夏日的簾幕悠悠地落下
畢業(yè)的腳步也悄然臨近
初中時(shí)光一晃而過
從初來時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在成長成才
在牧歌路66號度過的千百個(gè)日夜
是我們最燦爛的年華
想把每一刻都留在心間
今日推出，優(yōu)秀畢業(yè)生 湯昕 的“牧歌路66號回憶”。
初遇世外
“世外桃源處，引得白鷺來！”時(shí)間回到2019年6月28號那天，從岑校長手里接過精美的錄取通知書的那一刻，我們正式進(jìn)入了杭州世外的中學(xué)殿堂，而我們也有了一個(gè)優(yōu)雅的名字“小白鷺”。
初到世外，我驚訝于學(xué)校世外桃源般的校園佳境，這里依山傍水，“坐擁”國家半山森林公園，這里有可親可敬、亦師亦友的老師，這里有聰明活潑、陽光向上的同學(xué)。這里，一切都剛剛好！
回首時(shí)光
三年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。融合部的課程設(shè)置了八大學(xué)科、十多門課程，沒有主副科之分。語文課上，我們劇本創(chuàng)作，電影分析；英語課上，我們閱讀小說，分享觀點(diǎn)；數(shù)學(xué)課上，我們集思廣益，搭建過山車，密室逃脫式的月考；科學(xué)課上，我們動手實(shí)踐，耐心實(shí)驗(yàn)；地理課上，我們創(chuàng)建國家，展望世界；心理課上，我們認(rèn)識自己，關(guān)注他人；設(shè)計(jì)課上，我們設(shè)計(jì)漢服，走近敦煌；音樂課上，我們自主編曲，提升音樂修養(yǎng)；戲劇課上，我們自導(dǎo)自演，不亦樂乎；體育課上，我們學(xué)足球排球乒乓球、練武術(shù)……各門學(xué)科豐富多彩！智慧的風(fēng)帆在知識的海洋里翱翔，青春的旋律在動手實(shí)踐的旅程中抒發(fā)，詩意的飛揚(yáng)在廣闊的探索中體現(xiàn)！
我依然清晰地記得，實(shí)驗(yàn)數(shù)次失敗時(shí)的沮喪；調(diào)研過程中遭遇的質(zhì)疑。但隨之迸發(fā)的更多是與同學(xué)討論分析時(shí)的熱烈，課題阻塞時(shí)思路被打開的快樂，得到有效數(shù)據(jù)后的喜悅，還有最終完成評估時(shí)內(nèi)心的滿足和平靜。
回首三年時(shí)光，融合部的學(xué)習(xí)生活不限于課堂，更有豐富而有意義的活動。三年間我與同學(xué)們一起參加了許多有意義的比賽，如數(shù)學(xué)AMC、學(xué)者杯、腦科學(xué)等等。最值得一提的活動是在三年里我們把這座生活的城市變成了成長的探索冊，三天兩夜的外出研學(xué)讓我們了解了古村落的濃厚的歷史背景，也思考了古村落在現(xiàn)代社會的保存和發(fā)展；老師們精心編制的研學(xué)大禮包引導(dǎo)著我們在茶葉博物館、良渚博物館、西溪博物館等許許多多的博物館中玩中學(xué)，學(xué)中游，不亦樂乎；除此之外，學(xué)校的文化周、職業(yè)體驗(yàn)、運(yùn)動會、詩詞大會也令我記憶猶深。
在融合部，我們學(xué)會了表達(dá)真實(shí)，慶祝成長。十四歲生日的青春絮語、畢業(yè)典禮的浪漫宣言是老師們對我們的慶賀和寄語，升旗儀式、迎新會、群星之夏等諸多活動是我們獻(xiàn)上的答卷。每一次精心準(zhǔn)備的滿滿儀式感，無不體現(xiàn)融合部獨(dú)一份的人情味和老師對我們學(xué)生的用心程度。
成長足跡
正如我在七年級開學(xué)典禮上的發(fā)言所說：“遇見世外是我們值得驕傲的事情，但這份驕傲的初心不只是在世外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，而應(yīng)該是我們在接下來的學(xué)習(xí)中所收獲的知識，提升的能力，肩負(fù)的使命和追求的精神。”
