由浙江工商大學(xué)財會學(xué)院青年志愿者組成的牽手小分隊今年暑假在浙西南部的麗水市蓮都區(qū)的三胞樹人小學(xué)進行為期20天的支教實踐活動。浙江工商大學(xué)財會青志在麗水的支教社會實踐已經(jīng)開展了十一年了，今年的主題是“心手相牽，伴愛同行”，活動區(qū)別與傳統(tǒng)的支教活動，今年我們主要強調(diào)“趣味學(xué)習(xí)”�？紤]到對接學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)業(yè)狀況，志愿者們講課程定位為體驗課程，本著“趣味體驗，開放成長”為原則，為孩子們帶來新的體驗和感受。
今年的支教實踐隊牽手小分隊分為兩個小組課程組和調(diào)研組。課程組主要負(fù)者學(xué)生的在校課程安排，包括晨讀，體驗課程，戶外課程，力求在多種教學(xué)模式下尋求一種最有效的方式，希望能給孩子們帶來一個充實多彩的暑假生活，調(diào)研組主要負(fù)者家訪及和家長們的溝通聯(lián)系，希望能全方位了解當(dāng)?shù)氐慕逃胶秃⒆觽兊某砷L現(xiàn)狀。
暖心相擁 牽手相伴
七月的浙南麗水市，空氣依然十分燥熱。每天清晨，在蓮都區(qū)街頭，身著黃色隊服的志愿者們都會出發(fā)去到三胞樹人小學(xué)。提前到達，打掃好教室，備好課件似乎成了每一個課程組成員的每天心照不宣的準(zhǔn)備工作。有時小老師們會在校門口遇到小朋友們，于是就一同說說笑笑走進教室里了。
志愿者不僅是孩子們學(xué)習(xí)上的小老師，也是他們生活中的小老師。孩子們會跟小老師分享自己的快樂，也會向他們傾訴自己的煩惱。小老師和孩子們之間這種相互的歸屬感，培養(yǎng)出了一種近似親情的真摯感情。
“大姐姐你能陪我們幾天？”
“大概十天左右吧。”
“能不能不要走，一直陪著我。你是我最喜歡的老師。”
傳道受業(yè) 牽手圓夢
由于地區(qū)發(fā)展滯后，這里的孩子迫切需要一些新穎的知識和新鮮的體驗。志愿者們以孩子為中心，推出了趣味課堂的體驗課程。 “五彩扇子”課上，孩子們在團扇上面用水彩描繪圖案，盡情揮灑著自己的想象力。那明麗鮮艷的顏色，折射出孩子們豐富而自由的內(nèi)心世界。“葉脈書簽”一課讓孩子們自己動手制作書簽，在書簽上貼上美麗的花草圖案，寫下自己的座右銘。精細(xì)制作的書簽有些簡陋，卻無損它的美麗。
還有許多知識類課程，“趣味數(shù)學(xué)”用24點、切西瓜等開動腦筋的問題吸引了孩子們的興趣，通過多角度思考鍛煉了他們的邏輯能力和數(shù)學(xué)思維。 “化學(xué)小實驗”，讓孩子們親自動手嘗試做棉布傳水實驗和泡沫大爆炸實驗，在奇妙的實驗里感受到化學(xué)世界的奧妙。
以及深受孩子們喜愛的興趣類課程。音樂課上，《馬蘭謠》和《櫻花草》的歌聲悠揚，童音稚嫩卻盡顯純真自然。體育課上，孩子們丟手絹、跳大繩、打籃球、轉(zhuǎn)呼啦圈……小老師和孩子們一同玩著游戲，歡樂的笑聲始終沒有在操場上停息過。
深入調(diào)研 牽手同行
有時候志愿者們不知道孩子們?yōu)槭裁磿心敲创蟮那榫w波動。為什么有的孩子行為很乖張，很暴戾，為什么有的孩子性格很內(nèi)斂，很害羞。只有走進孩子的家庭才能了解他們行為和性格形成的根源。這也是調(diào)研組來到這里的原因，他們希望更加深入地了解孩子們，而非簡單的相遇，然后分別。
通過家訪，志愿者們走進了一個又一個孩子的故事。很多孩子的家里都面對著巨大的經(jīng)濟壓力，有的家庭要依靠父母兩個人微薄的打工錢養(yǎng)活好幾個孩子，有的家庭為了尋醫(yī)治病已經(jīng)不堪重負(fù)，有的家庭還在努力地擺脫過去黑暗的記憶。但有一點是相同的，無論生活再怎樣艱辛，家長們對于教育的態(tài)度都讓人感到欣慰。一位家長對志愿者說道：“我們不想看他們再走我們的老路。這個世道不讀書沒有用，未來還是要靠知識。無論多少我也希望他們能從你們這二十天里學(xué)到點什么。”
每一次的走訪，調(diào)研組的志愿者們都認(rèn)真記錄下每個家庭的情況以及孩子的成長現(xiàn)狀。采用了錄音，問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法以便更好了解當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展情況，從而更有針對性地盡自己所能幫助他們。
繼往開來，牽手相傳
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，浙商大財會青志在麗水的支教之旅已經(jīng)走過了十一個年頭了。在這十一年間，許多小朋友長大了，許多志愿者也已畢業(yè)；但是只要一提到那段時光，無論是誰都是十分懷念的。
支教不僅僅要給孩子們帶去知識，更重要的是要提供給孩子們有溫度的陪伴。要溫暖他們的心靈，讓他們感受到自己是被愛的，是被看重的。這是志愿者們的追求，也是他們十一年來一直都在做的事情。在這漫長而幸苦的道路上，一代代志愿者傳遞著希望與愛意，通過自己的一份綿薄之力，為孩子們帶去更大可能的幫助。十一年支教圓夢，心手相牽，伴愛同行。
