相似點(diǎn)哪能少——舊話要重提之十四
說明
“舊話”。筆者于2018、2020、2022、2023學(xué)年提出質(zhì)疑，現(xiàn)2024學(xué)年。
“要重提”。比喻，只提本體、喻體、比喻詞不行，還要提相似點(diǎn)的。
“之十四”。上一篇《小孩別去救火——舊話要重提之十三》。
知識性差錯(cuò)（1-2）
2016—2024學(xué)年七年級上冊《比喻》，5頁：
看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（朱自清《春》）
讀到這樣的句子，你一定會想：寫得太生動(dòng)了，給人的印象真鮮明！為什么會有這種效果？是因?yàn)榫渥舆\(yùn)用了比喻的修辭手法。
像前面這類比喻，本體（被比喻的事物）和喻體（用來做比喻的事物）之間用“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”等比喻詞連接，是明喻。
還有一種是暗喻，本體和喻體之間用“是”“就是”“變成”“成為”“等于”等詞語，或者用破折號來連接。例如：
（1）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）
（2）在此刻，長街靜穆，萬民佇立/一顆心——一片翻騰的大海/一雙眼
——一道沖決的大堤。（李瑛《一月的哀思》）
此外，還有一種比較特殊的比喻，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體，是借喻。例如：
秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（葉圣陶《三棵銀杏樹》）
淺析
比喻只提“本體、喻體、比喻詞”，似不當(dāng)?shù)厝笔Я?ldquo;相似點(diǎn)”。
一、權(quán)威之說全都沒落下相似點(diǎn)
權(quán)威之說，指現(xiàn)代漢語類專著（含修辭章比喻篇）、修辭類專著（含比喻篇）、比喻類專著關(guān)于比喻的說法，還指辭書、網(wǎng)絡(luò)關(guān)于比喻的說法，它們均言必稱相似點(diǎn)（或相似性、共體、類似點(diǎn)等）。而教材《比喻》全文對相似點(diǎn)竟無一語提及，這不是十分巨大的反差嗎？比喻要素相似點(diǎn)的缺失，不是明顯的、重大的知識缺陷嗎？
（一）現(xiàn)代漢語類專著（大學(xué)教材）。
1.用與本體（甲）本質(zhì)不同但有相似性的喻體（乙）來描寫或說明本體，從而更形象、生動(dòng)地表現(xiàn)本體的特征或作用，這種辭格叫比喻。（《現(xiàn)代漢語通論》（第二版）294頁）
2.比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的甲事物來描繪乙事物或用甲道理來說明乙道理的辭格，也叫“譬喻”。（《現(xiàn)代漢語》（增訂六版）下冊191頁）
（二）修辭類專著（1為大學(xué)教材）。
1.譬喻（或稱比喻），是一種通過聯(lián)想將兩個(gè)在本質(zhì)上根本不同的事物由某一相似性特點(diǎn)而直接聯(lián)系搭掛于一起的修辭文本模式。（《現(xiàn)代漢語修辭學(xué)·第四版》77頁）
2.比喻，又叫“譬喻”，俗稱“打比方”，就是根據(jù)心理聯(lián)想，抓住和利用不同事物的相似點(diǎn)，用另一個(gè)事物來描繪所要表現(xiàn)的事物。（《漢語修辭學(xué)·修訂本》381頁）
（三）比喻類專著。
1.比喻是用同甲對象本質(zhì)不同而又有相似之點(diǎn)的乙對象來描寫、說明、靈化、強(qiáng)化甲對象的一種修辭手法（《比喻新論》10頁）
2.比喻就是打比方，即用性質(zhì)不同而有相似之處的乙事物（或道理）來比作甲事物（或道理）。……20世紀(jì)80年代初我查閱了手頭的各種書籍都沒有找到答案，于是就自作主張，把這種反映本體和喻體相似點(diǎn)的語言成分稱為共體。（比喻關(guān)系詞與比喻句式研究》2頁）
