從我的孩子被診斷為輕度自閉到現(xiàn)在已經(jīng)有三年，我的生活并沒有因為有了一個特殊的孩子而有本質(zhì)的改變。我的內(nèi)心里，對自閉癥這個詞沒有任何敏感和偏見，它不等同于精神癌癥，不等于智力障礙，也不等于今后生活無法自理，無法融入社會。這就讓我能夠從零開始去認識這個詞的真正含義，認識這類人的真正樣子。我在孩子三歲和五歲的時候分別在19樓上發(fā)帖，也分別得到過一定的關注。發(fā)這個貼，一方面是為了向普通人科普一下自閉癥是怎么回事，另一方面，也通過我走過的歷程，讓這類孩子的家長看到希望。
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我們普通人對這個詞的理解上還是有不少誤區(qū)了，下面列舉一些常見的。
誤解一：自閉癥是一種病，是得的。
我經(jīng)常聽到人說，我的孩子得了自閉癥，要怎么治? 但是為什么我們不說我的孩子得了聾啞癥？而會說我的孩子是個聾啞人。所以自閉是與生俱來的一種大腦和精神上的功能殘缺或障礙，在孩子長大的過程中會逐步表現(xiàn)出來，而且很難確。讓醫(yī)生去判定，也只能信一半。所以最合乎邏輯的說法是我的孩子有輕度的自閉傾向，或者我的孩子可能是個自閉癥兒童。不要說該如何去治療，而是我們該如何努力將這樣的孩子養(yǎng)大成人。
誤解二：自閉癥的孩子整天悶悶不樂。
有朋友知道了我孩子的狀況，吃驚之余，總是來關心一下，看到我的孩子這么活潑可愛，馬上就覺得我擔心過度。因為在她的印象里孩子應該是個悶悶不樂，非常安靜的孩子。絕對不應該像我孩子那樣歡欣雀躍，活潑好動，嘴巴一刻不停。要知道自閉即自我，一個以自我中心的人，任何時候都能找到讓他們喜歡的東西，并投入其中，無視環(huán)境中任何干擾因素。所以她不是不快樂，而是太快樂了，整天快樂得找不到北。
誤解三：自閉癥的孩子都是天才。
自閉孩子是天才的比例確實比普通人高，這跟自閉的原理很有關系。我們的大腦有很多樹突，通常早期刺激多，樹突多的孩子長大就比較聰明。自閉癥的成因跟感冒一樣復雜，但是其中有一類是因為大腦中樹突太多，從而導致大腦信息回流不暢，就好像交通堵塞，所以大腦的使用效率反而降低，就好像現(xiàn)在的城市，馬路越修越寬，但堵車還是越來越嚴重。但是目前這個理論還沒有得到證實。由于自閉的孩子大腦使用效率低，長期使用的是其中的小部分，確實會使他們在某些領域有獨特的天賦，但是這個天賦有沒有機會發(fā)揮是個問題，所以自閉兒童真正成為天才的比例也不是很高。
誤解四：自閉的孩子長大后都是傻子。
自閉分高功能和低功能，這個譜系十分寬泛，程度不同，表現(xiàn)的形式多種多樣。至少據(jù)我觀察，高功能的孩子比低功能的多很多。我們應該本著不放棄一個兒童，把高功能培養(yǎng)成正常人，把低功能培養(yǎng)成高功能的目標。如果把絕對的自閉比作一個黑屋子，當然這像絕對零度——零下273度一樣是理想值，不可能到達。那么不同程度的自閉孩子就是照進這個黑屋子的亮光的多少，每一縷亮光就是一絲希望。每個孩子都有所求，如果孩子還知道吃喝拉撒睡的需求，能聽懂音樂，發(fā)現(xiàn)陽光，害怕疼痛，喜歡動物，這些都是干預他們的介入點。越嚴重的孩子越發(fā)現(xiàn)得早，越輕度的越容易被忽視，如果家長順其自然，錯過最佳干預時機，會積重難返。
誤解四：自閉的孩子說話晚。
有很多典型自閉的孩子在兩歲半前一切正常，開口早，聰明伶俐，活潑可愛，還有某方面的天才。然后在兩三歲之間一切都變了，變得越來越沉浸在自己的世界中，終于讓父母覺得異樣，向醫(yī)生求助。為什么如此一致的是在兩歲半，確實是個值得研究的問題。我的理解是，兩歲半前，自我意識還沒有形成，那個年齡的她們還是一張白紙，對外界有好奇，有依賴，有吸收知識的欲望。到了兩歲半，有了自我意識，馬上就覺得自己非常了不起，從此自戀得一塌糊涂，開始固步自封，拒絕外界一切跟她自己已經(jīng)有的東西不一樣的東西。當然還有一類是從一開始就不會說話，有一個媽媽養(yǎng)孩子到12歲，終于聽到孩子叫了一聲媽媽，淚如雨下。所以自閉譜系里最嚴重的那一類，確實讓人心酸，但是作為父母，既然生下了一個不一樣的孩子，就要勇于去承擔養(yǎng)育他的責任，盡所有的努力。
