萍”
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從學(xué)生和家長對(duì)張老師的評(píng)價(jià)中可以看出，張老師是一位有著高度的教育熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髫?zé)任心的老師，她也一直秉承著“成就學(xué)生，做最美的自己”的教育理念，在教育實(shí)踐中關(guān)愛學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、助力學(xué)生，使她所帶的班集體美善相諧、學(xué)生個(gè)體各美其美、她的專業(yè)教學(xué)也力求盡善盡美。
一、關(guān)愛學(xué)生，揚(yáng)團(tuán)結(jié)之美——班集體美善相諧
張佩蒂老師擔(dān)任過三個(gè)班級(jí)的班主任。在每個(gè)班級(jí)接班之初，她都積極鼓勵(lì)學(xué)生“悅納自己，善待他人”，鼓勵(lì)他們以自信的姿態(tài)接受職業(yè)教育。
2012年夏天她開始擔(dān)任12導(dǎo)游班的班主任，在開學(xué)伊始，班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都不盡如人意，這個(gè)班級(jí)被幾乎所有的任課老師認(rèn)定為“史上最差3+2班”。當(dāng)同學(xué)們有些許自暴自棄的時(shí)候，她說“我們的同學(xué)剛剛步入高中階段，可能還不能很好的適應(yīng)高中生活�，F(xiàn)在外界對(duì)我們職高有一些偏見，說我們紀(jì)律差，不愛學(xué)，難道你們?cè)敢獗凰麄冋f中嗎？我們暫時(shí)沒辦法改變他們的想法，但是只要我們做的好，做出成績，或許就能影響一些人的看法，那么這種偏見是不是會(huì)慢慢減少呢？現(xiàn)在這么多老師不看好我們，我們就要努力從改變他們的想法做起，我們不能自我放棄！”
鼓勵(lì)完班級(jí)同學(xué)，她以實(shí)際行動(dòng)幫助班集體向陽光、和諧、美麗的方向前進(jìn)。每天早自修、課間、眼操、午自修、放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們都能在教室里看見她忙碌的身影，聽到她標(biāo)志性的大嗓門。她非常注重與學(xué)生的溝通與交流，通過認(rèn)真閱讀學(xué)生的周記，用心去體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心感受和思想動(dòng)態(tài)，尋找機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的溝通，解決他們的困惑和難題，還常采用QQ、微信、短信等方式和學(xué)生們互通信息，為他們提供思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位的指導(dǎo)。在短短的時(shí)間內(nèi)，她跟班里的同學(xué)打成一片，所有人都把她當(dāng)成姐姐。
三年來這個(gè)被譽(yù)為“史上最差的3+2班”在她的帶領(lǐng)下成為學(xué)校的一段佳話。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好，成績優(yōu)異。計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、普通話等級(jí)證書、餐飲中級(jí)證書通過率均為百分之百。導(dǎo)游證考試通過率91.4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了浙江省和杭州市30%左右的通過率。3+2選拔統(tǒng)測(cè)考試，他們以三門專業(yè)課成績第一，面試成績第一，兩門成績第二的優(yōu)異成績升入旅院，上線率達(dá)97.1%。
班級(jí)組織活動(dòng)能力強(qiáng)。高中三年，在張老師的鼓勵(lì)和支持下，12導(dǎo)游版承辦過校園藝術(shù)節(jié)之旅游線路設(shè)計(jì)大賽、校導(dǎo)游大賽、校園藝術(shù)節(jié)之手繪旅游地圖比賽、專業(yè)部年度大典“我的金牌導(dǎo)游夢(mèng)系列頒獎(jiǎng)典禮”、 第一、二屆陽光英才獎(jiǎng)學(xué)金專業(yè)部評(píng)比等，一次次成功舉辦的經(jīng)歷使12導(dǎo)游班的組織能力得到了師生們的肯定。