三年的打磨與思考幫助我在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、嘗試回答的過程中積累能力，得到提升。以社區(qū)項(xiàng)目Community Project為例，從第一次和導(dǎo)師交流時(shí)緊張的小白，到和導(dǎo)師迫不及待分享課題進(jìn)展，再到結(jié)題分享時(shí)的游刃有余；從班內(nèi)試運(yùn)行到全校試運(yùn)行，再到與食堂經(jīng)理的面對面探討，我一步一步完成了我的CP，也一步一步地提升了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，我想這就是CP項(xiàng)目的魅力和價(jià)值所在。
三年，從班委到學(xué)生助理團(tuán)，再到學(xué)生會，它們賦予了我不同的身份和使命，讓我有機(jī)會從不同角度和層面塑造自己的能力、提升自己的服務(wù)意識，同時(shí)促進(jìn)了我的自我認(rèn)知和能力增長。
我來到初中后，做的第一件勇敢的事情是競選宣傳委員，這一做，就是三年。環(huán)視教室，每一個(gè)學(xué)期，我們都成功實(shí)現(xiàn)了從無到有的轉(zhuǎn)變——學(xué)習(xí)者墻、班級周報(bào)、照片墻、每月之星、生日墻、榮譽(yù)墻等等，角角落落都是我們一起努力過的痕跡。對我而言，這一份忙碌不是負(fù)擔(dān)，更多的是享受，也因此我們班的板報(bào)設(shè)計(jì)蟬聯(lián)了三年一等獎(jiǎng)。
進(jìn)入學(xué)生會又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)——在一個(gè)群英薈萃的組織中，思維的碰撞愈發(fā)激蕩，好的想法層出不窮，但隨之而來的就是小摩擦。初進(jìn)學(xué)生會時(shí)，工作內(nèi)容的不熟悉、人員溝通的不順暢經(jīng)常讓我崩潰。但這一切幫助我意識到我自身的成長空間，于是我時(shí)常請教老師，也買書鉆研如何進(jìn)行更有效的團(tuán)隊(duì)合作，漸漸地適應(yīng)了學(xué)生會的工作。在此期間，我對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系與作用有了新的認(rèn)識，也更加深刻地認(rèn)識到不確定性面前團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大。
師恩閃耀
班主任董老師一直是一位知心大姐姐，在充分尊重我們的意見的同時(shí)，做到賞罰分明，張弛有度。她的行，總是多于她的言。每當(dāng)我們遇上情緒波動，她談心疏導(dǎo)；生活遇到困惑，她一語點(diǎn)醒……董老師是一位很好的傾聽者，總能站在我們的角度想問題，脆弱時(shí)聽到她說的話，字字句句，總能撩撥心弦。
副班白老師，更像是我們的朋友，我們很愿意與白老師分享各類新鮮的事情。平日里，他以效率著稱，能將班內(nèi)的各類瑣事安排地井井有條。除此之外，白老師還將自己也經(jīng)常分享的人生經(jīng)驗(yàn)，使我們也了解到了很多課本里學(xué)不到的知識。
還有事無巨細(xì)的Ruby老師，沉穩(wěn)大氣的王老師，活潑可愛又專業(yè)的Suzanne老師等等，感謝每一位老師的付出與幫助。
融合部的學(xué)習(xí)生活就是如此的充實(shí)，沒有枯燥無味的刷題，只有真正意義上的學(xué)習(xí)。這三年時(shí)光讓我體會到了我們不單單要學(xué)到知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，還要學(xué)會如何勞逸結(jié)合，享受我們的生活，做一個(gè)知道如何去學(xué)習(xí)的終生學(xué)習(xí)者。在最后的最后，感謝三年前的選擇讓我走進(jìn)了這輪半山明月，初中生活結(jié)束了，我要載著光暉在未來的時(shí)光中繼續(xù)閃耀著。
