我叫范潔，2014年9月交流至杭州市上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)。
教育公平，我在乎我的每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些迫切需要幫助的孩子。
在上教院附小，有一群特殊的孩子——體校生。體校生缺課是常有的事。記得第一次去體校，是乘坐專門接送體校生的班車，孩子們聚精會神地聽我梳理知識要點(diǎn)，半個(gè)小時(shí)的車程，居然復(fù)習(xí)了3個(gè)單元。為了不影響孩子的正常訓(xùn)練，我默默地在操場上等待著孩子們訓(xùn)練、吃飯、洗漱完畢，再繼續(xù)復(fù)習(xí)。
我記不得自己多少次來到體育中心，有時(shí)候還是帶著尚在讀幼兒園的女兒。2014年暴雪停課的日子，我仍在中心，講完最后的知識點(diǎn)才放心地回家，到家的時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)20分；三年來，我陪著孩子們走南闖北，就是不希望他們因?yàn)楸荣惗膹U了學(xué)習(xí)，孩子們很爭氣，他們的英語成績非常優(yōu)異；我隨他們參加了各級比賽，也幸運(yùn)地見證了他們的成長足跡，即使他們畢業(yè)了，遠(yuǎn)在葡萄牙的足球俱樂部，也不忘時(shí)常告訴我他們的近況，因?yàn)樗麄冎?mdash;—范姐要擔(dān)心的。
來到上教院附小交流的這三年，我一次又一次地挑戰(zhàn)了自己的極限，一次又一次漂亮地完成了學(xué)校交給我的“棘手”甚至是“不可能完成的”任務(wù)。
因?qū)W校需要，2014學(xué)年第一學(xué)期期末，我臨時(shí)代六1班班主任。也許正是這3周的表現(xiàn)，陸校長找我談話：“范潔，下個(gè)學(xué)期要準(zhǔn)備好當(dāng)新六年級班主任”。陸校用了2個(gè)多小時(shí)和我講述這個(gè)特殊的班級，末了還鄭重地提醒我：范潔，這個(gè)班連座位都要好好思考一下，暑假里認(rèn)真思考一下。
當(dāng)我以班主任的姿態(tài)第一次站在孩子們面前時(shí)，我是這么說的：我是很寵孩子的人，六1班就是我們的家，我就是你們的媽媽，我會好好寵愛你們每一個(gè)人，但是，你們要寵得起……
于是，這一年中，我全心全意做了一件事，那就是好好寵六1班的每個(gè)孩子。端午節(jié)我一個(gè)人在學(xué)校加班，畢業(yè)相冊、畢業(yè)視頻我都不想假手于人，因?yàn)檫@是屬于我、孩子和家長們的獨(dú)家回憶，更是成全了我滿滿的思念。在畢業(yè)典禮上，我這個(gè)女漢子潸然淚下：我的孩子們長大了，可我真的太不舍了……
每每孩子們返校來看我，同事們會“打趣”：哎，范潔，你看看，那么多老師教了他們六年，怎么他們卻偏偏只記得你呢！你這一年到底是怎么“收買”人心的呀。
2016學(xué)年，我教三年級4個(gè)班英語，兼任一2班班主任外加一年級年級組長！回首這又一年，我都想給自己熱烈地掌聲——我竟然又做到了！
我享受孩子們對我的喜愛，在乎家長對我的信賴，這種感覺妙不可言。如果可以的話，我想在這條路上走得更遠(yuǎn)更好，一直走下去……
