剛在中健國(guó)銀文化教育課堂上聽到這個(gè)人才區(qū)分理念蠻有意思的，當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的大框架下，個(gè)人言論的相對(duì)寬松，另類的名詞解釋，以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的點(diǎn)綴，確實(shí)給網(wǎng)絡(luò)空間增添了不少色彩。有趣的是，有些個(gè)性化的另類名詞解釋，在現(xiàn)實(shí)中也不是沒(méi)有道理的。
比如，曾有企業(yè)在培訓(xùn)時(shí)把員工分為好幾種人才，歸納起來(lái)主要的有三種，即“人材”、“人財(cái)”和“人才”。筆者順著這一思路延伸了這三類人的才情表現(xiàn)和眾人的看法。雖然有些偏頗，但是有些提法，對(duì)于能夠自覺“對(duì)號(hào)入座”的人來(lái)說(shuō)，是有一定借鑒意義的。這些提法，是人們?cè)陂L(zhǎng)期觀察和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的具有樸素的口語(yǔ)化特性。
先說(shuō)說(shuō)“人材”。這種“人材”具體表現(xiàn)為，能力和素質(zhì)不是很高，但是對(duì)待自己的工作相對(duì)比較積極，而且也很聽上級(jí)的指揮，工作態(tài)度也較好。同時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做人較為低調(diào)，像這這類人屬于“可塑之材”。“材”可以形象地理解為未經(jīng)過(guò)加工的原始木材，加工后，這種木材不但可以成為棟梁之才，同樣可以雕塑成為價(jià)值不菲的藝術(shù)品。這種“人材”領(lǐng)導(dǎo)是看好的，有發(fā)展前途的“人材”。
其次說(shuō)說(shuō)“人財(cái)”，這種“人財(cái)”的具體表現(xiàn)為，有一定的小聰明，學(xué)歷也不錯(cuò)，有一定的才能，但是在眾多人面前表現(xiàn)得有些看不起人的傲氣，恃才放曠是這種“人財(cái)”的硬傷。由于總是在別人面前表現(xiàn)得比較傲慢，在工作中也不是很積極。所以，將“財(cái)”字拆開，可以理解為“貝”指“錢幣”；“才”意為“儲(chǔ)備待用”，即儲(chǔ)備金，是有價(jià)值的物品。這種“人財(cái)”，筆者不太恰當(dāng)?shù)乩斫鉃槭?ldquo;食之無(wú)味，棄之可惜”的“雞肋”。
再次說(shuō)說(shuō)“人才”。這種“人才”的具體表現(xiàn)為，有一定的才華，不管是文化修養(yǎng)，還是為人處世都比較突出。上下級(jí)關(guān)系都處理得好，領(lǐng)導(dǎo)也比較賞識(shí)，這類人是企業(yè)的中堅(jiān)力量。因?yàn)檫@種“人才”能夠看好自己工作的企業(yè)，尤其是看準(zhǔn)自己工作企業(yè)的未來(lái)。
當(dāng)然，作為一名員工，盡可能做得優(yōu)秀，成為一個(gè)人才，這種人才一定能夠給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，這樣的“人才”才是企業(yè)需要的真正人才！
以上三種人才的觀點(diǎn)，只是民間的說(shuō)法，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論證。但是，最少對(duì)筆者有所感觸，有所激勵(lì)和鼓舞。希望人人都做一個(gè)合格的“人材”，向人才看齊，追求真正的優(yōu)秀人才。
