2011年的杭州，民辦教育已成熱點(diǎn)，但國(guó)際化教育尚是萌芽。這一年，杭州綠城育華學(xué)校初中部首開初中國(guó)際班。
2021年的今天，國(guó)際化教育已是整個(gè)教育不可或缺的部分。杭州綠城育華學(xué)校初中部，也以過(guò)硬的成績(jī)，向家長(zhǎng)們展示這十年學(xué)校在特色化辦學(xué)上的前瞻性和專業(yè)度。
綠城育華學(xué)校初中部，當(dāng)年首招的國(guó)際化雙語(yǔ)班叫“綠城·睿勵(lì)班”，2個(gè)班，共50人。初中部副校長(zhǎng)孫卓人，曾在媒體上對(duì)這兩個(gè)班做過(guò)公開介紹——
這兩個(gè)班的孩子，要接受學(xué)業(yè)培養(yǎng)、人格培養(yǎng)和21世紀(jì)技能的培養(yǎng)，在三年的時(shí)間里，掌握涉外語(yǔ)言能力。其中，兩個(gè)暑假里，還會(huì)安排到國(guó)外的合作學(xué)校，美國(guó)圣瑪麗中學(xué)、英國(guó)安培德私立高中、英國(guó)圣瑪莎女子中學(xué)等交流。
“我們經(jīng)常會(huì)帶孩子們到社區(qū)、敬老院做公益活動(dòng)。”學(xué)校會(huì)要求學(xué)生們做義工，規(guī)定每個(gè)學(xué)期不少于40個(gè)小時(shí)。這不僅在培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識(shí)，在申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校時(shí)，校方也很看重這個(gè)經(jīng)歷。
3年后的總目標(biāo)是達(dá)到海外高中錄取標(biāo)準(zhǔn)。到時(shí)家長(zhǎng)可以自由選擇推薦的國(guó)外學(xué)校，或自己申請(qǐng)其他海外高中。“睿勵(lì)班”還專門為家長(zhǎng)成立俱樂(lè)部，開始英語(yǔ)課，每周兩次。家長(zhǎng)既學(xué)英語(yǔ)，又可以相互交流孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
初中階段就系統(tǒng)地推行國(guó)際化教育，在當(dāng)時(shí)的杭州學(xué)校中很少見。翻看當(dāng)年的這則報(bào)道，很多家長(zhǎng)關(guān)注，有的還建議有后續(xù)跟蹤。
如今，十年過(guò)去，19樓國(guó)際教育再到綠城育華初中部，探校追蹤。
學(xué)校：規(guī)劃全部?jī)冬F(xiàn)，升學(xué)培養(yǎng)通道搭建完善
在學(xué)校提供的2014-2017屆畢業(yè)生走向統(tǒng)計(jì)（畢業(yè)生情況一直跟蹤到了大學(xué)）顯示：
高中統(tǒng)計(jì)：去美國(guó)就讀名高中，名校（對(duì)名校做一個(gè)簡(jiǎn)單的界定）升學(xué)比例為30.51%；2018年，37.5%初三雙語(yǔ)課程畢業(yè)生107人，其中升學(xué)海外66人，海外名高中錄取人數(shù)26人（其中美國(guó)19人，英國(guó)4人，加拿大1人，澳大利亞1人，新加坡1人），占出國(guó)總?cè)藬?shù)比例40.91%。2020年比例又提升到了61.5%。
通過(guò)初中雙語(yǔ)項(xiàng)目，學(xué)生的學(xué)習(xí)后勁十足，三年后都陸續(xù)升入全球排名領(lǐng)先的高校。其中2014-2017屆畢業(yè)生中有過(guò)半的畢業(yè)生被世界排名前100大學(xué)錄取。國(guó)際化升學(xué)方向分別去往美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、芬蘭、澳大利亞、瑞士、新加坡等。
這就是這些年學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)單。
學(xué)校表示，在兌現(xiàn)當(dāng)年教育規(guī)劃的基礎(chǔ)上，校方積累了更加扎實(shí)、全面的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后面一屆屆的學(xué)生搭建好系統(tǒng)、完整、保障的升學(xué)培養(yǎng)通道。
畢業(yè)生：綠城育華初中三年奠定了非常好的基礎(chǔ)
沈甫函，是綠城育華學(xué)校2015屆雙語(yǔ)特色課程畢業(yè)生，初中畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)去了美國(guó)阿凱迪亞高中就讀，之后升入美國(guó)密歇根大學(xué)安娜堡就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)已完成本科學(xué)業(yè)，今年秋季即將前往常青藤名校之一的哥倫比亞大學(xué)攻讀研究生。
“初中三年是我最難忘的三年。”小沈同學(xué)說(shuō)，自己的獨(dú)立自理能力、自主學(xué)習(xí)能力，都是在初中階段形成的，為出國(guó)留學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
“育華的孫校長(zhǎng)教過(guò)我英語(yǔ)，他教我們寫英文日記，看英文雜志和電影，我對(duì)英語(yǔ)的興趣由此產(chǎn)生。”
“老師們的教學(xué)方式靈活，尊重每一個(gè)學(xué)生，但是我們同學(xué)一下課就會(huì)去辦公室找老師聊天或者問(wèn)問(wèn)題，老師都給我們耐心解答。學(xué)校的課程很豐富，我和同學(xué)經(jīng)常一起打羽毛球、擊劍，特別有意思。”小沈同學(xué)說(shuō)他慶幸選擇了綠城育華學(xué)校，一條幸福又理想的求學(xué)之路。
另一位綠城育華2018屆學(xué)生程諾，這樣評(píng)價(jià)學(xué)校：特別感謝的是陪伴自己初中學(xué)習(xí)的老師們。“他們鼓勵(lì)我隨時(shí)隨地問(wèn)問(wèn)題，肯定我在課前的各種演講……是這群可愛(ài)的老師幫我快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方案。”
程諾，在初中期間是學(xué)校每年獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、形象大使、莎翁戲劇節(jié)最佳女主角，初二就拿到了托福114的高分。初中畢業(yè)后在美國(guó)University High School上高中，現(xiàn)已被知名的美國(guó)加州大學(xué)伯克利錄取。
疫情后，綠城育華學(xué)校初中部，對(duì)國(guó)際化教育的相應(yīng)升學(xué)舉措又有新的規(guī)劃。
制定了下一個(gè)十年發(fā)展計(jì)劃。
其中包括育華高中，將在現(xiàn)有德語(yǔ)特色項(xiàng)目基礎(chǔ)上，開設(shè)英語(yǔ)特色項(xiàng)目；開拓日本、新加坡等傳統(tǒng)留學(xué)目標(biāo)國(guó)以外的亞太地區(qū)升學(xué)通道；延伸現(xiàn)有初中段融合課程至高中段，為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)選擇，滿足更多孩子的對(duì)優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的需求。
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杭州綠城育華初中學(xué)校，針對(duì)家長(zhǎng)的疑惑結(jié)合2021年招生簡(jiǎn)章，有最新的問(wèn)答。（點(diǎn)擊查看→杭州綠城育華學(xué)校初中部2021招生問(wèn)答）同時(shí)，若家長(zhǎng)感興趣，歡迎家長(zhǎng)報(bào)名探校活動(dòng)（添加上方助手號(hào)，備注“綠城育華 探校”），若組團(tuán)達(dá)到一定人數(shù)，可以酌情安排專場(chǎng)。
