紫陽(yáng)小學(xué)四一班班主任姜曉莉老師,人如其名,猶如茉莉清雅端莊。
第一次見(jiàn)到她,我“大吃一驚”,看到一個(gè)纖瘦的女子站在講臺(tái)上侃侃而談從容而自信,把學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)合起來(lái)講得頭頭是道。但是,看到這么年輕的老師我還是有點(diǎn)不放心,因?yàn)槲壹覍氊悓?shí)在是太調(diào)皮了,怕老師“震”不住他。而她卻微笑自如的告訴我們,孩子在學(xué)校的教育,我們大可放心,因?yàn)樗彩怯惺曜笥医听g的“老”老師了。
第二次見(jiàn)到她,是她來(lái)家訪。開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),姜老師利用下班時(shí)間,對(duì)班里的個(gè)孩子家庭逐個(gè)進(jìn)行了家訪。針對(duì)我的孩子領(lǐng)會(huì)能力較強(qiáng),但是調(diào)皮好動(dòng),靜不下心來(lái)這個(gè)情況和我進(jìn)行了溝通,有針對(duì)性的提出了鼓勵(lì)和挫折教育相結(jié)合的理念,家校配合,讓孩子逐步提高自我約束和管理能力。
姜老師帶孩子們?nèi)タ囱┝耍?姜老師教孩子們吹葫蘆絲了,姜老師帶孩子們?nèi)ヅ郎搅,姜老師單薄的身體總是這么忙碌。
每一次見(jiàn)到姜老師,心中總有許多感動(dòng),老師,請(qǐng)?jiān)趷?ài)護(hù)我們的孩子的同時(shí)也愛(ài)護(hù)你自己