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潛老師,還記得我嗎?和劉某.呂某一起調(diào)皮搗蛋的人,轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)了初中三年了,仿佛一切就像在昨天發(fā)生過一樣,一樣的記憶猶新.我一直一直在回憶著,初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至包括大部分人,被龍哥傳出去進(jìn)行"愛的教育"的時(shí)候,都是右手掛的筆直,左手會(huì)放在右手的手肘上.
剛開學(xué),我特別調(diào)皮搗蛋,上課不好好聽,下課瘋的像只打雞血的瘋兔.估計(jì)也就體育老師看的高興了吧,這小鬼真有活力.從那時(shí)候起,潛老師您就推薦我去看書,能讓我安靜一些,也能讓我汲取這個(gè)時(shí)間段,該懂的東西.
我從未忘記,老師在我生日的時(shí)候,送了我一本<活著>,在第一頁的封面上,寫下了您對(duì)我的教誨,活著的力量,不來自與叫喊,也不在于進(jìn)攻,而是去忍受,忍受生命給予人們的一種責(zé)任.責(zé)任有大有小,能者多勞.這都是書教給我的道理,也是書傳授給我的一種精神,一種屹立不倒的精神.
畢業(yè)后,我再也沒有遇到過像潛老師一樣的,不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生,潛老師很多次都會(huì)說,他們現(xiàn)在成績差,沒關(guān)系,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),一旦找到了摸到了,他的爆發(fā)將是恐怖的.為什么?因?yàn)樗麎阂值奶昧?這句話在我心里的分量是無窮的,揣摩出的道理也是無價(jià)之寶.
謝謝你,潛老師.教師節(jié),您辛苦了.
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