所有父母都希望孩子將來有出息！所以特別關注孩子的學習成績，不少家長一到考試比孩子還焦慮，甚至有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢！孩子成績一有波動，就好像天要塌了，要么責罵孩子，要么請名師補課！
跟孩子溝通除了學習沒有別的話題。當孩子做作業(yè)時，父母的角色變成了老師或者監(jiān)工。結果往往事與愿違，父母操碎了心，孩子的成績不理想。甚至，到了青春期，厭學、逃學，逆反特別厲害，過去所有的付出付諸東流！
如果稍微留心就會發(fā)現，有的父母整天忙于生計，沒有時間管孩子，孩子反而學習特別優(yōu)秀。原因何在呢？父母如何對待孩子的學習呢？
當父母聚焦于學習，把學習當做虐待和控制孩子的手段時，實際上就是一種情感隔離。父母沒有辦法讓孩子體會到父母的愛，通過學習這件事把父母和孩子的感情隔離了，親子溝通阻斷了。
孩子把學習當做替父母做的事情，內心的動力不足，甚至是負值，也就是討厭學習，把孩子本來就有的求知欲抹殺了。
孩子太小不敢表達，一定到了青春期，逆反期，孩子就會通過學習和父母對抗，厭學，逃學。
那么父母如何對待孩子的學習呢？最好的模式就是站對自己的位置，多給孩子陪伴、贊美和支持，把學習和孩子的其它表現一樣對待，相信孩子具有學習的能力，會把學習做好。
把父母無條件的愛傳遞給孩子，無論成績如何，父母都會一樣愛孩子！父母做好父母的事情，孩子做好孩子的事情。
孩子就會有安全感，越來越自信，會把學習當做自己的事情，學習的動力就可能持續(xù)，而且越來越強！
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