宣海燕是杭州市西湖區(qū)石灰橋幼兒園的一名普通教師，1998年，她走上了平凡的工作崗位，每天做著平凡的工作。但是宣海燕自豪，因為有著陽光底下最光輝的事業(yè)，宣她很喜歡自己從事的職業(yè)，十三個春秋如一日，無怨無悔。是什么支撐著宣海燕呢？宣海燕認為那是一份愛心，一種責任-------即無愧于自己的良心的信念。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)”。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。因此，宣老師要求自己把感情作為開啟幼兒心扉的鑰匙，要求自己對孩子要有一種園丁育苗的熾熱之情，努力把自己全部的愛心、耐心、細心傾注到每一個孩子身上。記得帶托班的時候，班里有一個小朋友叫王之行，入園很長一段時間都不能適應幼兒園生活，每天來都大聲的哭鬧，吃飯也哭，午睡也哭，每天都哭的聲音沙啞，看見他一天天的消瘦，家長們很心疼，都不想讓他上幼兒園，宣老師看了也心疼，但她還是耐心的勸導家長不要放棄，有一天宣老師發(fā)現她抱著他，他的情緒變了，哭的不再那么大聲，偶爾能聽宣老師說話，也會安靜一會兒，但每天就要求老師抱著，為了安撫好他的情緒，宣老師經常是吃飯的時候一只手抱著他，一只手拿調羹吃飯，好幾次都忙的錯過了上廁所的時間，晚上回到家才感覺到手抱孩子抱的酸痛，連很小的東西都拿不起，老公說宣海燕是傻子，責怪宣海燕說：“都沒有看見你對自己的女兒這么好過。”可是宣老師心里很樂意，很開心，她愛孩子們，半個學期過去了，不知道是哪一天，王之行不用老師抱了，有一次來幼兒園還高興的跑到宣老師身邊說：“我有兩個媽媽，一個是家里的媽媽，一個是幼兒園的宣媽媽�！�宣老師聽了心里像吃了蜜一樣的甜。
十多年來，就像這樣，宣海燕老師做了許多孩子的“宣媽媽”。
因為宣海燕是幼兒教師，要對孩子負責、要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。宣海燕為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得小班的時候，有一個小朋友叫拉拉，小手小腳小小的，胳膊腿兒非常細，好象用力一拉就會把他拉壞似的，每次午睡時候，他望著樓梯不感邁步，宣老師遞上一只手，他扶著邁了過去。他起床了，宣老師又遞上一只手，他又拉著宣海燕的手下來，就在這牽牽拉拉中，拉拉能自己上下樓了，她的媽媽說：‘拉拉上幼兒園進步真大，謝謝您老師�！边�有凱凱小朋友， 平時說話時你宣海燕他分不清，有一次，他要小便，他說：“老師，凱凱要尿尿�！毙蠋熣f：“凱凱，你這樣說；‘我要小便�！彼f“老師，你要小便�！迸么蠹倚ν炊亲�，就是這樣一個孩子，在老師們的細心，耐心教育下，學期結束時，凱凱能給小朋友完整的講故事了……
十多年來的教學經歷，也磨練了宣海燕老師的意志品質，提高了宣老師教育教學的本領。她用心教學，刻苦鉆研，從一個普通教師慢慢成長為一名幼兒園骨干教師，正是這份責任，這份愛心使得宣海燕老師收獲頗多。宣海燕收獲了家長對她的認可-------在許多家長眼里宣海燕是一個非常負責任的老師，有許多家長指名要把孩子放在宣海燕的班里。開學前去家訪有一個家長說：“宣老師，我朋友的小孩你教過的，聽她說你教的很好的，所以我們特意到園長那里要求進你們班的�！币苍S老師想得到的就是如此而已。在個人成績方面，宣海燕撰寫的多篇論文和教育案例在區(qū)里獲獎，撰寫的課題在區(qū)課題中立項， 2006年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，2009年又被評為西湖區(qū)第12屆教壇新秀，2010年被評為區(qū)級先進工作者，2011年被評為區(qū)級優(yōu)秀園丁。2008年8月取得幼兒教育本科文憑，2010年10月拿到幼兒園高級職稱，作為一名幼教工作者,宣海燕能保持自己的思想先進性,積極向黨組織靠攏,申請加入中國共產黨,全面關心幼兒的成長,對工作全身心投入。
宣海燕的工作成績得到了領導、同事和家長的肯定和贊揚。宣海燕老師愛孩子，愛自己的工作，宣老師始終堅持自己的信念---- 無愧于心 。
[ 本帖最后由 青兒cmf 于 2011-9-21 12:47 編輯 ]
