話說(shuō)我不是細(xì)心的媽媽，
女兒左撇子是幼兒園才發(fā)現(xiàn)的，已經(jīng)很習(xí)慣用左手了。老師、爺爺奶奶都說(shuō)要糾正，但是實(shí)在是糾正不過(guò)來(lái)，都開(kāi)始打算放棄了。女兒已經(jīng)習(xí)慣左手，右手畫畫寫字總說(shuō)沒(méi)力氣。前一秒糾正了，轉(zhuǎn)個(gè)身回來(lái)發(fā)現(xiàn)她還是用左手。
在知道女兒是左撇子之后，我也查過(guò)一些資料，左撇子是天生的，但是女兒是我們家第一個(gè)左撇子。左撇子在藝術(shù)方面有很大的天分，這在女兒身上有體現(xiàn)，從小就愛(ài)畫畫，做手工，愛(ài)跳舞。像畫畫、手工、舞蹈之類的左撇子也沒(méi)多大影響，但是在生活和學(xué)習(xí)上影響還挺大的。
一般做作業(yè)的時(shí)候，尤其是寫漢字的時(shí)候，漢字筆畫都是從左往右，
一年級(jí)陪她寫作業(yè)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，她寫字筆畫是混亂的，也容易寫反字。之前要求她左手累了，就換右手用。二年級(jí)寫字變漂亮了許多，
但都是要用左手，字帖都是要壓重筆才能寫出好字，換了右手字跡明顯就變潦草和軟綿了。她現(xiàn)在已經(jīng)是絕對(duì)的左撇子，吃飯，寫字，打球全都用左手。如果強(qiáng)迫她改手，作業(yè)會(huì)無(wú)法按時(shí)完成，也可能會(huì)對(duì)她的心理造成不良影響。我現(xiàn)在對(duì)她的要求是語(yǔ)文作業(yè)可以用左手，數(shù)學(xué)作業(yè)盡量用右手，還有刷牙，用勺子等簡(jiǎn)單動(dòng)作盡量用右手。左手覺(jué)得累的時(shí)候一定要換右手。最理想的是培養(yǎng)她成為左右手都靈活的天才。
但是之前在電視的專題節(jié)目上看到說(shuō)
正常的生活用品包括機(jī)器都是按右手設(shè)計(jì)的，還是有點(diǎn)不放心，很糾結(jié)要不要糾正……
