2020年9月6日，本來(lái)是開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)校已經(jīng)安排了各種有趣刺激的迎新活動(dòng)，我們沒(méi)有拿到簽證，只能眼睜睜地在家上網(wǎng)課。為啥沒(méi)拿到簽證呢？因?yàn)榧幽么笠泼窬植缓灠l(fā)。只是告知我們的簽證申請(qǐng)已經(jīng)被受理了，他們一定會(huì)發(fā)給我們簽證的，但是現(xiàn)在不簽發(fā)，因?yàn)橐咔樘珖?yán)重了。我們直到兩天前才拿到簽證！讓人無(wú)語(yǔ)的是，簽證到期日是2021年9月30日。也就是說(shuō)，今年3月底就要開(kāi)始準(zhǔn)備續(xù)簽！
孩子學(xué)校的大草坪
開(kāi)學(xué)初即使上網(wǎng)課，孩子也是興致盎然的。正式上課前，孩子有點(diǎn)擔(dān)心聽(tīng)不懂老師的講課，擔(dān)心會(huì)不會(huì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多、語(yǔ)速太快什么的。所以暑假里一直堅(jiān)持上可汗學(xué)院的網(wǎng)課、上油管看原版視頻，讓自己過(guò)渡語(yǔ)言環(huán)境。事實(shí)證明這方法挺好的。上課無(wú)縫對(duì)接。孩子喜歡加拿大老師的上課。課堂上各種視頻材料、閱讀材料、小組討論，形式多樣不拘一格。老師還愛(ài)夸孩子，什么“你太厲害了”、“我喜歡你的想法”、“我想看到你更多好的想法”......把孩子整得像打了雞血似的，每天堅(jiān)持上完學(xué)校的全部課程才肯睡覺(jué)。連帶我這個(gè)當(dāng)媽的，每晚變著花樣、湊好時(shí)間12點(diǎn)半做好宵夜，給孩子補(bǔ)充能量。
兩周之后受不了，青春期一直不漲痘痘的臉，爆出好幾個(gè)紅包。更年期的媽則是黑眼圈加口腔潰瘍。學(xué)校老師也勸，只要報(bào)備一下后半夜的課看錄屏就行，老師不催交作業(yè)，啥時(shí)候完成了啥時(shí)候上交，身體最要緊。學(xué)校還三番五次地發(fā)郵件給家長(zhǎng)，說(shuō)一定要確保孩子休息，學(xué)校不支持后半夜上課。估計(jì)難得看到這么愛(ài)學(xué)習(xí)（喜歡熬夜）的孩子，學(xué)校也被“嚇著”了。之后除了學(xué)期末的考試和最后一節(jié)課，兒子再?zèng)]后半夜上課。其實(shí)，后半夜參加考試都把老師給感動(dòng)地不行，大概是沒(méi)想到居然還有學(xué)生趕著來(lái)考試的，疑慮地問(wèn)孩子“你還好嗎”。孩子解釋不想第二天再考試，那樣沒(méi)氣氛和考試的感覺(jué)了。老師表示很欣慰。不過(guò)，第二天聽(tīng)孩子說(shuō)，做到最后兩道題的時(shí)候，他感覺(jué)自己的大腦接近宕機(jī)。
加拿大的學(xué)校一學(xué)年分為四個(gè)學(xué)期（因?yàn)橐咔榫壒嗜齻�(gè)學(xué)期分成了四個(gè)學(xué)期），一學(xué)年上八門課。每個(gè)小學(xué)期上四門課、每天就只上這四門課。孩子九年級(jí)，需要學(xué)習(xí)的課程是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、健康與運(yùn)動(dòng)、科學(xué)、地理、信息技術(shù)和拉丁語(yǔ)。
因此一段時(shí)間孩子每天上英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和健康與運(yùn)動(dòng)（就是我們的體育課），另外一段時(shí)間每天上科學(xué)、地理、信息技術(shù)與拉丁語(yǔ)。
是的，每天半夜里上音樂(lè)課和體育課。大晚上看見(jiàn)孩子對(duì)著電腦在瑜伽墊上蹦跶。這還不是最要命的，最麻煩的是音樂(lè)課，天天晚上“夜半歌聲”。音樂(lè)課倒不學(xué)唱歌，而是教授各類音樂(lè)知識(shí)、學(xué)習(xí)如何欣賞辨析音樂(lè)，還有就是自己編曲演奏。班里一共6個(gè)學(xué)生上課，老師會(huì)照顧到每個(gè)學(xué)生。別看上的是音樂(lè)課，照樣用到很多音樂(lè)軟件。因?yàn)槊抗?jié)課都需要彈琴，所以上課前，孩子得把家里的窗戶、陽(yáng)臺(tái)門和房間門都關(guān)嚴(yán)實(shí)了。一起上課的同學(xué)家長(zhǎng)在群里吐槽，已經(jīng)被鄰居投訴了好幾次了，現(xiàn)在恨不得把棉被掛窗上。
每周三，是固定不上課的日子。不上課但要開(kāi)會(huì)，宿舍樓會(huì)議、輔導(dǎo)老師談心會(huì)等等。每棟宿舍樓都有管理老師，管理老師就是學(xué)校的在職老師兼任的，他們和自己的家庭就住在學(xué)校的House里面，和孩子們一起生活，就像一個(gè)大家庭。一個(gè)宿舍樓就是一個(gè)學(xué)院，里面的學(xué)生來(lái)自不同年級(jí)，有點(diǎn)像《哈利波特》里的四個(gè)學(xué)院，有自己的標(biāo)志、自己的歷史、自己的服裝，不同宿舍之間還會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)不太清楚學(xué)生是怎么被分配到不同宿舍的。每周三宿管老師要召集大家談心做交流。老師尤其關(guān)系因?yàn)橐咔檫�沒(méi)有到校的同學(xué)，希望他們別因?yàn)榫嚯x而失去歸屬感。同樣關(guān)心孩子的還有輔導(dǎo)老師。他是孩子與學(xué)校、與各科老師之間的橋梁。孩子遇到了疑問(wèn)或者困難，都可以找輔導(dǎo)老師協(xié)助解決。輔導(dǎo)老師也很關(guān)心孩子的心理建設(shè)情況，疫情期間缺乏同齡人交流會(huì)不會(huì)不高興，和父母相處如何等等。
當(dāng)然，在家上網(wǎng)課的留學(xué)生活可不僅僅只有“上網(wǎng)課”，還有啥，待續(xù)哈。