更重要的是，這是一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)懂得感恩的班集體。在每年的教師節(jié)，12導(dǎo)游班的同學(xué)們都會(huì)給任課老師頒發(fā)如“最美媽媽獎(jiǎng)”、“最具親和力獎(jiǎng)”等的獎(jiǎng)項(xiàng)。臨近畢業(yè)，在2015年5月20日這個(gè)特殊的日子，班級(jí)開展了一堂特色班會(huì)課：“遇見你，是最美的幸福——12導(dǎo)游班感恩畢業(yè)班會(huì)”，邀請(qǐng)了三年來所有的任課老師參加，大家一起回顧高中三年的青春歲月，通過頒獎(jiǎng)詞感謝老師們促成了大家的成長，向老師們頒發(fā)了一張張真正的獎(jiǎng)狀。此次班會(huì)溫馨感人，在全校師生中獲得了極好的反響。
12導(dǎo)游班從一開始不被大家看好、所謂“最差3+2班”成長為高三時(shí)老師們眾口夸贊、學(xué)弟學(xué)妹的好榜樣，從有點(diǎn)自卑的中考失敗群體發(fā)展為愛上職業(yè)教育的自信團(tuán)隊(duì)，高三時(shí)他們獲得2015年“杭州市先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
二、鼓勵(lì)學(xué)生，展自信之美——學(xué)生各美其美
張佩蒂老師在教育中堅(jiān)信：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命，他可能是一朵花，一葉草，一株菜，一棵樹�；ǚ曳�，草固土，菜供食，樹擋風(fēng)。本領(lǐng)不同，但各自精彩。教師要做的，就是發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的美，欣賞他們的美，鼓勵(lì)他們的美。”
在接受班級(jí)伊始，她通過讓每個(gè)學(xué)生寫自我介紹、暑期家訪、電話聯(lián)系學(xué)生等形式了解班里的學(xué)生，并且根據(jù)初步的了解給每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中安排了一個(gè)崗位，讓學(xué)生們知道班里每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都有自己的特長，每個(gè)人都要有服務(wù)意識(shí)，各司其職，各展所長。
其中，在暑假她就得知班里的金橋同學(xué)媽媽只要有空就會(huì)去博物館做志愿者工作，金橋有時(shí)也會(huì)跟著參加。張老師覺得作為一名旅游專業(yè)的學(xué)生，參加志愿者講解工作既可以服務(wù)社會(huì)，又可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，于是跟金橋媽媽聯(lián)系，鼓勵(lì)金橋在高中階段也能利用課余時(shí)間繼續(xù)參與志愿者工作。高中開學(xué)后，張老師通過近距離接觸，發(fā)現(xiàn)金橋同學(xué)是一個(gè)認(rèn)真內(nèi)秀卻有些許羞澀的學(xué)生，于是她一直給金橋同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，安排她擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，讓她多多上臺(tái)講話，鼓勵(lì)她大膽表訴自己的想法，鼓勵(lì)她堅(jiān)持去博物館進(jìn)行義務(wù)講解，鼓勵(lì)她帶動(dòng)同學(xué)們一起參加志愿者活動(dòng)。在張老師的鼓勵(lì)和支持下，金橋同學(xué)不斷成長，由最初的跟隨著媽媽講解到自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)主題，從開始的有些怯場(chǎng)到后來的應(yīng)對(duì)自如。浙江省博物館在志愿者手冊(cè)里這樣評(píng)價(jià)她：“金橋同學(xué)待客熱情主動(dòng)，講解深入淺出，其精彩的講解和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)多次受到游客的贊揚(yáng)。”2012年因表現(xiàn)優(yōu)異，金橋同學(xué)獲得浙江省博物館優(yōu)秀志愿者的稱號(hào)。除此之外，她還在杭州毛主席視察小營巷紀(jì)念館、浙江省血液中心、西湖博物館等提供志愿服務(wù)。高中三年志愿者總服務(wù)時(shí)間達(dá)301小時(shí)。