（四）辭書。
1.比喻。亦稱“譬喻”。辭格之一。思想的對象同另外的事物有了類似點(diǎn)，就用另外的事物來比擬思想的對象，叫“比喻”。（《辭�！�262頁）
2.【比喻】②修辭方式，用某些有類似點(diǎn)的事物來比方想要說的某一事物，以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。（《現(xiàn)代漢語詞典》68頁）
還有，比喻的相似點(diǎn)在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》說是“類似特點(diǎn)”，在《新華詞典》說是“相似之處”。
（五）網(wǎng)絡(luò)（百度百科）。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。
筆者對“打比方”、“比擬”的說法不大認(rèn)同，但不展開談。
二、以比喻的形成過程和相似點(diǎn)存現(xiàn)說事
（一）從比喻的形成過程看相似點(diǎn)的不可或缺。
1.確定作喻的對象（本體）；
2.確定本體的特點(diǎn)；
3.確定與本體特點(diǎn)相似之點(diǎn)及喻體。
4.確定本體、喻體的聯(lián)結(jié)方式（詞匯，標(biāo)點(diǎn)，語法手段等）。
沒有“3.確定與本體特點(diǎn)相似之點(diǎn)及喻體”，特別是沒有相似點(diǎn)，就沒有比喻。換言之，相似點(diǎn)雖然不是唯一條件，但卻是必要條件。
（二）從教材《比喻》例句中相似點(diǎn)“存與現(xiàn)”的狀況看相似點(diǎn)的不可或缺。
例句1.本體“雨”與喻體“牛毛、花針、細(xì)絲”——相似點(diǎn)“細(xì)小”：存卻不現(xiàn)。
例句2.本體“春天”與喻體“小姑娘”——相似點(diǎn)“花枝招展”：存且現(xiàn)。
例句3.本體“埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人”與喻體“脊梁”——相似點(diǎn)“支撐事物的中堅(jiān)力量”：存卻不現(xiàn)。
例句4.本體“一顆心”與喻體“一片大海”——相似點(diǎn)“翻騰”：存且現(xiàn)。
本體“一雙眼”與喻體“一道大堤”——相似點(diǎn)“沖決”：存且現(xiàn)。
例句5.本體“黃葉”與喻體“黃蝴蝶”——相似點(diǎn)“飛起來”：存且現(xiàn)。
相似點(diǎn)在比喻句中可隱可現(xiàn)，或隱或現(xiàn)，多隱少現(xiàn)（例句是少隱多現(xiàn)），但始終存在。
三、“結(jié)案陳詞”
“物雖胡越，合則肝膽”，這個(gè)“合”，就是相似點(diǎn)。它使得本體、喻體兩者從遠(yuǎn)距離變零距離，從格格不入變?nèi)跒橐惑w。
相似點(diǎn)，是本體與喻體兩者之間互通的橋梁，是比喻的靈魂。
作喻之認(rèn)知，是使相似點(diǎn)從未知變已知，作喻之思維，是尋找不同質(zhì)的本體與喻體之相似點(diǎn)。
比喻，要知其然，更要知其所以然。相似點(diǎn)就是比喻的“所以然”。教材《比喻》缺失相似點(diǎn)，學(xué)子對比喻就不那么好理解，他們對比喻的運(yùn)用也就會打折扣：這毋庸置疑。
比喻詞在暗喻、借喻中既不存在也不呈現(xiàn)，但也被教材《比喻》“隆重推介”，那么，有什么理由自始至終都存在而或隱或現(xiàn)的相似點(diǎn)卻沒能在比喻中占一席之地的。
比喻詞表現(xiàn)的只是比喻中的表層結(jié)構(gòu)（暗喻、借喻沒它也行），而相似點(diǎn)表現(xiàn)的卻是深層結(jié)構(gòu)（明喻、暗喻、借喻沒它不行），那么，有什么理由舍本逐末般只說前者不說后者的。
