總擔(dān)心寶寶在幼兒園過(guò)得不好，那么父母應(yīng)該清楚以下幾點(diǎn)：
①分離焦慮是互相影響的，你的焦慮會(huì)讓你的孩子分離焦慮更嚴(yán)重。
分離焦慮是會(huì)相互影響的，父母有分離焦慮的，寶寶在幼兒園往往更不適應(yīng)，分離焦慮更為嚴(yán)重。
在情緒問(wèn)題上，孩子的感知能力要超過(guò)父母。孩子要上幼兒園，孩子看到父母整天憂(yōu)心忡忡，和人聊天的時(shí)候也焦慮重重。這時(shí)候孩子會(huì)認(rèn)為幼兒園是個(gè)可怕的地方，因此會(huì)拒絕上幼兒園，分離焦慮很?chē)?yán)重。
隔壁班里有一個(gè)小朋友，只要爸爸送她上幼兒園，她每天都開(kāi)開(kāi)心心，高興地和爸爸說(shuō)再見(jiàn)。
只要媽媽送她上幼兒園，她一定會(huì)哭，這時(shí)候她的媽媽就會(huì)說(shuō)：
“唉，我可憐的寶貝，媽媽也很心痛，媽媽也是沒(méi)辦法才送你上幼兒園哦。”
然后孩子會(huì)提出各種奇葩的要求，媽媽則會(huì)無(wú)條件答應(yīng)。這時(shí)候孩子的哭鬧，實(shí)際上變成了她要挾媽媽的武器。
每次等到她媽媽一離開(kāi)，孩子就高高興興地和小朋友一起做游戲，比任何人變臉都快。
②父母要明白，上幼兒園是小朋友融入社會(huì)的起點(diǎn)，是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的。
當(dāng)你舍不得孩子上幼兒園，舍不得孩子哭的時(shí)候。一定要想清楚：上幼兒園小朋友融入社會(huì)的起點(diǎn)，是孩子建立人際關(guān)系的需要，是每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的。
只有懂得放飛孩子的人，孩子才能飛得更高。 送孩子上幼兒園，孩子能在同齡人身上學(xué)到更多東西，這種學(xué)習(xí)是成人無(wú)法替代的。
孩子上幼兒園，是相互學(xué)習(xí)的需要，有些孩子在這方面比較強(qiáng)，有些孩子則在那方面比較強(qiáng)。孩子在上幼兒園的時(shí)候，通過(guò)觀(guān)察同伴的做法和處理問(wèn)題的方法，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
③你看到的那一刻并不是孩子上幼兒園全部的表現(xiàn)。
你送孩子上幼兒園的時(shí)候，孩子哭哭啼啼，怎么也不肯離開(kāi)你的懷抱，其實(shí)這并不是孩子上幼兒園的全部表現(xiàn)。
絕大部分孩子，哭哭鬧鬧不會(huì)超過(guò)15分鐘，接著他們就會(huì)被老師的游戲所吸引，被幼兒園的環(huán)境所吸引，忘記哭這件事情。
雖然在幼兒園的一天，他們偶爾想起會(huì)哭鬧，但是，持續(xù)的時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)，但是，等你去接的那個(gè)時(shí)刻，他們仿佛受了多大的委屈似的，一見(jiàn)到你就嚎啕大哭，這實(shí)際上是假象。為他們內(nèi)心的活動(dòng)是：哇，我怎么玩著玩著忘記哭了呢？
這時(shí)候父母應(yīng)該堅(jiān)定的告訴孩子：你看爸爸媽媽來(lái)接你了，你上幼兒園，爸爸媽媽每天這個(gè)時(shí)候都會(huì)來(lái)接你的。
這是給孩子傳遞信號(hào)：送你上幼兒園不是拋棄你。