2014年10月，為積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘和宣傳表彰大中學(xué)生中的“最美現(xiàn)象”，浙江省文明辦開展2014年度浙江省“美德學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)。張老師得知這一消息后，覺得金橋同學(xué)的志愿者經(jīng)歷非常符合“激揚(yáng)最美青春，爭(zhēng)做美德學(xué)子”活動(dòng)的宗旨，立刻幫她爭(zhēng)取評(píng)選資格，學(xué)校也非常認(rèn)可她堅(jiān)持不懈的精神，希望能以此弘揚(yáng)正能量。最終經(jīng)學(xué)校初評(píng)推薦、省內(nèi)復(fù)評(píng)以及決賽階段的網(wǎng)絡(luò)投票、紙媒投票、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，金橋同學(xué)被評(píng)為2014年度浙江省“美德學(xué)子”。
在張佩蒂老師的學(xué)生中，還有這樣一位特別的學(xué)生——胡佳文。她是一名復(fù)讀生，帶著兩次中考失利的打擊無奈來到旅職，她覺得自己本不該出現(xiàn)在職高，也并不喜歡旅游這個(gè)專業(yè)。張老師同樣也是通過暑假同學(xué)們自己寫的自我介紹中了解到這個(gè)情況，分析評(píng)估得出這個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)非常高，只是受兩次打擊后自信心受到削弱，也對(duì)職業(yè)教育有點(diǎn)排斥。
張老師開學(xué)初多次跟她談心，決定讓她擔(dān)任班長，讓她在工作中重塑自信，每次她做完工作后都會(huì)用“你真能干”“你比我能干”等等話語來鼓勵(lì)她，平時(shí)也給她很多參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校舉辦的第一屆陽光英才獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，她脫穎而出代表班級(jí)參加獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比。在這次評(píng)比中張老師建議她在全校選拔演講中通過講述自己的心路歷程來展示自己的成長，她幫助胡佳文一次次修改演講稿，一次次指導(dǎo)演講技巧，一次次進(jìn)行心理疏導(dǎo)，最終胡佳文同學(xué)在全校面前放下了自卑，釋懷了，最終獲得校首屆陽光英才獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。
高中三年，胡佳文同學(xué)從自卑害怕到落落大方到自信滿滿，到能夠自己獨(dú)當(dāng)一面組織一場(chǎng)大型活動(dòng)，連老師們都說“有胡佳文我們放心”。更重要的是，她深深地愛上了旅職，愛上了旅游專業(yè)，就像她說的“現(xiàn)在我會(huì)很自豪的告訴別人我是旅職的學(xué)生。”
張佩蒂老師堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，她要努力發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)自己獨(dú)特的美，使他們各美其美。她鼓勵(lì)擅長寫作的章雅璐同學(xué)參加作文大賽獲得全國文心雕龍大賽三等獎(jiǎng)；鼓勵(lì)能說會(huì)道的莫增韜同學(xué)參加辯論賽取得杭州市第三名的好成績；鼓勵(lì)喜歡韓星的周潔同學(xué)學(xué)習(xí)韓語，在與高職院校學(xué)生一起進(jìn)行的比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)卻自信不足的伍俊雯同學(xué)積極參加“陽光學(xué)子”的評(píng)選；鼓勵(lì)英語基礎(chǔ)較好的柴豪同學(xué)積極備戰(zhàn)校導(dǎo)游大賽獲得二等獎(jiǎng)；鼓勵(lì)沉默內(nèi)向的顧杭珍同學(xué)放開自己接納別人，積極做好晚自修管理工作，并受到學(xué)校好評(píng)；鼓勵(lì)能歌善舞的賈紫金同學(xué)參加體操社，并代表學(xué)校獲得杭州市健美操比賽三等獎(jiǎng)；鼓勵(lì)身形矯健的呂洋和何弋同學(xué)積極參加杭州市廣播操比賽訓(xùn)練，獲得杭州市一等獎(jiǎng)等等。在她的支持和鼓勵(lì)下，班級(jí)同學(xué)百花齊放，各顯其才。
三、助力學(xué)生，現(xiàn)求知之美——專業(yè)教學(xué)盡善盡美
在教學(xué)上，張佩蒂老師以“使學(xué)生享受教師的教學(xué)，使教師享受學(xué)生的學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，認(rèn)真上課，積極創(chuàng)新，力爭(zhēng)盡善盡美。
她執(zhí)教的主要是旅游專業(yè)理論課程：《旅游政策與法規(guī)》、《旅游概論》和《旅游心理學(xué)》。內(nèi)容相對(duì)比較枯燥，為了便于學(xué)生理解，她每一堂課都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極搜集案例，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力設(shè)計(jì)教案。同時(shí)，在課堂上，她特別注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，擅長運(yùn)用多種吸引學(xué)生的教學(xué)方法，如在教學(xué)過程中穿插小游戲、設(shè)置情景演示、設(shè)計(jì)相關(guān)主題要求學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在看似淺顯的活動(dòng)中理解相對(duì)深?yuàn)W的理論知識(shí)。同時(shí)還積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，在肯定的基礎(chǔ)上，給予補(bǔ)充、總結(jié)和提高。其教學(xué)語言風(fēng)趣生動(dòng)，富有感染力，使學(xué)生真正能在“學(xué)中樂，樂中學(xué)”。于2007年和2013年分別開設(shè)的兩次市級(jí)公開課均獲得學(xué)生、專家的一致好評(píng)。特別是她任職以來一直擔(dān)任全國導(dǎo)游資格證考試課程《旅游政策與法規(guī)》的教學(xué),打破傳統(tǒng)以教師講授為主的教學(xué)模式，將行業(yè)信息引入課堂，兼顧崗位技能培養(yǎng)與應(yīng)試需要,所教學(xué)生的導(dǎo)游考試成績連續(xù)七年遠(yuǎn)超杭州市乃至浙江省平均水平。
扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的教學(xué)水平不僅使張佩蒂老師贏得了學(xué)生的尊重和喜愛，9次獲得由學(xué)生投票選出的校“學(xué)生最喜愛的教師”，其中有多次的滿意率為100%，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生真正愛上職業(yè)教育，任教班級(jí)的學(xué)生不僅在高中階段完成學(xué)業(yè)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，更在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)取，繼續(xù)深造，提高了終生學(xué)習(xí)的能力。
畢業(yè)的學(xué)生考出英語導(dǎo)游證了，會(huì)回學(xué)校來和張老師分享喜悅；后來學(xué)日語的許恩波考出日語導(dǎo)游證了，會(huì)發(fā)短信來報(bào)喜；張茜雯考上了旅游專業(yè)專升本分?jǐn)?shù)最高的浙江省財(cái)經(jīng)大學(xué)了，也帶著禮物回學(xué)校和老師們分享。更不用說每年教師節(jié)前后紛紛回母�？赐蠋煹膶W(xué)生們，都各自在平凡的崗位上精彩工作著，也不斷提升著。
《因?yàn)橛心悖圆辉鸽x去》，這是12導(dǎo)游班的班長胡佳文同學(xué)在畢業(yè)感恩主題班會(huì)課上的發(fā)言主題。張佩蒂老師說過：“讓我真正感受到教育之美的，是幫助學(xué)生、成就學(xué)生，看著他們成長和蛻變，收到學(xué)生和家長發(fā)自內(nèi)心的肯定和鼓勵(lì)！”就讓我們通過這封學(xué)生們寫給張佩蒂老師的信中來感受學(xué)生們的成長以及學(xué)生們對(duì)于她的認(rèn)可吧。
《因?yàn)橛心�，所以不愿離去——我亦師亦友的佩蒂姐姐》
胡佳文
“現(xiàn)在我會(huì)很自豪的告訴別人我是旅職的學(xué)生。”
這句話我已說了無數(shù)次，我愛這個(gè)學(xué)校，我愛這專業(yè)，我愛這個(gè)班級(jí)。三年前被學(xué)校漂亮的建筑外觀所吸引，三年后因?qū)W校陽光的文化內(nèi)涵而不舍離去。三年的蛻變，感謝旅職給了我最美好的歲月，感謝旅職所有的老師讓我們擁有一個(gè)美夢(mèng)。
她，是我的伯樂；她，讓我重拾信心；她，于我而言是生命中最重要的一位老師。她有著寧波人的大嗓門，她有跟所有人關(guān)系都很好的高情商，她有兢兢業(yè)業(yè)的勤懇，她有女漢子的堅(jiān)毅不屈；她有弱女子的多愁善感；她有直言不諱的勇氣；她有讓我們折服的能力；她讓12導(dǎo)游班從不被人看好的班級(jí)變成人人叫好的班級(jí)的神力，她就是重拾童心與我們共同成長的張佩蒂老師。
三年來，她就是一個(gè)姐姐兼媽媽的身份照看著我們。在12導(dǎo)游班做了三年的班長，同學(xué)們也會(huì)開玩笑叫我小佩蒂，我也會(huì)很開心。三年來，佩蒂一點(diǎn)點(diǎn)地教我，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶動(dòng)我的積極性。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得我評(píng)陽光英才獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，一次次的改稿，我發(fā)給她他立馬就看，然后再改，在全校面前展示的前一天，勞心地跟我語音通話聽我講一遍給我指導(dǎo)。她很擅長給別人自信，每一次寫總結(jié)我發(fā)給她，她總是會(huì)在第一時(shí)間看完幫我改正，幾次我自己都覺得寫的不好，但是佩蒂總是會(huì)先表揚(yáng)我?guī)拙?ldquo;效率真高”“寫的還行”；其實(shí)很多事情，她比我厲害多了，可她總會(huì)說“你比我牛”，她還常說“你總比我弄得靈清”，讓我感覺自己被她信任。她一直在為我們著想，我們學(xué)習(xí)氛圍差，她就搞一個(gè)加分政策；我們不高興背書，她就親自來抽背；我們自我放棄，她就扯開嗓子批評(píng)一頓，也會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情的勸導(dǎo)。
三年時(shí)間里她被我們逗樂，被我們氣哭，也曾感動(dòng)落淚。她在我們的成人禮上哭的稀里嘩啦，平日里最會(huì)講話的她在臺(tái)上哽咽的說“羨慕”“祝福”，羨慕我們正青春，祝福我們錦繡前程；全程陪伴我們導(dǎo)游證考試的她在我們慶�？荚嚾〉脙�(yōu)異成績的時(shí)候再一次紅了眼眶；那天金牌導(dǎo)游頒獎(jiǎng)大賽，我站在全校領(lǐng)導(dǎo)和所有旅游專業(yè)學(xué)生面前送上我們班同學(xué)自己準(zhǔn)備的小禮物，我用顫抖的聲音跟她表達(dá)我們的愛意，我們都哭了只有她淡定的笑著，她說她不能老是哭，這次算是報(bào)仇了。之后她特意寫了一篇文章——《有愛就要說出來，我和你們共成長》。她總說我是一個(gè)高調(diào)的班長總是想盡一切辦法在跟她告白。我總是笑著說“因?yàn)槲覀冋娴膼勰恪?rdquo;
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束那天，她說“我想要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻，永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄�，我很愿意�?rdquo;隨之，她哽咽地說不出話。坐在下面的我也留下了眼淚，不愿離去，不愿結(jié)束這一個(gè)美夢(mèng)，不愿醒來。屈指可數(shù)的日子，我還是每天奔跑在教室與辦公室間，每天在跟她開玩笑，想好好珍惜在校的每一天，想好好享受佩蒂姐姐給我們的愛，想要多聽聽她標(biāo)志性的大嗓門。
